在线教育学习，效果怎么样？真的有用吗？
在线教育，学习的话就是之前，因为疫情，通常就会在网络上直播一些名师教导确实是有用的，在线教育效果还是挺好的，就是老师讲的也特别好，只要爱学习的同学没认真听，只要听老师讲课，总会能学到知识的，无非就是人们学，到时候不怎么去寄或者写，然后很快就容易忘掉，所以好记性不如烂笔头，这样效果会达到更好，帮助学生们可以很快的将这种形式用不同的方法学到他的歌知识与本身的讲解，这样的话就学习更加有效率。
我个人觉得在线教育学习。我个人觉得在线教育学习却。很不错。老师该讲的内容都可强强调重点让我们更注意学习方法，一定要劳逸结合尤其是老。温故而知新，所以不仅要这个早晨学习，更利于我们晋兴。都说学习要养成一个好习惯，效率的话就是养成一个爱学习积极，每天坚持的事情，尤其是在早晨的话温故而知新多读一读写一写增强我们每个人的记忆力都说。老师讲的方法我们都要吃透吃了哦爱学习的学生总会有各种问题如果不会的话可以虚心向老师请教热情一点老师也会细心慢慢的为你解答通常情况下。在线教育学习就是积极互动的情况就是多跟老师互动这样的话我们在老师的结构中更好的快习长 掌握好知识要点。
你好朋友，这个不一定，要因人而异。
在线教育已经发展了十几年，通过不断的改善，逐渐被学生和家长接受，那么在线教育较之传统教育有哪些优势呢？大致分析了以下几点：
一，空间优势。传统教育授课的空间一定是在一间教室，而在线教育，老师可以通过电脑、平板、手机等来想学生授课，空间不受限制，从另一个角度来说，学生可以选择其他地区的优秀教师资源，这样在一定程度上解决了师资力量不平均的问题。
二，时间优势。这个优势是在线教育较之传统最明显的优势一直，在线教育因为可以将一堂生动的课程提前录制好，所以学生不会担心错过任何一堂课，而且传统教育老师在授课的时候可能不会因为一个学生知识点接受的慢而去耽误整个班级的学习进度，在线教育则不同，你可以反复的回看，直到学会这个知识点。
三，内容优势。传统教育授课时通过老师在黑板书写，或者PPT等来授课，而在线教育则不同，在校教育更富有媒体属性，音频、视频、文字链接，一节制作精良的课程，可以动用网络丰富的资源，让课堂内容更具趣味性和生动性。
四，选择优势。因为传统教育的师资力量是不平均的，所以一个学校一个班级的老师水平都是不一样的，而在线教育则不同，你可以选择你的老师，你的每一科课程都可以选择特级教师来辅导，这样更有利于学生提高学习效率，就好比通过网络资源的整合能力，在线教育较之传统教育有很多优势，但是在线教育还处于发展中，现阶段在线教育还不能取代传统教育，但是随着科技的发展，在线教育取代传统教育一定是一个趋势，甚至会出现更先进的教育模式。
祝你好运。
一，在线教育的优势：
1，知识获取的便捷性。互联网让你可以在家里甚至在任何地方都可以开始学习，不需要到固定的教育场所。
2，可以找到最牛的老师，同时调取全球教育资源。互联网最大的好处就是我可以找到最牛老师讲课，可以调取哈弗、耶鲁大学的课程，只要他们愿意把自己的课程分享到互联网上。而不必去哈弗或耶鲁上课。
3，节约学习的时间。便捷性的获取实际上是减少了学习的时间成本，不必再花时间去某个培训班，这中间的路途，等待时间都是一种机会成本。
4，方便的回放功能。以前学习都是听完一遍如果没有听明白，就只能去问老师，但是现在可以回放观看，多听几遍，如果实在不明白才会去找老师请教。老师也节约时间，学习者也节约时间。
5，低廉的价格成本。在线互联网教育目前都是以一种低价格的方式切入市场，低价格也是客户去选择的一个基本出发点。
二，在线教育的缺点：
1，在线教育缺乏情感注入。虽然老师上课的时候会向一切办法调动学习者的情绪。但是毕竟学习者是面对一个冰冷的机器，情感上的交流还是需要靠人与人真正的接触所获得的的。
2，个性化的问题解决是一个难点。学习者在学习中有一个场景就是学习的时候以为已经解决了，但是等到老师下线，其实问题并没有解决。或者老师已经多次讲过的问题，学生还是学不会，有些学科的进入是必须需要手把手进行教学的，这些问题都是在线教育解决不了的。就需要一个个性化教学的过程，老师长期跟进这个孩子，了解孩子学习的所有痛点和难点，帮助孩子去解决。学习有时候不是学不会，而是心理问题。
去年以来，不少家长和孩子第一次与线上课堂“亲密相遇”。从应对疫情的权宜之计，到网络教学模式的新探索，在线教育逐步从新鲜感走向新模式，迎来发展的加速期。从线上教育学习效果来看，在1359名孩子接触过线上教育的家长中，认为线上教育效果很好有8.5%，认为效果较好的有51.1%，两者合计59.6%；认为效果较差的占34.1%，认为效果极差的占2.5%；
还有3.8%的表示不清楚。从孩子对线上教育的接受程度来看，回答“一般”的人数最多，占43.4%；非常喜欢线上教育的占10.2%，比较喜欢的占32.3%，两者合计42.5%；不太喜欢和很不喜欢的分别占10.5%和1.6%，合计12.1%；另有1.9%表示不清楚。在线教育与学校课堂教育有很大不同，在问及线上教育存在的问题时，有孩子接触过线上教育的1359名受访家长中，仅14名（1.0%）家长对线上教育存在的问题表示“不清楚”，其他家长对线上教育存在的问题进行了勾选，关注的焦点集中于“学生注意力容易不集中”、“长时间观看屏幕，眼睛疲劳”、以及“教师学生无法互动”等线上教育先天不足之处，这三项中选率分别为74.3%、63.6%、与57.2%。此外，中选率较高的还有教学内容参差不齐（36.6%）、网络速度影响学习效果(29.7%)、在线教育平台功能不完善（24.5%）、学习进度过快（20.1%）等。
在线上已经有很多的著名教师，学术大牛开启了自己的直播教学课程，这些来自全国各地的顶尖教师都毫无保留的在网课平台上分享自己的知识，这是传统教育行业受制于地区，人力资源等限制所无法实现的，而到了网课平台，你可以一个很低的门槛，就学习到顶尖的知识。网络课堂的上课时间绝对是非常自由的，传统的授课模式大多都有固定的时间，与自身的行程相冲突的话，会造成很多不必要的麻烦。除了一些特定的直播模式之外，学员和教师都可以根据自己的安排时间，来决定选择上课的时间和模式，拥有极高的自由度。
近两年的发展，在线教育从刚开始的无人知晓到现在被大众普遍使用，在线教育已经成为众多企业、教培机构、个人讲师进行流量变现的重要形式之一了。从行业发展、科技进步、内容覆盖上看，在线教育目前已经覆盖了K12教育、在线教育、知识付费、企业培训、政务直播、财政金融等多个领域，面对日益扩大的市场需求，在线教育玩家不断涌入，分化出更多的细分化垂直领域，但这也是在线教育行业必然发展的趋势，供求关系。
在线教学是一种新的学习方式，和线下教学相比，二者各有自身特点、优势和不足。它是社会发展的产物，是教育的另一场革命。不论喜欢与否，它都会如期而至，而且还会成为学习的主要方式。因此，作为学校，教师，家长，学生都应该以积极的心态看待它、研究它、使用它；通过使用来进一步认识它。线上教学效果不理想不是线上教学方式本身的问题，而是使用的问题，是人的问题。所有的教育参与者都应该立即行动起来，去发现和解决问题。首先，在态度上要积极拥抱这场革命；其次要立即参与到这场革命，通过“做中学”来熟悉、掌握各种新知识，新技术，在使用中发不断提升自己的能力；最后我们还要努力成为这场革命的主导者、驾驭者，而不是抵制者、失败者。
未来的教育需要变革，其中最大的变革是学习者的变革，尤其是教师的变革，只有与时俱进，“教师”才能在这个日新月异的社会里名副其实。
