一个好的数学老师应该具备哪些素质?
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好老师的标准是什么?有的人会说会讲课的,老师是好老师,有的人会说会和学生交流的,老师是好老师,还有的人会说知识渊博的老师是好老师,如果只有一个方面讲可能是对的。但从老师的成长过程看则不尽然。一个人如果要成长,为一个好老师,必须经历一个历练的过程,有的这个过程短暂,有的则需要一个漫长的历程,一个人要成长为一个好老师基本的条件是热爱教育,这一行或者说有爱心。这是做一名好老师的前提,当这个前提具备了的时候从专业的角度去看一个人成长为一个好的老师就要经历这样一个过程,不会讲。初上讲台首先是当面对着几十名学生自我的认识,不足自己不具备交流的能力,或者害怕交流战战兢兢地走上讲台,因为对自己的能力认识没有底,所以一节课根本不知道自己讲什么,所有的准备都可能当面对几十名清澈的双眼,而到爪洼国去了。这是一个老师的初期过了这个初期会有一个漫长的主宰讲台,把持课堂话语权的过程。这个时候的表现,主要是怕字当头。怕学生听不明白。怕学生掌握不了怕学生理解不了,怕学生不会所学知识总之一切课堂教学的活动都是以怕字为前提。
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