Question

如何评价一个学生

Answer 1

可以这样写：

1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力，能独立完成各科作业，学习成绩优秀。一年来，坚持出满勤，注重德、智、体全面发展，具有较好的综合素质。

2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部，能主动协助班主任和科任教师很好地完成各种任务。尊敬师长，团结同学。学习态度认真，能吃苦，成绩优异，有理想，上进心强，是个综合素质高，全面发展的优秀学生。

综合评价注意

分学期的学科成绩。每一个学期结束,由班主任填写学生的学科考试成绩,一般不填原始分数,只填写成绩等次,如优、良、合格、不合格等,或者分为A、B、C、D四个等次。

有的综合评价表设置的比较详细,还有学生平时各方面的表现,比如思想品德、体质健康、行为能力等大项下面还要细分若干小项,要自评、互评、师评、总评四个层次。要组织学生自己根据实际情况先进行自评。

Answer 2

评价一个学生，对学生成长和发展有重要意义，作为教师，应谨慎思考而行。
客观评价学生。即从学生实际表现出发，实事求是的做出客观公正的评价。不论学生学习成绩优劣，也不管学生与教师关系亲疏，教师都要理性的做出恰如其分的评价。
评价要全面。学生表现为方方面面，教师评价时，就要立足各个方面，既要发现其优点，也要找出其缺点，发现优点，是鼓励学生继续努力，找出缺点，是帮助学生改正。当然，还是应以表扬鼓励为主，让学生从教师对自己的评价中，获得信心和力量，争取新的进步。
对学生评价要有主次。优点和缺点中，应以优点为主，对优点重点评价。在优点中，又要抓住其最突出点。
对学生评价要简明扼要。学生表现方面较多，评价时切记，不要面面俱到，啰哩啰嗦，不能认为写少了，好像不能全面反映学生实际。其实，写多了反而抓不住重点了。
对学生评价要及时反馈给学生。让学生能及时从老师对自己的评价中，获得新的感知和激励，真正起到评价的积极作用。