拼音认读
拼音认读如下：
a[阿、] b [玻] 、c[;雌]、d [得]、e[鹅]
f [佛]、g [哥]、 h [喝]、i[衣]、j [基]
k [科]、 l [勒]、m [摸]、n [讷]、o[喔]
p [坡]、q [欺、r [日]、s [思]、 t [特]
u[乌]、v（ü）迂] w [巫]、x [希]、y [医]、z [资]
声 调 符 号
1、阴平：- 阳平：/ 上声：∨ 去声： ﹨
2、声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。
3、例如：
妈 mā 【阴平】 麻 má 【阳平】 马 mǎ 【上声】 骂 mà 【去声】 吗 ma 【轻声】
分类：根据小学汉语拼音教材，16个整体认读音节可分为五种情况
（1）zhi、chi、shi、ri：这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
（2）zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音“i”，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“i”的困难。
（3）ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
（4）yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。
（5）yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
