早期阅读就是给孩子识字对吗
现在很多家长都开始重视对孩子的早期阅读，但究竟什么是早期阅读呢？原来的我认为早期阅读就是让孩子尽可能多的去认识更多的字，这样为他们以后自己独立阅读做准备。但实际上这样的做法是不对的，因为单个的字对于孩子来说是陌生的，也是枯宴颤燥的，这样做只会让孩子对书产生反感。 那么早期阅读是指什么呢？ 早期阅读就是指学龄前期儿童的阅读，说得通俗点就是就是我们在日常生活中让孩子跟书本和字建立的联接。比如：让孩子听故事，给孩子看图片，和孩子一起玩游戏，在大街和孩子一起看广告，看标语。还有就是有时间就和孩子一起看图画书。早期阅读形式可以多种多样，它严格区别于学龄后和成人阅读。
啃书。 0岁以内的孩子常见的表现。这时的婴儿他的手没有能力把书拿起来，而且他还处于口欲期，他对书的兴趣是把书放在嘴里啃。对于我们家长来说，就是买一些环保印刷的书给孩子，满足他的口欲。
撕书 。一岁以上的孩子最喜欢做的事情就是撕书的。他一边撕听到纸撕坏的声音还会开心地笑。这时候我们大人通常会很生气。“这孩子一点都不爱书，看来是不爱学习了。”其实这是我们成年人用自己的思维来衡量孩子。孩子撕书是喜欢书的表现。这时候我们大人需要做的就是给孩子买布书或买柢板书。这样既避免了孩子撕，又让孩子对书产生兴趣。
抢书。 常见于两岁左右的孩子。你是不是常常有这样的困扰，当你拿起一本书正在看时，孩子经常要从你手里抢走。其实孩子的这个行为具有两个含义。第一个就是孩子看到你对书这么着迷，他也想知道书里到底是什么东西吸引了你，还有一层含义就是想要和你一起看，让你也把他如书一样捧在手心里。这时候我们要做的事就是把孩子揽入怀中，和他一起看。
坐不住。 三岁以上的孩子你给他看书他是坐不住的。他不能集中注意力来看书。这时我们要做的事就是给孩子阅读的时间不要过长，但我们可以把每天看书的频率增加。同时和孩子一起根据书中的内容做游戏，这样孩子就能很快领会书中的内容了。
那么对于学龄前期的幼儿来说早期闷祥散阅读有什么意义？ 1. 激发儿童的阅读兴趣。 2. 提升儿童的语言表达交流能力。 3. 培养幼儿的观察能力。 4. 发展儿童的思维能力。 5. 提高儿童的艺术审美。 6 .激发蚂氏儿童的想象创造力。 7. 形成良好的人格素养。 8. 培养学会学习的能力。总的来说对孩子进行早期阅读，尤其是阅读大奖绘本，对于孩子智力和情商的早期开发都具有特别深远的意义。因此，建议家长对孩子尽早进行阅读。
