Question

课程游戏化的理念是什么

Answer 1

课程游戏化理念：是以儿童的自然发展和儿童的一般能力为出发点，遵循儿童发展的年龄特征和爱玩的天性，通过玩、游戏能够吸引幼儿的注意力、好奇心，从而使幼儿对课程产生浓厚的兴趣，愿意主动积极的投入到活动之中，以此来促进幼儿的体、智、德、美的全面发展。

这种教学方法要求老师要有很好的临场发挥能力和专业素养以及能力，能随时应对活动中的突发情况，并能及时的解决幼儿游戏过程中遇到的问题，而且教师本身应该作为一个启发者、诱导者的身份出现。

以伙伴的角色跟幼儿一起解决问题一起互动，课程教育形式可以采取个别、集体、小组三种形式，以形成性评价为主。

游戏作为幼儿园的基本活动，而无游戏是“小学化”、“成人化”的主要表现，要形成一种鼓励游戏、欣赏游戏、服务游戏、观察游戏和合理指导游戏的课程文化。所以游戏是根据幼儿的身心发展特点作出的重要论断，有三个内涵：

1.幼儿园课程应该游戏化，充满游戏精神——自由、自主和创造，不是个别环节要做游戏，而是一日生活充满游戏精神。

2.幼儿的自由游戏时间应该充分保证，这是儿童的权利。

3.其他环节，尤其是集体教学环节应该尽可能采用游戏的方式，真正让教学活动游戏化。