妙妙悦读之——读泰戈尔《花的学校》,心有多纯净,世界就有多美丽
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说起诗歌,应该没有比中国的诗歌文化更源远流长的了,要研究诗歌,光中国的诗歌就足够人研究一生。不过,艺术是不分国界的,世界的也是中国的。
偶然读到泰戈尔《花的学校》,立刻被诗人那童话般的想象力所折服,只有内心足够纯净的人,才能描绘出这样可爱的世界:
“于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳着狂欢的舞。”为什么夏天下雨的时候,“一群一群的花儿会突然跑出来?诗人是这样描述的:“妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门在做功课。如果它们想在放学以前出来游戏,它们的老师是要罚它们的。雨一来,它们便放假了。”
原来没有开放的花儿全是在地下的学校里上课呢,它们渴望着下雨,因为下雨了,它们就可以不做功课跑出来游戏了,它们就放假了,雨给它们带来的是一个迷人的假期。
“我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来:它们也有它们的妈妈,就像我有我的妈妈一样。”花儿在雨中扬起手臂,是为了索要妈妈的抱抱,心在这一刻充满了柔软。
曾有个段子调侃作家说:“作家就是把红脸蛋不说红脸蛋,硬要说成什么‘秋天里的红苹果’的那种人。”我想说的是,你可以不会写作不会写诗不会画画,但你不能没有一双发现美的眼睛。艺术总是相通的,无论是诗人、作家、画家、音乐家,都是对这个世界有着执着喜爱、有着独特领悟的人。
在诗人的眼里,孩子是最接近自然、最能懂得生活之美的人,就像在泰戈尔另一首《玩具》中所描绘的那样“孩子,我忘了聚精会神耍树枝与泥饼的方法了。我寻求贵重的玩具,收集金块与银块。你呢,无论找到什么便去做你的快乐的游戏,我呢,却把我的时间与力气都浪费在那些我永不能得到的东西上。”
在成人的世界里,我们永远在不停的索取,不停希望又不停失望,只有孩子们,任何时候都觉得自己很富有,任何时候都很容易快乐。所以,失眠的总是大人,孩子们总是睡得很香。整夜失眠的人们啊,你们的心里一定装着太多东西。
孩子的世界就那么单纯,高兴了就笑,伤心了就哭,饿了就嚷嚷,饱了就心满意足的打个嗝。尽管他们长大后这样无忌的童真终将消失,否则会在成人世界里碰的头破血流。但他们的童真,却在诗人的诗歌里、在画家的图画里、在音乐家的乐曲里得以永恒。
你所看到的其实都是自己内心的折射,心有多纯净,你的世界就有多美好。
偶然读到泰戈尔《花的学校》,立刻被诗人那童话般的想象力所折服,只有内心足够纯净的人,才能描绘出这样可爱的世界:
“于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在草地上跳着狂欢的舞。”为什么夏天下雨的时候,“一群一群的花儿会突然跑出来?诗人是这样描述的:“妈妈,我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。它们关了门在做功课。如果它们想在放学以前出来游戏,它们的老师是要罚它们的。雨一来,它们便放假了。”
原来没有开放的花儿全是在地下的学校里上课呢,它们渴望着下雨,因为下雨了,它们就可以不做功课跑出来游戏了,它们就放假了,雨给它们带来的是一个迷人的假期。
“我自然能够猜得出它们是对谁扬起双臂来:它们也有它们的妈妈,就像我有我的妈妈一样。”花儿在雨中扬起手臂,是为了索要妈妈的抱抱,心在这一刻充满了柔软。
曾有个段子调侃作家说:“作家就是把红脸蛋不说红脸蛋,硬要说成什么‘秋天里的红苹果’的那种人。”我想说的是,你可以不会写作不会写诗不会画画,但你不能没有一双发现美的眼睛。艺术总是相通的,无论是诗人、作家、画家、音乐家,都是对这个世界有着执着喜爱、有着独特领悟的人。
在诗人的眼里,孩子是最接近自然、最能懂得生活之美的人,就像在泰戈尔另一首《玩具》中所描绘的那样“孩子,我忘了聚精会神耍树枝与泥饼的方法了。我寻求贵重的玩具,收集金块与银块。你呢,无论找到什么便去做你的快乐的游戏,我呢,却把我的时间与力气都浪费在那些我永不能得到的东西上。”
在成人的世界里,我们永远在不停的索取,不停希望又不停失望,只有孩子们,任何时候都觉得自己很富有,任何时候都很容易快乐。所以,失眠的总是大人,孩子们总是睡得很香。整夜失眠的人们啊,你们的心里一定装着太多东西。
孩子的世界就那么单纯,高兴了就笑,伤心了就哭,饿了就嚷嚷,饱了就心满意足的打个嗝。尽管他们长大后这样无忌的童真终将消失,否则会在成人世界里碰的头破血流。但他们的童真,却在诗人的诗歌里、在画家的图画里、在音乐家的乐曲里得以永恒。
你所看到的其实都是自己内心的折射,心有多纯净,你的世界就有多美好。
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