3.14×15+31.4×5+0.314×350的简便运算?
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这道数学题涉及到数学四则混合运算的计算和应用,所以根据题目的特点简便运算过程如下:
3.14×15+3.14×50+3.14×35=3.14×(15+50+35)=3.14×100=314.
所以在数学计算的整一个过程当中,我们一定要充分掌握题目的特点并运用数学的正确计算方法,才可以得出更简便的计算结果。
因此平时多跟老师进行专业的学习交流,掌握正确的数学学习规律很重要。
一、旧知识没有学会不要急于学习新知识。
通过大量的数学资料的翻阅,不难发现,数学知识的学习都是由易到难,呈螺旋上升的知识体系。
如果前面的知识没有学会,后面的知识理解起来就很困难。随着时间的不断推移,“旧知识”这个雪球越滚越大,到最后就学习起来就比较困难。
只有把每一个知识点都学会学透,用旧知识推出新知识,这样才会学得更好。
二、循序渐进,不能有跳跃学习的想法和做法。
学习数学最重要的就是诚实,面对数学问题,会就是会,不会就是不会,不能欺骗自己。
只有踏踏实实地把每一个数字的来历搞清楚,让这个数学知识具有逻辑性和条理化,才能真正地学好数学。
比如,有这样一个间隔排列的数学问题:把一根木头分成两段,要3分钟,分成6段要几分钟?很多小朋友拿到这个题,凭着直觉,觉得简单,就随便写个3×6=18(分钟),这样是不对的,显示出的是错误。
但错误背后体现出来的是小朋友没有耐心,没有把问题情景弄通,也没有根据问题情景做推理,也没有把问题情景进行条理化的分析。
3.14×15+3.14×50+3.14×35=3.14×(15+50+35)=3.14×100=314.
所以在数学计算的整一个过程当中,我们一定要充分掌握题目的特点并运用数学的正确计算方法,才可以得出更简便的计算结果。
因此平时多跟老师进行专业的学习交流,掌握正确的数学学习规律很重要。
一、旧知识没有学会不要急于学习新知识。
通过大量的数学资料的翻阅,不难发现,数学知识的学习都是由易到难,呈螺旋上升的知识体系。
如果前面的知识没有学会,后面的知识理解起来就很困难。随着时间的不断推移,“旧知识”这个雪球越滚越大,到最后就学习起来就比较困难。
只有把每一个知识点都学会学透,用旧知识推出新知识,这样才会学得更好。
二、循序渐进,不能有跳跃学习的想法和做法。
学习数学最重要的就是诚实,面对数学问题,会就是会,不会就是不会,不能欺骗自己。
只有踏踏实实地把每一个数字的来历搞清楚,让这个数学知识具有逻辑性和条理化,才能真正地学好数学。
比如,有这样一个间隔排列的数学问题:把一根木头分成两段,要3分钟,分成6段要几分钟?很多小朋友拿到这个题,凭着直觉,觉得简单,就随便写个3×6=18(分钟),这样是不对的,显示出的是错误。
但错误背后体现出来的是小朋友没有耐心,没有把问题情景弄通,也没有根据问题情景做推理,也没有把问题情景进行条理化的分析。
2022-09-10
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主要提取公因子。此题可以通过观察后将相似得数字3.14 31.4 0.314 都变成3.14
原式=3.14×(15+50+35)
=3.14×100
=314
原式=3.14×(15+50+35)
=3.14×100
=314
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2022-09-10 · 知道合伙人养生行家
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可以把31.4x5写成3.14x50,0.314x350写成3.14x35,然后提取公因式3.14就可以的。
提取公因式以后:3.14x(15+50+35)=3.14x100=314。
提取公因式以后:3.14x(15+50+35)=3.14x100=314。
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