别人比我写作文好
1. 夸别人作文写的很好作文600
充满活力的岁月
只要你为梦想而努力，那你的生活就充满活力。
――题记
梦想赋予我们活力，但有一部分人却因为先天或后天的影响，使身体上有了缺陷。但是，他们依然充满着活力。
张海迪从小患重病，高位截瘫不能上学，但她十分渴望知识。在这种情况下，她给自己确立了自学小学、中学的全部课程的目标，并最终实现了。作为瘫痪病人，她不愿让生命无意义地消耗。于是她决定学习针灸。经过苦练医学本领，她终于可以义务为患者治病了。在行医地同时，她出版了小说，成为一名国内外舆论赞誉的女作家。紧接着她又取得了吉林大学哲学硕士学位和博士学位。
张海迪在学习上充满活力！
听不到声音，但是却用美丽舞蹈打动观众的残疾艺术家邰丽华――从不幸的谷底，到艺术的巅峰，也许她的生命本身就是一次绝美的舞蹈。于无声处展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁。一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹！心灵的震撼不需要语言，你在我们眼中是最美。
邰丽华在舞蹈上充满活力！
他们，为自己的理想而奋斗、拼搏，因此，他们充满活力，而从他们那儿流逝的日子，则是充满活力的岁月！
补充：
喜欢东坡“大江东去，浪淘尽千古英雄”的豪放带给我的活力；喜欢太白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信带给我的活力；喜欢陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的归真带给我的活力.
白驹过隙间，我我躺在床上，望着天花板，若有所思. 在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，每一个都积极进取，充满活力.我似乎又看到了那个男孩，他阳光活力，自信开朗.我听到了他一次次成功时充满活力的欢呼，一遍遍努力练习时倔犟的神情.对生活的好奇，对质是的探索使他充满活力. 春去冬来，周而复始. 从此，不管岁月流逝，人员更迭，活力岁月依旧存在.
喜欢东坡“大江东去，浪淘尽千古英雄”的豪放带给我的活力；喜欢太白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信带给我的活力；喜欢陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的归真带给我的活力.
一腔满怀活力的壮志，源于岁月的洗礼，谓叹历史――了不断的活力岁月！
2006年世界休闲博览会的举办，人们充满活力，成为一个休闲之园.在充满活力的岁月里，漫步于秀美的西湖，用心体会大自然带给我们的活力.我相信，在他们的带领下，我们能享受到活力带来的喜悦.
充满活力的岁月，就是喷发于沙漠之中的一弘清泉，让人感到生的希望；
充满活力的岁月，就是吹动于炎炎夏日中的一阵清风，带给我们丝丝清爽
充满活力的岁月，就是点燃于黑夜冬日中的一支蜡烛，送给我们光和温暖.
充满活力的岁月总是如此令人心弛神往.
如果你是“大漠孤烟直，长河落日园”的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里；如果你是“猛浪若奔”的大海，我愿遨游于惊涛骇浪之中；如果你是“山重水复疑无路，柳暗花明又一春”的深山，我愿跋涉在荆棘小道中.
呵！ 充满活力的岁月！朝气蓬勃的岁月！
2. 写一篇《他人与自己》作文,好点的,拜托
学着尊重自己和他人
没有尊重就没有爱！如果你要爱一个人，你得先学会尊重那个人。而第一个你必须尊重的人，就是你自己。因为如果你不懂得尊重自己，你就不会爱你自己；而一个不爱自己的人，怎么可能爱别人呢？
很多人从来不尊重他们自己，他们要么是不喜欢自己的外表，要么就是不喜欢自己的声音、性格或智能，因而失去了自尊，认为自己比别人差劲。所以在希望得到别人的爱之前，我必须先去学习尊重我自己。
我们必须学习接受自己，满怀感激，不要在意别人对我们的恶意批评。我们必须知道世界上的每一个人、每一件事都有他们的安身之处。我们都是独一无二的！这个世界上以前没有、将来也不会有一个跟你一模一样的人。这个道理是不变的！不论你是男人或女人、富有或穷困、肤色是黑是白，每一个灵魂都值得尊重。
找到自尊的方法就是，问自己什么是自己值得尊敬或喜爱的地方。世上绝大部分的问题之所以会产生，都是因为失去尊重的缘故--对我们自己、对他人和对生命的尊重。结果就是一个没有爱的世界。一旦我们理解并欣赏自己的价值，我们就会开始欣赏别人的价值，并且尊重他们，而当我们有了尊重，我们就能够爱了。当学会如何尊重自己，并进而爱自己的时候，和别人在一起便显得自在多了，因为我们用一种尊重的眼光去看别人，很自然地，我们的态度就显得温和多了，我们也感觉我们更能够去爱别人了。
在你懂得如何尊重之前，你是无法去爱的。第一个你必须尊重的人，就是你自己。获得自尊的第一步，就是自问：我有什么是值得自己尊重的？如何尊重他人，尤其是那些你不喜欢的人？方法就是，问自己：他们有些什么是值得我尊重的？
3. 请以"我就是我,我不和别人比"为话题写一篇不少于八百字的作文
我姓宋，名艺，全名是宋艺。我的姓，我就不再多做解释了，当然是我爷爷姓宋、我爸爸姓宋，我也就姓宋了。这个“艺”嘛当然是因为我的家人希望我多才多艺了。
我虽然长得不那么玉树临风，但我肯定也不丑。本人相貌最大的特征就是眉毛特浅，基本看不见，眼睛也不大，在细一点就是一条缝了。有了这两个特点，相信从人群中把我找出来并不困难吧！
我爱好读书。对于白话文又稍带点幽默的历史书尤为感兴趣。例如《明朝那些事儿》《如果这是宋史》，都是我的典藏读物之一。
爸爸妈妈判断我是否喜欢某一本书，就看看我读书的时候有没有打哈欠。如果有，就证明这本书我不是很喜欢，没有的话就说明我已经精力集中地看书了。
有那么一回，在我写完妈妈的布置的作业后，便拿起了《明朝那些事儿》。当是时间还不到八点。读了一会儿书，我便入了迷，感觉只剩下眼睛、手、大脑在动了。
到了十点，妈妈喊我睡觉了，喊了两遍没有应声，妈妈便以为我睡了，便没有过来视察。于是我继续全神贯注地读书。
一直到十点半，才有了合书的声音，然后是一声长长地哈欠，没多久就响起了轻微的鼾声。面对这样一个读书爱好者，爸爸妈妈只能“沉默是金”了！
本人专长数学。曾n次在全国及全市的数学竞赛中获奖。因此如果同学们有不会的数学题尽管可以来问我哦！
我的性格和大多数男孩子一样，活泼好动，还特别调皮，坐着也闲不住，还经常在墙上留下我的“大作”。曾经还把一扇门给踢怀过。
我也有粗心大意的毛病。你要是告诉我什么事情，我没准过半天就给忘了，就是因为这个缺点，我还耽误过不少的事情呢！不过。在学习上，特别是学习奥数的时候，我就会“玩深沉”。就是别人跟我说话我也不会搭理他。我玩的时候，非得玩的满头大汗才会回去。
这就是我，一个快乐的我；这就是我，一个幽默的我；这就是我，一个活泼好动、开朗上进的我！这是我初中生活的第一篇当堂命题作文。我得到了全班的最高分：39分；老师给我的评语是：语言风趣幽默，有思想、结构完整，中心突出，希望继续努力。
4. 别人赞赏我的作文500字
某日下午，走进书房时，赫然发现几只大虫站在我的书桌上。它们一动不动，却张牙舞爪地好像”星球大战“电影里的怪犬一般，近看原来是蝉蜕下来的干壳。
”是谁放这些脏东西在我桌上？“我心想。刚想抗议，脑筋一转，不可能是母亲，因为她没有这种闲工夫，当然也不可能是小妹，她没有这个胆量。于是我把到口的话收回来，改口道：”哇噻！棒极了！多完整的蝉壳啊！“
正说着，就看见外婆笑嘻嘻地走来：”是啊！我以前看见你的盒子有一个，知道你收集，所以看见之后，就捡回来给你！“六十多的老人，笑得像小孩般天真。她又怎么知道，在城市这固然稀奇，但只要在树干高处，就能一下子找到十几个了。
你或许要问我为什么不明讲，但是你可曾想到，那几个平凡的蝉壳里，有老人家的多少爱啊！当她听到我欣赏的赞叹，又是多么高兴！
可能你会笑我假。但什么是真，什么是假？在这世上，不论八九十岁的老人家，或刚学会走路的小孩子，都有着满满的爱，他们会因为那付出的爱得到欣赏而兴奋，
也会因为反应冷淡而感到受到伤害。我认为学会欣赏一点也不假。每个人都有不同的方式去表现自己的爱。然后他们的目标不过想得到欣赏，让我们学会欣赏，用不
同的角度去欣赏他人，而欣赏总能得到相等的回馈！
5. 让别人觉得你很优秀的作文有哪些
你好！
“什么样的作文才算好作文？”我的回答是：作文千般好，先要看得懂。这是好作文的第一要素。 现在的学生，大多重视作文的习作，因为他们知道，写作是语文学科的核心内容，是学习其他知识的基础，是人际之间相互沟通的桥梁，是生活和工作中必须具备的一种能力。作为语文教师，非常重视作文的入门指导、写作方法和写作技巧，但是这些说教到了学生那里，常常是“隔靴抓痒”、不得要领的，搞不好，还会束缚了学生的手脚，禁锢了学生的思想。加上过高的期望和追求，如创新立异、技高一筹等等，学生就更不知道怎么写才好了。
作文是写给他人看的，所以首先要让他人看得懂。如果别人看了，如“雾里看花”、“花非花，雾非雾”的，那么这样的作文再创新也是得不到好评的。经验告诉我们：自己知道的事情别人不一定知道，自己懂得的知识别人不一定掌握。所以写作文一定要为他人着想，绝不能想当然，由着自己的性子去写。时间、地点、人物、环境、前因后果和各种关系等等，都应该交代清楚。如果是为了设置悬念，也要是合理的，最终能让人释疑的。
为了让别人看得懂，可以在写完作文后，用换位的方法去阅读、去检验一番，即
满意请采纳
6. 写人的好作文
王老师 “三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。
每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。
她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？ 记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。
使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”
当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀！就连你初一的作文她还记得！”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊！这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。 记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。
教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不！不！不！你错了，这并不是老师的命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选择的最苦、最累、最神圣的职业。
王老师啊！您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战士那样凭着自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富渊博的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂！在我的心目中您比那白衣战士还要伟大，您的品质比天高，您的知识比海深。 王老师啊！您就是我心中最敬佩的老师。
音乐老师 次见到黎音老师，是在八年前的暑假。妈妈带我到南京市少年宫民乐班报名处咨询时，走来一位身材中等的女老师，她十分热情地为我介绍：“女孩子适合学古筝，古筝是民族乐器之王。
虽然我学的是钢琴专业……”。一个星期后，妈妈接到黎老师的电话，让我星期六下午到解放路小学上古筝课，届时由前线歌舞团国家一级演奏家俞晓东教授讲课。
后来我才知道，解放路小学是南京市小教系统的民乐中心，业余时间开设古筝、二胡、扬琴、笛子等民族乐器课，都由黎老师负责。古筝有2个班，由她具体辅导。
我学琴半年，感到十分吃力，一是我年龄小，指法、乐感和节奏掌握较幔，二是妈妈不懂音乐，实属“乐盲”，平时辅导不了我，因此，我想打退堂鼓。黎老师知道后，反复找我谈话，任何一种乐器入门都不容易，贵在坚持，只要努力肯下功夫学，一定可以掌握的。
她还主动向我妈妈提出，利用中午休息时间辅导我弹古筝，而且是无偿服务，我为之感动。就这样，在黎老师的细心辅导下，我坚持弹琴至今。
记得在第一次考级时，黎老师专门赶到考场—南京师范大学音乐系教学楼，鼓励我不要紧张，放松自己，就跟平时练琴一样。我十分争气，顺利通过古筝三级考试，获得江苏省音协的证书，黎老师特意送我一只玩具熊。
黎老师给我的印象很深，她做事干脆利索，从不拖泥带水，性格极像北方阿姨。和黎老师接触多了，我自然而然对音乐产生了浓厚的兴趣。
首先音乐是一种国际语言，交流起来没有任何隔阂，容易为外国观众所接收；其次是中国的音乐有五千年历史，有非常宝贵的遗产，在世界音乐发展史上曾长期处于领先地位，此外，中国音乐有鲜明的特色，结构上它是线性的以旋律优美而著称。这与国外音乐以和声和色彩结构音乐的块状结构有很大不同；而乐器更是与国外不一样，有着独特的表现力……。
我想，热爱音乐的人大概都是乐观向上、热爱生活的，黎老师就是这样，她整个一大忙人，这是大家供认的；她是学校唯一的音乐老师，教一到六年级的音乐课，有时带队参加社会演出，有时负责少年宫活动。寒来暑往，黎老师辅导我已经二年了。
1998年7月上旬，南京下了一场狂风暴雨，一夜之间，整个城市被雨水淹没，公共汽车无法行驶，许多民房被淹。据气象部门介绍，这是南京百年不遇的大水。
黎老师一进校门，不顾身患重病，直奔学校琴房排水，那儿摆放着十几台古筝和扬琴。水排了，琴房保住了，可是黎老师却病倒了。
后来，我听学校其他老师讲，当夜，黎老师被送到医院抢救。我原先以为她仅仅是患一般的感冒发烧。
妈妈带我到医院看望黎老师，听她爱人讲，是肺癌晚期，我简直不敢相信自己的耳朵，那么精神、那么爽朗、那么健壮的黎老师会得绝症。黎老师躺在病床上输着氧气，呼吸十分困难，她朝我笑了笑，用无力的手向我比划，让我坐在她的身边。
我把一篮鲜花献给她。刚出病房，我忍不住流了泪，这是我生平第一次为一位非亲非故的人流泪，我祝愿她永远像音乐。
