杏林子的资料
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分类: 教育/学业/考试 >> 学习教材
问题描述:
快
解析:
杏林子,本名刘侠,民国31年二月二十八日生〈1942-2003〉,陜西省扶风县
杏林镇人.写作风格:文笔温柔感性,字里行间显露不怨天尤人,也不向命
运低头的坚毅.近年来更以理性坚定的思维突破层层障碍,为弱势团体争取
一席空间,是国内最具影响力的作家之一.
为什么选她呢 因为被她坚韧的一生所吸引.其实她只不过是一个平凡的女
人,上苍也并未赐予她魅力,虽然如此,由她内心所散发出的那股不屈饶的
魔力,令我无法可挡.为了想更了解这位美丽的作家,我浏览了许多关于她
的网站,寻求一些关于她的评论,便于我能更深一层地了解不被厄运屈服的
刘侠,我向往于她不屈不饶的精神个性与人生态度.
此文内容分成十二岁前的欢乐童年,十二岁后的生病史,战败后的美丽,三
个重点来介绍与描写.
她,杏林子,文如其人,读她的文章,就像听到她爽朗的声音一般.文质舒
缓,思考绵密,不仅有哲理,有抒情,文笔更是更加地高洁洗练,流露出入
世,出世的胸襟情怀,看看杏林子如何以幽默的笔调,告诫青年朋友们在人
生旅途中如何与信心的行囊同行,读不到她的泪水,只听到她爽朗清脆的声
音为大众加油!她十二岁时便与病魔对抗战争,她罹患了类风湿关节炎,从
此,健康离她远去;求学亦离她而走,自从她开始了漫长且千篇一律的『生
病史』.人间不免缺憾,缺憾还诸大地,就像杏林子已残缺的身体,见证人
间的大爱与大美.所以这篇论文的预期成果,我希望能诠释她的抗病过程,
及明白在抗病过程中她又是以何种力量支持自己,用微笑面对世界一切,这
是对生命的探索.
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杏林子,本名刘侠,民国31年二月二十八日生〈1942-2003〉,陜西省扶风县
杏林镇人.写作风格:文笔温柔感性,字里行间显露不怨天尤人,也不向命
运低头的坚毅.近年来更以理性坚定的思维突破层层障碍,为弱势团体争取
一席空间,是国内最具影响力的作家之一.
为什么选她呢 因为被她坚韧的一生所吸引.其实她只不过是一个平凡的女
人,上苍也并未赐予她魅力,虽然如此,由她内心所散发出的那股不屈饶的
魔力,令我无法可挡.为了想更了解这位美丽的作家,我浏览了许多关于她
的网站,寻求一些关于她的评论,便于我能更深一层地了解不被厄运屈服的
刘侠,我向往于她不屈不饶的精神个性与人生态度.
此文内容分成十二岁前的欢乐童年,十二岁后的生病史,战败后的美丽,三
个重点来介绍与描写.
她,杏林子,文如其人,读她的文章,就像听到她爽朗的声音一般.文质舒
缓,思考绵密,不仅有哲理,有抒情,文笔更是更加地高洁洗练,流露出入
世,出世的胸襟情怀,看看杏林子如何以幽默的笔调,告诫青年朋友们在人
生旅途中如何与信心的行囊同行,读不到她的泪水,只听到她爽朗清脆的声
音为大众加油!她十二岁时便与病魔对抗战争,她罹患了类风湿关节炎,从
此,健康离她远去;求学亦离她而走,自从她开始了漫长且千篇一律的『生
病史』.人间不免缺憾,缺憾还诸大地,就像杏林子已残缺的身体,见证人
间的大爱与大美.所以这篇论文的预期成果,我希望能诠释她的抗病过程,
及明白在抗病过程中她又是以何种力量支持自己,用微笑面对世界一切,这
是对生命的探索.
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