普通心理学中影响集中注意的条件是什么？
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一、无意注意
人在注意某一事物的时候,在许多情况下是不无意的,既没有自觉的目的,也
不加任何努力.这种注意是无意注意.例如一个人沿着街道走的时候,突然听到救
火车尖锐的笛声,他就会不由自主地注意这一情况.产生无意注意的原因可以分为
两类：第一类是客观刺激物本身的特点；第二类是人的主体的状态.前者是产生无
意注意的主要原因.
首先,无意注意主要是由周围环境的变化引起的.当周围环境中出现了某种新
异的刺激物,人就自然地把注意指向这种刺激物,并试图认识它.巴甫洛夫说：“
对于我们起作用的每一种新刺激物,在我们这方面引起一种相应的运动,以便更好
地而且更充分地把这个刺激物报竌e给我们自己.我们留意出现的每一个图形,倾
听所有发出的声音,用力地嗅闻奇异的气味,并且如果一个新的物体接近我们,我
们就设法去触摸它；一般说来,我们用适当的感受表面,即相应的感觉器官,尝试
去抓握或攫取每一种新的现象或物体.”
刺激物的强度对于引起无意注意具有重大作用.强烈的刺激物,如强烈的光线
、巨大的声响、浓郁的气味都容易引起无意注意.按照条件反射的强度规律,刺激
物在一定限度内的强度越大,它所引起的兴奋就越强,对这种刺激物也就越容易进
行分化和形成条件联系.在这里,刺激物的相对强度有重要意义.一个强烈的刺激
物如果在其它强烈刺激物构成的背景上出现,就可能不引起注意；相反,一个不甚
强烈的刺激物,如果在没有其它刺激物的背景上出现,也可能引起注意.例如在喧
嚣的地方,甚至很大的声音也不会引起人的注意,而在寂静的环境里,即使很小的
声音,也会引起人的注意.刺激物之间的对比关系在引起无意注意上也是有作用的
.客观刺激物之间的任何一种显著的差别——形状、大小、颜色,或持续时间等方
面的差别,都会引起无意注意.在一些大物体中间,很容易把一个小物体区分出来
；在一些断续的、短促的声音中,很容易把一个长的声音区分出来；一个有彩色的
物体很容易从无彩色的物体中区分出来；一个外国文字在汉字中间会特别引人注意
.
刺激物的变化和新异性也会引起人的无意注意.当周围环境发生某种变化,在
环境中出现了某种新异刺激物的时候,人很容易以各种方式去探询这种刺激物.如
在熟悉的人或事物的外貌上突然有了显著的变化,光线、声音的加强或减弱,以及
物体的运动等等,都会发生这样的作用.新事物很容易成为注意的对象,而刻板的
、千AE?一律的、多次重复的东西就不易引起人的注意.
无意注意虽然主要是由外界刺激物引起的,但是也决定于人本身的状态.同样
的一些客观事物,由于感知它们的人的本身的状态不同,就可能引起一个人的注意
而引不起另一个人的注意.这首先是由人们的需要、兴趣和对那个事物的态度决定
的.一切事物,如果它们跟满足需要（不论是机体的、物质的需买或者是精神、文
化的需要）有关,如果它们跟人的兴趣相符合,如果人对它们抱有积极的、特别是
富有感情的态度,那么,它们就很容易成为无意注意的对象.
兴趣是无意注意的重要源泉.有兴趣的事情吸引着一个人的注意.凡是那些与
人的生活活动、与当前的任务、与从事的工作密切联系着的东西,都是有兴趣的事
物,因而便对它们集中注意.一个正在研究某一问题的学者,会立刻注意到那些为
别人注意不到的、然而与问题有关的细节.
当然,人们所感觉兴趣的,也并不只是那些与生活中重要事件直接联系着的东
西.读书,听讲,看戏剧和看电影,这些事情不一定是和工作有直接联系的,但也
能引起兴趣.能够引起人的兴趣的事情需要有下面两个条件.
第一,它们必须在某种程度上与已经具有的知识有联系,它们的主题不是完全
不知道的.例如一个从来没有研究过心理学也不大理解生理学的人,就很难对“心
理学与生理学的关系”的讲演感到兴趣.
第二,它们必须能够提供某种新知识,就是说,它们必须包括尚未理解的某些
内容.心理学与生理学的关系的通俗讲演,对于一个心理学专家来说,是不会引起
兴趣的.因为他对于这个题目的内容是完全熟悉的.
人对比较熟悉的事物,能够提供新知识的东西,特别是能对已有的问题作出解
答的东西,往往都是有兴趣的.人对那些虽然还不知道但是愿意知道的东西,也是
有兴趣的.有趣的、引人入胜的小说就是在这一原则上构成的.作者在故事过程中
,为读者留下了许多问题,使读者期待能得到对这些问题的回答,因而他的注意就
经常处在紧张状态,要求继续读下去.
人的心境对无意注意也起着很大的作用,它在很大程度上决定着什么事物容易
引起注意.疲劳或精神健旺的状态也对无意注意有重大的影响.一个人在过度疲劳
的情况下,常常不能觉察到那些在精神健旺时很容易引起注意的事物.人在精神健
旺状态下最容易对新鲜事物发生注意,注意也能持久.
人在注意某一事物的时候,在许多情况下是不无意的,既没有自觉的目的,也
不加任何努力.这种注意是无意注意.例如一个人沿着街道走的时候,突然听到救
火车尖锐的笛声,他就会不由自主地注意这一情况.产生无意注意的原因可以分为
两类：第一类是客观刺激物本身的特点；第二类是人的主体的状态.前者是产生无
意注意的主要原因.
首先,无意注意主要是由周围环境的变化引起的.当周围环境中出现了某种新
异的刺激物,人就自然地把注意指向这种刺激物,并试图认识它.巴甫洛夫说：“
对于我们起作用的每一种新刺激物,在我们这方面引起一种相应的运动,以便更好
地而且更充分地把这个刺激物报竌e给我们自己.我们留意出现的每一个图形,倾
听所有发出的声音,用力地嗅闻奇异的气味,并且如果一个新的物体接近我们,我
们就设法去触摸它；一般说来,我们用适当的感受表面,即相应的感觉器官,尝试
去抓握或攫取每一种新的现象或物体.”
刺激物的强度对于引起无意注意具有重大作用.强烈的刺激物,如强烈的光线
、巨大的声响、浓郁的气味都容易引起无意注意.按照条件反射的强度规律,刺激
物在一定限度内的强度越大,它所引起的兴奋就越强,对这种刺激物也就越容易进
行分化和形成条件联系.在这里,刺激物的相对强度有重要意义.一个强烈的刺激
物如果在其它强烈刺激物构成的背景上出现,就可能不引起注意；相反,一个不甚
强烈的刺激物,如果在没有其它刺激物的背景上出现,也可能引起注意.例如在喧
嚣的地方,甚至很大的声音也不会引起人的注意,而在寂静的环境里,即使很小的
声音,也会引起人的注意.刺激物之间的对比关系在引起无意注意上也是有作用的
.客观刺激物之间的任何一种显著的差别——形状、大小、颜色,或持续时间等方
面的差别,都会引起无意注意.在一些大物体中间,很容易把一个小物体区分出来
；在一些断续的、短促的声音中,很容易把一个长的声音区分出来；一个有彩色的
物体很容易从无彩色的物体中区分出来；一个外国文字在汉字中间会特别引人注意
.
刺激物的变化和新异性也会引起人的无意注意.当周围环境发生某种变化,在
环境中出现了某种新异刺激物的时候,人很容易以各种方式去探询这种刺激物.如
在熟悉的人或事物的外貌上突然有了显著的变化,光线、声音的加强或减弱,以及
物体的运动等等,都会发生这样的作用.新事物很容易成为注意的对象,而刻板的
、千AE?一律的、多次重复的东西就不易引起人的注意.
无意注意虽然主要是由外界刺激物引起的,但是也决定于人本身的状态.同样
的一些客观事物,由于感知它们的人的本身的状态不同,就可能引起一个人的注意
而引不起另一个人的注意.这首先是由人们的需要、兴趣和对那个事物的态度决定
的.一切事物,如果它们跟满足需要（不论是机体的、物质的需买或者是精神、文
化的需要）有关,如果它们跟人的兴趣相符合,如果人对它们抱有积极的、特别是
富有感情的态度,那么,它们就很容易成为无意注意的对象.
兴趣是无意注意的重要源泉.有兴趣的事情吸引着一个人的注意.凡是那些与
人的生活活动、与当前的任务、与从事的工作密切联系着的东西,都是有兴趣的事
物,因而便对它们集中注意.一个正在研究某一问题的学者,会立刻注意到那些为
别人注意不到的、然而与问题有关的细节.
当然,人们所感觉兴趣的,也并不只是那些与生活中重要事件直接联系着的东
西.读书,听讲,看戏剧和看电影,这些事情不一定是和工作有直接联系的,但也
能引起兴趣.能够引起人的兴趣的事情需要有下面两个条件.
第一,它们必须在某种程度上与已经具有的知识有联系,它们的主题不是完全
不知道的.例如一个从来没有研究过心理学也不大理解生理学的人,就很难对“心
理学与生理学的关系”的讲演感到兴趣.
第二,它们必须能够提供某种新知识,就是说,它们必须包括尚未理解的某些
内容.心理学与生理学的关系的通俗讲演,对于一个心理学专家来说,是不会引起
兴趣的.因为他对于这个题目的内容是完全熟悉的.
人对比较熟悉的事物,能够提供新知识的东西,特别是能对已有的问题作出解
答的东西,往往都是有兴趣的.人对那些虽然还不知道但是愿意知道的东西,也是
有兴趣的.有趣的、引人入胜的小说就是在这一原则上构成的.作者在故事过程中
,为读者留下了许多问题,使读者期待能得到对这些问题的回答,因而他的注意就
经常处在紧张状态,要求继续读下去.
人的心境对无意注意也起着很大的作用,它在很大程度上决定着什么事物容易
引起注意.疲劳或精神健旺的状态也对无意注意有重大的影响.一个人在过度疲劳
的情况下,常常不能觉察到那些在精神健旺时很容易引起注意的事物.人在精神健
旺状态下最容易对新鲜事物发生注意,注意也能持久.
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