Question

孩子学习成绩差怎么办？

Answer 1

你要搞清楚是小孩智力的问题 还是说他只是单纯的对学习不感兴趣？ 把这个搞清楚了 再对症下药 这样才会事半功倍 。

Answer 2

第一，你和孩子要树立信心，这个成绩一定是能够提上去的。不要被暂时的困难所吓到。只要努力学，只要勤奋，只要从现在开始真正的转变，那么孩子的成绩就一定能够进步，而且你要有这么一种想法，孩子的成绩必须要进步，必须要上来，必须要达到前几名，并且为这个目标要想办法，这是首先要做到的。

第二，要激发孩子的上进心，要注意培养他自己战胜自己的想法。昨天我遇见了这样一个孩子，他初中的时候学习很好，上了高中以后就不愿意学习了。做了很多不应该做的错事，学习成绩急速下降，最差的时候数学仅五十多分。这样 浑浑噩噩地过了一年多。后来，这个孩子自己想通了，他觉得不读书，没有前途，没有出路，于是他开始发奋努力，每天都学到很晚，非常勤奋。学习成绩进步很快，现在在高三，是一个前100名的优秀学生。他的妈妈说只要孩子愿意学，他自己就会努力，他不愿意学，你说什么都没有用。这个孩子就是突然醒悟了，充满了必胜的信念，因此他拼命的学习，成绩就进步了，所以说激发孩子的上进心，这是促使孩子进步的关键点。激发孩子的上进心要根据孩子的情况来具体分析，没有放之四海而皆准的好办法儿。

第三，要争取得到老师的帮助。学生学习的时间大部分集中在课堂上，因此让老师多关注，多引导，多教育孩子，对孩子的进步会起到事半功倍的作用。老师，尤其是班主任老师是最了解学生的他对学生做思想工作，更有针对性，效果更好。因此，要力争得到他们的帮助和支持，甚至是额外的照顾。

第四，教育孩子要利用好课堂。课堂是学生学习的主阵地。课堂上要听得懂，记得牢，会运用，就要紧跟老师的思路，集中精力，全神贯注积极行动。课前的预习和课后的复习都是为课堂的学习而做准备和巩固的。

Answer 3

1、不要一味责怪
很多家长一看到孩子成绩书，还没等孩子解释就开骂和责怪了，这样的后果只会让孩子对这门学科产生厌学情绪，这是要不得的，教育孩子一定要跟他/她讲道理，用语言吓唬和责罚都是行不通的。
2、不要拿其他孩子对比
这也是很多家长喜欢犯的错误，总喜欢拿其他成绩好的孩子跟自己的孩子对比，希望这样能够达到教育孩子的作用，这是非常失败的，因为每个孩子都是独一无二的，不能拿别人的部分优势来刺激自己的孩子，这样长久下去不但会影响孩子的自信心，也会让孩子养成攀比的心态，目前社会上那么多扭曲的攀比事件就是很好的例子。
3、一起寻找原因
在孩子成绩不理想的时候，可以先心平气和的跟孩子沟通，大家一起去找原因，可以让孩子先自己找原因，然后家长再结合自己的观察和思路，来引导孩子，在孩子说完原因之后，再通过补充式的问题进行。

4、培养学习兴趣
兴趣是成功的前提，所以让孩子对学习产生兴趣非常关键，孩子只有对学习产生了浓厚的兴趣，才会用心去学，成绩好那是必然的，下面我也有详细的介绍怎样培养孩子学习兴趣的一些方法，家长可以结合孩子自身情况，进行选择合适的方法。

5、制定合理目标
让孩子对学习产生兴趣之后，接下来就是给孩子定制考试目标了，主要是分数目标，如果目标制定合理，孩子只要通过一定的努力就能实现的话，又会从另一方面让孩子对学习产生兴趣，这非常关键，所以在制定下一次考试目标时，要结合孩子的现状，下次的目标定的比上一次稍微高一点点就行了，不要下一子定的太高，定的太高有时会有反效果的。

6、进行适当奖励
在孩子通过努力，终于达到制定的目标时，需要给孩子适当的奖励，可以是给他/她买个漂亮的铅笔盒，或者精美的笔记本等等，孩子在受到夸奖和奖励的时候，都会非常高兴，下次肯定会更加努力去学习和争取考更高的分数。

Answer 4

第一、对孩子既要理解宽容，又要严格要求。
在整个教育的过程中，家长一定要注意：对孩子不能一味的理解和宽容，也不能只知道对孩子严格要求。虽然说“严师出高徒”，但是并不见得适合所有的孩子。
第二、家长需要积极主动地与孩子的老师取得联系，征求老师的建议，交换情况，共同磋商，找到好的办法。
我们都知道，一个孩子的健康成长，离不开家长和老师的共同努力。家校合作也成为了我们素质教育新课改的非常重要的手段之一。
家长不能单纯地认为，孩子学习成绩不好就是老师的原因，就是学校的责任。家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师”，家庭教育的使命“要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子”，夯实孩子成长的起点和基点。
先接受家庭教育，后接受学校教育，终身接受家庭教育。
所以家长一定要明确自己的责任，主动联系孩子的老师，经常与老师交流孩子在校的学习情况，与老师反应孩子在家的表现，共同寻找解决孩子问题的好办法。
第三、父母调整好自己的心态
如果孩子的学习成绩不好，父母有必要先调整一下自己的心态，不要对孩子的要求过高，不给孩子增加无形的压力。应该和孩子一起制定一个切实可行的、适合孩子实际能力的目标。
孩子的目标要循序渐进，要鼓励孩子的每一个进步，不断地给孩子增强成就感和自信心。