对数学建模的认识与理解
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如下:
数学建模就是根据实际问题来建立数学模型,对数学模型来进行求解,然后根据结果去解决实际问题。
当需要从定量的角度分析和研究一个实际问题时,人们就要在深入调查研究、了解对象信息、作出简化假设、分析内在规律等工作的基础上,用数学的符号和语言作表述来建立数学模型。
数学建模就是建立数学模型,建立数学模型的过程就是数学建模的过程。数学建模是一种数学的思考方法,是运用数学的语言和方法,通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。
数学建模是根据实际问题建立数学模型,对数学模型进行求解,根据结果解决实际问题,在深入调查研究、了解信息、作出假设、分析规律等基础上,用数学符号和语言建立数学模型。
建模过程为模型准备、模型假设、模型建立、模型求解、模型分析以及模型检验,数学建模以学生为主,教师设计好问题启发、引导学生主动学习讨论。
数学建模就是用数学语言描述实际现象的过程。这里的实际现象既包涵具体的自然现象比如自由落体现象,也包涵抽象的现象比如顾客对某种商品所取的价值倾向。这里的描述不但包括外在形态,内在机制的描述,也包括预测,试验和解释实际现象等内容。
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