初中历史知识点归纳汇总
要想学好初中历史，一定要善于总结和归纳知识框架，这篇文章我给大家归纳汇总了初中历史的重要知识点，供参考。
尧舜禹的禅让制
1.背景：相传在黄帝之后，尧、舜、禹依次成为部落联盟的首领。
2.禅让制：禅让制下的部落联盟首领为尧舜禹。
（1）方式：通过推举的办法将部落首领位子传给贤德之人。
（2）基本原则：选贤与能。
3.尧舜禹的事迹
（1）尧：鼓励人们开垦农田，适时耕种；推举品行高尚的舜做继承人。
（2）舜：制定刑法，完善制度，稳定局势，又派禹治水，解除水患。
（3）大禹治水
①背景：禹的父亲鲧曾主持治理黄河水患，但没有成功。
②结果：禹接受治水的重任后，改用疏导的方法，成功引导洪水入海，并得到民众爱戴，被尊称为“大禹”。
文艺复兴
1.时间：14-16世纪；
2.进程：14世纪兴起于意大利→15世纪后期扩展到欧洲→16世纪达到高潮
3.根本原因：意大利最早出现资本主义萌芽。（经济基础）
4.性质（实质）：新兴的资产阶级文化运动（欧洲第一次思想解放运动）
5.特点：借古典文化宣传资本主义思想
6.指导思想：人文主义（以人为中心，而不是以神为中心）
7.代表人物及其作品：
（1）文艺复兴的先驱：但丁（意大利，被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人）代表作：长诗《神曲》；
（2）文艺复兴的艺术家：达·芬奇（意大利），代表作：《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》；
（3）文艺复兴的文学巨匠;戏剧家莎士比亚（英国），代表作：《罗密欧与与朱丽叶》、《哈姆雷特》。
8.意义：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。
西安事变
1.背景：
①日军占领东北后，又将侵略魔爪伸向华北，中日民族矛盾上升为主要矛盾（根本原因）；
②中国共产党提出建立全国抗日民族统一战线的主张，要求国民政府停止内战，一致抗日；
③张学良、杨虎城接受中国共产党的主张，停止向红军进攻，要求蒋介石联共抗日；
④蒋介石拒不接受联共抗日的主张，亲临西安督战，坚持剿共（直接原因）。
2.目的：逼迫蒋介石抗日。
3.经过：1936年12月12日，张学良、杨虎城在西安扣押蒋介石，实行"兵谏"，通电全国，要求停止内战，一致抗日。
4.结果：①中国共产党从全民族利益出发，主张和平解决，派周恩来到西安调停；②蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日的主张。西安事变得到和平解决。
5.和平解决意义：从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成，国共第二次合作初步形成。
武昌起义
1.时间：1911年10月10日。
2.地点：武昌（武汉三大重镇之一）。武昌起义不是孙中山亲自领导的。
3.结果：成功。仅一个多月后，十几个省宣布独立。1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就任中华民国临时大总统，宣告中华民国成立。
4.地位：是辛亥革命的开始，也是辛亥革命的高潮。
5.影响：①推翻了清朝的统治，延续两千多年的封建君主专制制度宣告结束，民主共和的观念日益深入人心；②辛亥革命是资产阶级革命派通过各种武装起义推翻清政府，建立资产阶级共和国，发展资本主义的探索。
局限：革命果实被袁世凯窃取，未完成反帝反封建的任务，未改变半殖民地半封建社会的性质。
6.清帝退位：1912年2月12日，宣统地下诏退位。1912年3月，袁世凯就任中华民国临时大总统。
7.失败原因：（1）资产阶级的软弱性和妥协性；（2）中外反动势力的联合破坏；（3）没有充分发动和依靠人民群众。
8.教训：资产阶级共和国道路在半殖民地半封建社会的中国根本行不通。
抗日战争
1.开端：1931年九一八事变
2.日本侵华罪行：
(1)1931年9月18日 九一八事变
(2)1937年7月7日 七七事变
(3)1937年8月13日 八一三事变
(4)1937年12月 南京大屠杀
3.中国军民的反侵略战争
(1)建立抗日民族统一战线
初步形成：1936年西安事变的和平解决。
正式形成：1937年9月七七事变后。
(2)九一八事变后局部抗战开始。
(3)七七事变后开始全国性抗战。
4.抗日战争中重要的战役
(1)平型关大捷(2)台儿庄战役(3)百团大战
5.抗日战争的意义
抗日战争的胜利彻底打败了日本侵略者，捍卫了中国的国家主权和领土完整。抗日战争是中国人民近百年来第一次取得反对帝国主义斗争的完全胜利。是中国共产党领导的新民主主义革命的重要历史阶段，为新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础。
戊戌变法
1.背景：民族危机的加重
2.时间：十九世纪末的1898年(旧历戊戌年)
3.代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同等
4.主张：学习西方，实行君主立宪制，进行资产阶级改良运动，以挽救民族危亡。
5.过程：公车上书(揭开维新变法序幕)、成立强学会(维新派政治团体形成标志)、颁布《定国是诏》(变法开始)、戊戌政变(变法失败)。
6.失败原因：一是脱离群众，仅依靠没有实权的光绪皇帝;二是资产阶级的软弱性。
7.意义：在社会上起到了思想启蒙作用，有利于资产阶级思想文化传播，具有爱国和进步作用。
8.启示：说明资产阶级君主立宪道路在中国是行不通的;改良道路在中国行不通。
9.性质：资产阶级维新派发起的资产阶级改良运动。
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