Question

小学生如何写作文

Answer 1

①开头要简短吸引人

很多孩子的作文，开头就喜欢用“有一天”，然后接下来东拉西扯，从他和爸爸妈妈说了啥，做了啥，到风景很美，太阳很大之类的。

看完长长的一大段，你都不知道他整篇文章想要讲啥。

其实，这就是孩子凑字数，先凑几十百把个字再说，接下来再简短讲事情，一篇作文就完成了。

显然，这样的作文是不合格的。

所以，孩子的作文一定要简短有吸引力，最好尽快入主题，让老师知道你作文的立意主旨是什么，这样才有个“好开头”。

②文章分段要清晰、错落有致

很多孩子，一篇作文从开头到结尾，密密麻麻就一整段。这样的作文，让人读起来太累，也没有兴趣去读。

不管写多少字，一篇有分段、页面整洁的作文，读起来让人舒服，并且会觉得，这篇作文行文错落有致，具有吸引力。

③过渡要自然流畅

过渡句会是老师重点查看的部分，写好过渡句，不仅能让作文逻辑更顺畅，同时也能更好地表达段落大意。

很多孩子在段与段之间不知怎么衔接，讲完一件事就跳到另一件事。这会让文章看起来生硬枯燥，不完整。

④结构清晰、有逻辑

一篇好的作文，它的结构一定是清晰完整、层次分明的。

小学阶段的孩子，写作文很容易记流水账。他先做了什么后做了什么，又吃了什么，碰到了什么人。

一篇文章下来，没个重点，也没有结构和逻辑。这主要是孩子没有列框架的能力，不知道如何撑起一篇作文的骨架。

⑤结尾要点题

一篇好的作文，结尾要能点题，最好还能小小地升华一下。这会让整个文章上升一个层次，给人一气呵成的感觉。

Answer 2

1.用一句话概括全文大意（这需要练出来的）
2.在瓜分结构，把文章分为5段，每段用一句话写出段意来。
3有意识的将文章的首尾呼应一下，或者倒叙、插叙，（这个不用教吧）
4.看看每句段意，再选一些合适的修辞、用适当多的写作手法如象征、联想、衬托、以小见大什么的，（注意！别太多，不然让人觉得是在卖弄文采，华而不实）
5.再合适的时候来一下引经据典，可以安排在开头或结尾处来一两句名人名言，再自己抒发一下感想（成语、诗句、词语、美句、自己平时多注意积累！）是得分亮点哦!好了，动手写下来，如