我为学校添光彩的作文

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名成教育17
2022-06-12 · TA获得超过5480个赞
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导语:校园是我学习的地方,是我成长的地方,也是我结友的地方。我风风火火、快快乐乐地在这儿度过了六年,喜、怒、哀、乐聚集都在这儿。下面是我为你整理的我为学校添光彩的作文,希望对你有帮助!

【篇一:我为学校添光彩】

我是淡水第二小学的学生,我作为第二小学这个大家庭的一份子,就应该义不容辞地担起一份责任,要不断的提升自己,为这个大家庭的荣誉添上一笔。

当我们从电视屏幕上看到我国选手过关夺得世界冠军,五星红旗冉冉升起的时候;当我们从广播中听到我国的运载火箭腾空而起奔向宇宙的时候,哪能不热血沸腾,又怎能不为我们是炎黄子孙感到自豪,我们盼望祖国日益富强,而更为祖国的飞速发展引以为自豪。

为学校添光彩,要落实在行动上,应该从自身做起。同学们,你们希望为学校添光彩,就应该遵守《中小学生守则》和《中小学生行为规范》。做到不迟到、不早退、不旷课,坚持佩戴红领巾、校卡,时刻不忘记自己是第二小学的一名学生。养成讲究卫生的良好习惯,不乱扔垃圾,不随地吐痰,保持校园整洁美观。做到语言文明,不讲粗话、脏话。讲究社会公德,尊敬师长,同学之间有爱相处,做到团结和睦。

为学校添光彩,就要主动地、积极地创造条件,抓住机遇。荣誉不会从天而降,要靠我们去争取,去创造条件,只有这样才能获得更多的荣誉。

来吧,让我们携起手来,献出我们的青春热血,为我们的学校有更美好的明天而努力奋斗,我相信只要有我们同心同德,艰苦拼搏,向着同一个目标迈进,就一定无愧于学校的培养,无愧于时代赋予我们的重任,让我们为学校添光彩吧!

【篇二:我为学校添光彩】

文明是一种进步,是思想的科学,行为的端正,习惯的改善,修养的提升。 校园为什么而文明?校园因你我的文明而文明。我们的校园如果没有与之相适应的环境氛围和文明的行为,就不会有校园文明,文明的校园需要我们全体师生共同长期的努力。

但是在我们同学成长发展的现实中,需要呼唤文明的回归重建和发展,环顾四周不文明的现象,仍然频繁的出现在我们身边,例如,语言不文明,有些同学出口成脏,打架骂人的现象还时有发生,环境不整洁,垃圾到处乱堆,甚至将垃圾由二楼或三楼做高空投掷

可见,文明与现实的冲突还严重存在,需要引起全校师生的重视,需要大家行动起来,减少这些不文明现象的发生,创建文明和谐沾化一中。

所以作为沾化一中一名高三学生,我们要学会对待别人有礼貌,不说脏话,尊重他人,同时我们要有良好的卫生习惯,自觉维护校园环境,不但不随便乱丢垃圾,而且还要主动捡起地上的垃圾,我们还要爱护学校的一草一木,不乱涂乱画,不破坏学校的公物,如果遇到这样的情况,我们应当制止并及时报告。

作为沾化一中的一名高三的学生,我们还得自觉遵守学校的'规章制度,遵守纪律,不打扰别人的学习与休息。我们还得要有爱心和责任心,尊敬师长,友爱同学,和同学搞好团结,感恩父母的养育之恩,感恩老师的教育。

恰同学少年,风华正茂,我们满怀憧憬与激情,追求文明,发现文明,实践文明,做文明学生,创文明校园,为学校添光彩。

【篇三:我爱校园,我为学校添光彩作文】

看,漂亮的校园,处处文采四溢;听,腾飞的母校,充满欢声笑语,这就是我的学校——一个有几千名学生组成的大家园。

我们的校园是个美丽的大花园,一走进学校的大门,一股诱人的清香扑面而来。看!那学校里茂盛的栀子树多像亭亭玉立的少女,那五彩的花朵像一个个小生命,使整个校园生机勃勃。

我们的校园是个充满文化氛围的大学堂,在学校里低头是文化,抬头是知识。而且我们学校里还有博雅亭、怡趣亭两个亭子,在亭子的石柱上还刻有名言警句、古诗等。我们在这里玩耍嬉戏,不经意间就学得了知识。

我们的学校又是一个欢快的乐园!上完一节课的同学们都累了,就在操场玩耍。每在此刻欢笑声就传遍了整个校园。

咦?是谁在花园里乱扔纸屑,太不应该了。学校辛辛苦苦给我们弄得花园,就是让我们破坏?太可惜了!于是我带领几位同学决定去花园里拾纸屑,我们小心翼翼的拾,一片,一片,又一片。见到我们这么吃力地拾纸片,旁边的一位小同学脸红了,走过来腼腆地对我说:“对不起!小姐姐,我不该乱扔纸屑。”我听了语重心长地说:“小同学,你能知错就改,就是好同学!如果你能以身作则,带动其他的同学都来维护环境卫生,你就是个好学生!”他重重的点了点头,我也高兴地笑了。

我爱我的学校,我从此以后一定会认真学习,多做好事来回报学校,为学校争光。

【篇四:我为学校添光彩】

看!漂亮的校园,处处文彩四溢;听!腾飞的母校,充满欢声笑语!

前段时间,我们学校进行了班级特色文化的评比活动。

老师让我们当家作主,交给我们同学想主题,我们班的同学想尽了办法,尽量做到与众不同,有自己班的特色。大家各出奇想,涌跃参加,最后班主任马老师决定了两个主题,教室外的是《我为班级争光彩》,教室内的是《我的书写顶呱呱》,还有学习园地的《博览群书、勤奋学习》,我们定好了主题就马上动手制作。

老师希望我们的作品有特色,色彩明亮,可以一个人来完成,还可以几个人组成小组来完成,我的搭挡是小珊。我和小珊迫不及待地先找来卡纸、剪刀、彩笔等材料。一切准备完后,我想起了暑假时捉鱼的情景。我先画了一条小溪,再画了一位小女孩,赤着脚站在小溪里,右手握着一个铁鱼*,满怀信心地、一脸大义凛然的样子,连头上的马尾小辫子也紧张地翘了起来呢!瞧,一个调皮的“渔夫”就画了出来,然后加上个小伙伴,这个小伙伴就不会那么调皮和冲动了,他拿着个鱼网,悄悄地“潜伏”在那里,只见她屏息静气,等待鱼儿游过来,生怕鱼儿吓跑似的样子。为了突出画面的效果,我还特意在她的手两旁画了几条黑线,一片水的背景就出来了。草图出来后,就等待擅长舞文弄墨的小珊出手了,她负责涂颜色和抄文字。小珊看了看我的画,就奋笔疾书了,写了一篇与画对应的短文。我们俩真是好伙伴,不一会功夫,作品终于出来了,我乐滋滋地看了起来,觉得还欠些什么。对了,弄一个相框更好看。于是我找了一张红色的卡纸,把我们的手抄报装表在中间,再在每边剪上花边,就这样咱们俩的作品就完成了。

我们兴高采烈地把作品交给了老师,老师很欣赏我们的杰作,让我们自己亲手贴到教室外的板块上。看着这一幅幅精美的作品,不但美化了教室,还锻炼了我们的动手能力,让我们在活动中体验成功的快乐!

小小的文化墙,凝聚了我们的智慧,凝聚了老师的期望,体现了我们班级文化的特色。它照亮了我们的前程,照亮了我们的人生!这更是一个新的起点,许多新的设想将从这里扬帆!

【篇五:我为校园添光彩】

校园是我学习的地方,是我成长的地方,也是我结友的地方。我风风火火、快快乐乐地在这儿度过了六年,喜、怒、哀、乐聚集都在这儿。

当我们走在绿树成荫、花团锦簇的操场上,看到果皮纸屑时;当我们坐在整洁明亮、宽敞舒适的教室里,听到有的同学在走廊吵闹喧哗时;当我们看到雪白的墙壁被污染时;当我们看到低年级小同学跌倒时,我们该怎样做呢?能视而不见吗?不,不能。当我们看到地上有果皮纸屑时,应及时捡起来;当我们听到有同学在走廊吵闹、喧哗应及时阻止;当我们看到雪白的墙壁被污染时,应及时擦干净;当我们看到低年级小同学跌倒时,应及时帮忙扶起来,这些才是我们身为一个文明的小学生应当做的。

我们每天坚持穿校服。穿着校服站在国旗下,彰显出我们青园街小学青少年的飒爽英姿;校服是学校的象征之一。穿校服走在大街上,人们就知道这是石家庄市最好的学校之一——青园街小学的学生。我始终认为,穿校服是为学校添光彩的第一个表现。

我们上课时要认真听讲,不乱说话,做好笔记,积极举手回答问题。

我们要保持校园卫生,值日时,把地面打扫的干干净净;平日里要做到“眼中有事”,看到不卫生的地方要弯下腰来自觉收拾。让我们每个人都自觉,努力建设环保校园。

为学校添光彩,我们要做的事情很多很多。让我们八仙过海,各显其能,让我们齐心协力 ,同心同德!

【篇六:我为创建做贡献,我为学校添光彩】

8月,在秋风送爽的日子里,我迈进了东营区一中的大门,我终于成为一中的一名学子了。 进入校门,整洁的柏油马路两旁的标示牌是最奇特的校园一景,“和润于心,竞立于世”、“勤勉不辍,和乐好学”,但我要做的,决不是让它成为景色,而是要落实到以后的行动中去。

听学哥学姐们说,“一中”过去一年的历史,是辉煌的。展望未来,我们的任务是艰巨的,我们必须为“创建省级示范学校”付出努力,我们深知这样做的重要性,为了学校,也为了我们。当又一块奖牌挂在教学楼前面时,我们会为之感到骄傲,当我们生活在校园中时,我们为校园的宁静、优雅感到满足,走出校园,我们同样为身为“一中”一员感到自豪。当然,这些都是要靠我们自己去创建的。

其实“我为一中添光彩”并不是一句空泛的口号,在校园中,无时无刻都有人在为创建做贡献,哪怕是一丁点小事,比如,见到纸屑将它拾起,拾到东西将它归还失主,这些都是不起眼的,更谈不上好人好事,这只是分内之事,但只要我们做了,就有权力与“贡献”这两个字相提并论。当然,时时刻刻都有人在为学校添光彩,比如有一批聪明机智的同学被《城市信报》聘为小记者;又有几位同学被评为“三好学生”。

再有,就是每位同学为搞好校园卫生,搞好班级卫生做出了不可忽略的贡献,每个月都会评比几个优胜班级,这何尝不是在为学校添光彩呢? 亲爱的同学们, 让我们从我做起,从身边的小事做起,为“一中”将登上一个新台阶而努力,为打造一个良好的学习环境而努力,为了学校的明天而努力吧!

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