Question

为什么班主任越来越难当了？

Answer 1

大家都说如今的班主任越来越难当了，不错，为什么越来越难当？原因之一是班主任没有当年那么高的威信了，为什么没有当年的威信了？原因之一是教师的“知识垄断”地位被打破了。

记得在二十年前，我还在一个山区镇当一名代课老师，当时我教的是一所山区农村小学，学校有三百多学生，由于贫穷，有些学生十岁才开始读一年级，我教的是小学五年级，因为这所小学本地老师多，所以平时上课都没有人讲普通话，现在碰到一个讲普通话的老师，孩子们感觉很好奇，上课特别认真，下课了就围着我问东问西。当时我刚从学校毕业不久，很多知识还是热乎的，所以很多观念比那些老教师要新颖得多，一个月后，我成了学校最受学生欢迎的老师。我上课喜欢讲小故事，当学生精神不集中时，我就停下来讲一个几分钟的小故事，这就像是调味料一样，学生的精神瞬间集中了，这办法屡试屡行。很多学生很崇拜我，觉得老师怎么什么都懂，那时班主任工作真好做，我说什么学生就听什么。上课纪律很好，上课的效果也很不错，那几年年年期末统考，我班都要拿全镇第一名。

学生崇拜我的原因并不是我的知识有多丰富，实在是当时农村连一个初中生都找不到，大部分读个小学几年级就辍学了，家长不识字的更多，所以老师就成了他们心目中的权威，教书就变得很容易，基本上不用怎么管纪律，因为我跟学生打成一片，关系好得很。

现在教育普及了，识字的人占绝大多数，中学生遍地都是，大学生如过江之鲫，博士生都不属于“稀有动物” 了，现在媒体信息发达，学生接受知识的渠道很多，许多知识学生知道而老师不知道，已经成了正常的现象。这就形成了所谓“知识倒挂”的局面。你讲课再生动，比不上赵本山的小品，内容再丰富，比不上电视连续剧。你有再大的本事，也没有办法把各门课程变成故事和游戏 。所以我们会觉得教书的自信在流失，班主任的自信也同样在流失。

想当年，学生服老师，首先服的是你的学科专业本领，你“只此一家”，别无分号“。现在知识已经”进超市了“哪里都能买到，老师作为知识传播者的重要性当然会有所降低。教师要成为学生的”学习指导者“如此才能重建自己的竞争优势。

别看网络传媒来势汹汹，但它有一个致命的弱点，只有单向传播没有双向交流。再糊涂的孩子也知道，那里面是画中人， 老师面对学生可不是画中人，他是触手可及的活生生的人，现在教育对老师的要求更加高，不但要有广博的知识，还要能指导学生如何学习。要能创设多种情境让学生找到学习成功和自我实现的感觉。

学生喜欢来学校的另一个原因是，学校里有同龄人，有小伙伴，人来本就是社会动物，交往的需要是每个人都有的，孩子更强烈啊！这种人与人之间面对面地交往，是传媒无法提供的。有些成绩差的孩子，在学校受尽了贬斥，却仍然爱上学，究其原因是学校有同伴，有交往、有沟通，这是学校可以开发的重要资源。

总而言之，学习指导者是班主任必须演好的主要角色之一，学习指导者并非传统的知识传播者，在这一点上，如果不能与时俱进，势必给班主任工作带来很大的困难。