三年级对于孩子来说至关重要，该如何让孩子在三年级有较大的提升？
三年级为什么对孩子来说重要 ？
一生理因素
三年级是孩子大脑发育的关键期，九岁到11岁的孩子处于儿童期的后期阶段，大脑发育正好处在内部结构和功能相完善的关键期，这个阶段的教育对孩子的影响起着关键性作用 ，孩子的接受能力非常强，对知识的学习能达到最好的状态。
二思维能力和表达能力快速发展
三年级是孩子学习能力进步的高峰期 。随着孩子的成长，大脑发育不断成熟 ，这时期的孩子作为发展水平，由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 ，这是一个质变飞跃到量变的过程 。三年级就是这个飞跃的关键期 ，这个时期内孩子的注意力相对稳定 ，记忆能力也逐步增强 ，自身的思维能力和表达能力都处于快速发展的阶段 。
三情绪控制的关键时期
三年级孩子相对有主见 ，将步入青春期的叛逆，这个阶段是培养孩子情绪控制能力的关键时期 ，在这个时期做好情绪的引导，可以对孩子以后的情绪养成起到良好作用 。这个时期也是学业成绩开始分化的时期 ，可以养成良好学习习惯以及培养最后的关键期 。把握好这个学期就可以培养优良的社会品德和社会评价能力 ，同时三年级也是小学教育的重要转折点 。
如何对待三年级的学生
一家长角色需要转变
三年级这个重要时期，家长必须需要学会转变角色 。不能有太强的控制欲和掌控力 ，容易让孩子内心腻烦，感觉厌烦 。
二家长教师心态要注意转变
三年级的家长与教师不能再像一二年级那样对孩子十分捉急 ，对孩子的错误严厉惩罚 ，或者一味地跟孩子进行讲道理 。我们需要关心孩子 ，阿强对孩子的耐心，孩子的引领者和倾听者 。不是，也要关注孩子的身体健康以及心理健康 ，丰富孩子的认知和精神世界 。
三培养孩子良好习惯
三年级的重点是培养孩子的行为习惯 。如养成按时完成作业的习惯，养成认真写作业的习惯，自己学会检查作业，仔细阅读和背书的习惯 ，规范作息的习惯，适当锻炼的习惯等系列习惯 。这个时期习惯养成会让孩子受益终生 。当然，这个时期养成的坏习惯到后续也很难改正 ，为家长的这个时期要尤其注重引导孩子的行为习惯。
四尊重孩子人格，教育胜过管教
三年级的孩子是相对心智成熟的 ，他们的独立人格也在慢慢塑造，独立个性也会逐渐成形。这个时期与孩子的交流方式要从训导转变为沟通交流 ，要用身份的高低进行压迫孩子 ，会适得其反造成叛逆。也对孩子的教育方法也需要调整 ，你积极引导为主，以处罚为辅 。不要事后安慰孩子 ，事情发生时就积极的引导，不要过度地打骂 ，伤害孩子的自尊心 ，而产生更大的负面影响。
