教育培训机构有存在的必要吗？
我作为一个教育行业外围运营者，认为教育培训机构的存在是有必要的，哪怕是现在双减政策下义务教育阶段学科培训领域的培训机构一定程度上来说都是有存在必要的。
理由如下：
第一是相同的教育环境，培养不了相同的人。学前教育也好，义务阶段也罢，还是高中阶段虽然教授课程的老师都是一个，但是每一个班级的孩子有好有坏，这是为什么呢？这里面有先天因素，有后天努力因素，每个人对课程知识的理解程度，理解能力是不同的。有些时候学生在课堂上掌握某一知识内容掌握的不好，而作为家长又不能辅导，这个时候就遇到困难了。如果有培训机构可以去培训机构找老师来对应的有针对性的解决这个知识点没有培训机构问同学还是再找老师讲一遍，这恐怕就有些难了。就是说培训机构可以有效的弥补学生在课堂掌握不好的情况。
第二双减政策的落地主观意愿是想实现教育的公平性，大教育公平又何尝容易做到。举个最简单的例子大家就明白了，北京地区的师资和云南等一些西部偏远落后山区的师资能做到公平吗？能一样吗？硬件条件都不好实现一样，更别提软件了。以前偏远落后地区的孩子，可能通过远程教育等一些手段来有效的补充师资不足或者师资力量薄弱的问题，但是现在一刀切了直接砍掉了这一块，那么这一部分的孩子又该怎么办？
第三有一部分孩子真的有培优需求。以我自己的亲身经历来说，一个事情，我在初中的时候，有一个同学在初一下学期的时候就把初中的所有数学和物理知识学完了。当时他想学高中的课程只能通过社会力量办学的培训机构来补充学习超前的内容，因为初中数学老师是不可能给他讲解好高中的课程内容的，也没有这么多充裕的时间来解决他高中部分知识的需求。
第四，如果教育培训机构完全不存在的话，可能会造成一部分人员的教育更不公平性，举个简单例子。假设完全没有教育机构了，那么有一部分有钱的家长可以聘请一些优秀的师资到家里来给孩子进行1对1的补课，而普通的工薪家庭的家长又能怎么办呢？
综上所述，我认为教育培训机构短期内存在还是有一定的价值的，只是要有相关的政策法规管理好不让这些机构任意胡来，不贩卖焦虑，就会好得多。前方的路还要很长，各位家长各位教培人一起加油吧。
犹如人的生活，即需要一日三餐保证正常的机体功能，也需要零食来补充一些额外的消耗一样，教育也是如此。课外辅导机构，作为正规学校外的一种教育补充，除了给学生提供了一个比较良好的学习环境外，也让学生拥有了能更好地梳理和掌握所学知识的条件。
所以，课外辅导机构的存在是有着其本身的意义和价值的，其在教育中也是占有着不可磨灭的地位的。所以，除了表现出来的让学生背上了沉重负担的缺点之外，课外辅导机构所拥有的优点同样不可忽略。
不少家长抱怨那些培训机构，认为培训机构就是坑蒙拐骗，与学校联合一起敲家长的钱，大部分的钱都是辛勤付出而得，不是风飘下来的。特别在当前人力成本高企，如果聘请优秀老师，成本是非常高。
个人认为：培训机构有存在的必要。
如果我当初意识到女儿学习困境，让她参加校外培训，那么可能可以去她向往的北京上海的大学，至少可以进中南大学的临八。因为数学考得有点差（只有130分），只能进中南大学的临五。非常遗憾。
我们充分吸取放养的女儿学习经验，根据孩子的学习情况，针对性选培训机构。考初中时，选合适的培训机构，至少参加两年培训，虽然他在校进入前十，在培训机构经常考第一，但我们还是坚持让他参加培训，经常接送，是大家都很累，但考入家中期望的初中。
考高中时，同样参加对应的培训机构，即使在本地最好的初中名利前茅，但我们还是让儿子参加了培训，因为我们的目标是考入长沙四大，而不是本地最好高中，期望他能通过竞赛，保送清北，至少也是能进强基。他参加培训机构，也经常在参加培训的人中，表现突出，我们还是坚持让他参加。后来在初二时就从培训机构得到四大考试信息，儿子参加了，果然考入他的理想高中，如果不出意外的话，有很大机会保送北大。所以我们认为培训机构对我们帮助很大。
对于好学校四大少不了他们，其他名校也少不了他们，减少他们人才选拔时间。通过他们不断培训、测试，可以发现一些人才，避免一次定终身。对于优秀学生他们可以向学校推荐，毕竟这些学生将来要面对全国学生竞争，应是最为公平的，没有任何地域照顾（不管新疆还是北京，不行就是不行）。
对于家长与孩子，也少不了他们。自己的孩子比较优秀（每一位家长眼中，自己的孩子最优秀），当然希望他能考上一所好学校，不愿让他们人生有后悔。苦于找不到考试入口，同时也不可能每一位家长都专长于学习，可以帮助孩子学习，这就只能委托培训机构，让里面的老师培训，参加考试！
不管你是否喜欢培训机构，他们就如其他类别中介，神一般的存在！
不少家长抱怨那些培训机构，认为培训机构就是坑蒙拐骗，与学校联合一起敲家长的钱，大部分的钱都是辛勤付出而得，不是风飘下来的。特别在当前人力成本高企，如果聘请优秀老师，成本是非常高。
个人认为：培训机构有存在的必要。
如果我当初意识到女儿学习困境，让她参加校外培训，那么可能可以去她向往的北京上海的大学，至少可以进中南大学的临八。因为数学考得有点差（只有130分），只能进中南大学的临五。非常遗憾。
我们充分吸取放养的女儿学习经验，根据孩子的学习情况，针对性选培训机构。考初中时，选合适的培训机构，至少参加两年培训，虽然他在校进入前十，在培训机构经常考第一，但我们还是坚持让他参加培训，经常接送，是大家都很累，但考入家中期望的初中。
考高中时，同样参加对应的培训机构，即使在本地最好的初中名利前茅，但我们还是让儿子参加了培训，因为我们的目标是考入长沙四大，而不是本地最好高中，期望他能通过竞赛，保送清北，至少也是能进强基。他参加培训机构，也经常在参加培训的人中，表现突出，我们还是坚持让他参加。后来在初二时就从培训机构得到四大考试信息，儿子参加了，果然考入他的理想高中，如果不出意外的话，有很大机会保送北大。所以我们认为培训机构对我们帮助很大。
对于好学校四大少不了他们，其他名校也少不了他们，减少他们人才选拔时间。通过他们不断培训、测试，可以发现一些人才，避免一次定终身。对于优秀学生他们可以向学校推荐，毕竟这些学生将来要面对全国学生竞争，应是最为公平的，没有任何地域照顾（不管新疆还是北京，不行就是不行）。
对于家长与孩子，也少不了他们。自己的孩子比较优秀（每一位家长眼中，自己的孩子最优秀），当然希望他能考上一所好学校，不愿让他们人生有后悔。苦于找不到考试入口，同时也不可能每一位家长都专长于学习，可以帮助孩子学习，这就只能委托培训机构，让里面的老师培训，参加考试！
犹如人的生活，即需要一日三餐保证正常的机体功能，也需要零食来补充一些额外的消耗一样，教育也是如此。课外辅导机构，作为正规学校外的一种教育补充，除了给学生提供了一个比较良好的学习环境外，也让学生拥有了能更好地梳理和掌握所学知识的条件。
所以，课外辅导机构的存在是有着其本身的意义和价值的，其在教育中也是占有着不可磨灭的地位的。所以，除了表现出来的让学生背上了沉重负担的缺点之外，课外辅导机构所拥有的优点同样不可忽略。
