我是怎么走进学生内心的

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小小yimo
2022-12-05 · TA获得超过109个赞
知道小有建树答主
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把自己当做孩子,想他们所想

换句话说,就是要有童心,要有同理心,会共情。我为班级孩子编写故事,把他们看到的、想到的,以他们的视角记录下来。

把“事故”转化成“故事”,选材多以生活中的小矛盾为主。每个孩子都会出现在我的故事里,多多少少地渗透一些归因训练。

孩子们很喜欢这些故事,天天都去读。他们能感觉到老师是懂他们的,不是只关注学习成绩的,是愿意走进他们内心的。所以他们现在很乐于和我分享他们的小心思。

“知其心,然后能求其失也。”走进学生的心灵,及时洞察学生的内心世界,因势利导、有的放矢地走进学生的心灵。

多年的育人中,我时常这样问自己:“假如我是孩子”,“假如是我的孩子”会怎么做呢?班主任真心付出,真诚关爱,师生彼此间的隔阂便能消除,沟通更畅通!

我和孩子们像朋友一样相处,课后会邀上他们来家里,让孩子们在我家自己动手做饭,然后坐在一块一边吃饭一边聊天,天南地北地侃,久而久之,就与学生打成一片!

要走进学生内心,首先,要让孩子喜欢你,敬佩你,其次,应多关心他们的学习与生活。在教学中我常组织一些有趣的游戏活动,与孩子们一起玩一起学;

在课余常关注孩子的学习和生活状况,学习跟不上的多单独耐心讲解辅导,生活中如有冷暖生病等状况多与孩子谈心并帮助她们。长此以往,孩子们肯定会也愿意与老师做“知心”的朋友。

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