围绕作业写作文400字左右
1. 围绕着作业的作文400字
作业是每个学生的职责，以前我太喜欢做作业，直到后来才发现其实做作业也是一种乐趣。
发现乐趣以前：以前一回家我就在那里自言自语：“老师为什么会布置这么的作业。”一边说一边把作业拿出来。因为习惯了先做数学，我就先翻出数学，我一看到数学上的算式我就头晕，做一题就不想做第二题，抽出草稿本，看着本子上密密麻麻的数字我就心烦心想：这些数字我是怎样做在本子上的啊。数学做完后还要做语文，我比较喜欢做语文，所以很快就拿出语文作业，正想下笔的时候想起了以前的事，有一次老师发的那个单子要拿回家签字，我第二天就没带来，就站了起来，我记得事情是这样的：那天晚上当我所有作业做完的时候就拿去给他签字，签完之后，就放在了一边，那张单子就忘了。我想着想着妈妈就把我叫醒了
正在发现乐趣：年级越来越高了，数学题也越来越难了，可是我却在其中发现了乐趣，做数学题就像玩游戏一样，只要你去思考，明白题的意思，就能很快答出结论。语文如果做阅读，你去认真读那篇文章，答案总会出现的。
作业其实没那么难，认真去做就一定能做好。
2. 小学四年级作文：围绕“作业”写一件事,要求400字左右
呵呵，花了点时间自己写的。好久不写作文了，生疏的很了。看看还行不？
我悄悄的推开了教室门，深深的被眼前的一幕所吸引：
平时最爱闹腾的张三还是改不了时刻静不下来的小毛病，虽然他还是手舞足蹈，抓耳挠腮，但他和坐的凳子犹如一对磁石一样互相吸引着，他应该是被某道题目给难住了吧。李四，班里平时最为沉稳的同学，此刻的表情更为凝固了，仿佛亘古不变的石头一样，在那里静静的注视着桌上的作业本。最夸张的还是学习做好的王五了，趴在桌上快速的写着什么，他的答题速度还是一如既往的迅速啊，就好象钢琴被弹到了 *** 部分，虽快但是很有美感。A和B两个人在轻声的商量着什么，看起来两个人对某道题有着不同的见解，看两个人的语速都比较快，一时半会可能还说服不了对方，两个人的讨论虽然激烈，但是都刻意的压低着声音，生怕打扰了周围的同学。这只是教室的一个角落而已，其他的同学们也都在安静的学习着，有的在翻阅课本，有的在查看笔记，有的在稿纸上涂抹着，有的在作业本上认真的一笔一划的写着。这是多么让人沉醉的场景啊。
3. 围绕“作业”写一篇作文
学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。
但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！ 例如：我在八岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成功后才懂得了学习是快乐的！ 记得那时我酷爱数学，尤其是数学奥林匹克。因为那里面的数学知识非常广泛，，为此父母特意为我报了奥林匹克班。
有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题，我整整用了近一周的时间，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：“奥雷，你不要遇到难题就退缩，那样就不像我的儿子了，学习是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”
我听了妈妈对我的一番教导，便安下心，重新做了起来。 大约又过了二十分钟，我便做完了，经检查结果正确。
我这时激动地跳了起来，整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领了。也就是说我八岁那年的某一天开始便体会到了学习的快乐。
我想：我懂得了妈妈说的话，我懂得了什么是学习，学习是一种享受，学习是一种快乐，当我们每次做题成功的时候便得到了快乐，每当老师我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍，而我们不可以，但你有没有想过我们在享受学习时的快乐，是他们在玩耍时得不到的呢？人们啊！请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句话。
让我们一起去学习吧！让我们在知识的海洋里去汲取知识吧！去享受学习的快乐吧。
4. 以“作业”为话题,写一篇作文（400字左右）
一份特殊的作业 那是一个大雪后的早晨。
江南的常州，难得下大雪。一路上，看到那厚厚的积雪被柔和的阳光照着，银光闪闪，我真开心，慢慢地走在去学校的路上。
到了学校，我刚交完作业，准备去打扫卫生。这时，陈校长在广播里通知我们：“请同学们注意！走道上有积雪，为了避免事故的发生，让我们一起来清除。”
我非常惊讶，心想，我们打扫走道的同学只有五个，这么多积雪需要好长时间才能清除掉。怎么办呢？多找几个伙伴吧，这样肯定快些。
于是，我叫了十来个好朋友，拿着簸箕和扫帚来到走道，清除积雪。我拿起簸箕，用力往雪里一铲，可是积雪的力量真大，簸箕被按在了雪中，不可动摇。
我用脚一踩把手处，谁知，里面的雪一下子扑到我的脸上，我成了古装戏中的小丑。这一次，我吸取了教训，只能少铲一点，然后把积雪倒常珐败貉汁股伴瘫宝凯在走道边。
伙伴们也只能与我一样，慢慢地铲雪。真是一口吃不成大胖子啊！就这样，铲的铲，扫的扫。
虽然人不少，但是清除了好长时间，也不到全程的一半。这时，我二话不说，开始加速。
伙伴们见状，也加快了速度。幸亏几个老师来帮忙了，清除积雪的进度才快起来。
总算在上课前，我们清除掉了走道上的积雪，气喘吁吁地回到了教室。 走道上的积雪被清除了，同学们走起路来又轻松了。
随后，陈校长在广播里表扬了清除积雪的同学们干得很起劲。我听后，心中充满了成就感，因为我与大家一起出色地完成了这一份特殊的作业。
5. 以写作业为题写400字作文
那一本本作业是我最苦恼的事，老师布置的作业，父母布置的作业，双重夹击，我就像一只可怜的小绵羊，夹在狼和虎的中间，不敢乱动，不敢反抗，只能把怨言咽到肚子里。
最让我恨得便是双休日，老师的作业不算怎么多，但是家庭作业像一座大山般的压着我，又加上学习的负担，我就想哑巴吃黄连——有苦不能说啊！
星期六，我好不容易把老师布置的作业写好了，我刚想躺在床上睡一会，老妈便冲了进来，不耐烦地对我说：“你怎么到现在了还没写好，是不是在看电视。”老妈的这句话让我头疼起来，我躺在床上无力的回答他：“是啊是啊，我刚才在看电视，不过看电视能把我看得这么累我服了自己，我刚才在写作业，不过现在已经彻底解决了。”老妈本来板着一张脸的，现在笑了起来：“作业写好了，那你就出去玩一会吧，别累坏了。”我听到老妈这句话虽然外边没变化，但心里早已乐的开了怀 。我向外走了出去，刚走到门口，老妈就叫了起来：“啊，想起来了，你试卷好像还没写好。”我无奈的摇了摇头：“您的记忆力真好，我好像也有你这记忆力。”“明明已经万事俱备，为什么东风不刮，要刮西北风。哎，看来连上帝也不让我出去玩，好吧，我认了。”我背着我妈小声嘀咕。我回到写字桌，坐在凳子上，拿出试卷，写了起来。老妈见我那么认真，便走了出去，轻轻的带上门。
面对作业，我无能反抗，我不想老妈伤心，只好低头。
6. 围绕改正作业的作文400字
每天我们都要写作业，写作业时有很多趣事.
一个不起眼星期天，我因为贪玩而忘了做作业.过了一会我把作业，笔，手电筒偷偷地藏进被窝里，准备睡觉的时侯写作业.
妈妈一关灯，我就悄悄的打开手电筒在被窝里写作业.一支手拿着电筒另一只手拿着笔，嘴里哈着大气，我才懂得什么叫难！刚写几行字，就闷的我直喘不过气来.赶忙把头伸出被窝外来，一不小心撞在床上的栏杆上，发出了很响的声音，一下子把妈妈吵醒了，然后妈妈大声说：“这么晚还不快睡觉，你在干嘛？”我听了，不敢吭声.生怕妈妈进来看.
7. 围绕“作业”写一篇作文
学习”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！
例如：我在八岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成功后才懂得了学习是快乐的！
记得那时我酷爱数学，尤其是数学奥林匹克。因为那里面的数学知识非常广泛，，为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题，我整整用了近一周的时间，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：“奥雷，你不要遇到难题就退缩，那样就不像我的儿子了，学习是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导，便安下心，重新做了起来。
大约又过了二十分钟，我便做完了，经检查结果正确。我这时激动地跳了起来，整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领了。也就是说我八岁那年的某一天开始便体会到了学习的快乐。
我想：我懂得了妈妈说的话，我懂得了什么是学习，学习是一种享受，学习是一种快乐，当我们每次做题成功的时候便得到了快乐，每当老师我们听老师讲课的时候便是一种享受。不要总是想着别人可以自由的玩耍，而我们不可以，但你有没有想过我们在享受学习时的快乐，是他们在玩耍时得不到的呢？人们啊！请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句话。让我们一起去学习吧！让我们在知识的海洋里去汲取知识吧！去享受学习的快乐吧！
8. 围绕写作业会发生许许多多的事情,写一篇不少于400字六年级或初一
写了一篇QAQ求给点分，纯原创纯手打低头看着手上的作业登记本，心里暗暗发誓今天一定会好好做作业的.当然，这已经不知道是我发给的第几个誓了.一个好习惯需要21天的坚持才可以养成，但是一个坏习惯却只用一天的松懈.“看完这页就去写作业”这个念头在我迷上了小说之后已经一次又一次的出现了，但是不一会又被我抛到九霄云外去了，作业，还是一字未写.“咔嚓”开门声突然打断了我沉浸在小说中的思绪.手忙脚乱地想把小说藏起来，抬头却看见了母亲严肃的面孔.我的心里一片慌乱，空气如同凝结在了某一个时间点，四周寂静仿佛得只能听见自己心脏跳动的怦怦声.母亲看着我，我却心虚得无法直视她的目光，心里喃喃不停地祈愿着她没有发现.久久，母亲没有发话，只是叹了一口气，关上了房门.那一声细不可闻的叹气声犹如千斤大石砸在我心口，惊醒了我这个梦中人.是啊，我为什么还在看小说呢？发过的誓呢，答应的诺言呢？看着纹丝为动的作业，我心里已满是愧疚.不行，要从今天起把想法化为行动.永远的空话不如一秒的实际，即使短暂，也是自己行动的证明.想罢，我马上合上小说，翻开作业.求分QAQ。
9. 以“作业”为题写一篇作文
“叮铃铃”下学了，一天的学习结束了，可面临的又是重如泰山的“作业”。
这不，杨老师又布置把我压得站不起来的、直喘气的作业吗！只见，老师像唱歌似的，从嘴中冒出一个又一个音符，比录音机说话都快。而同学们呢，拿出抄作业本，无奈的，从笔中“挤”出每一个字，哎！真是可怜天下学生心呀！ 有人说：“作业是烈酒，令人充满 *** ”。
有人说：“作业是咖啡，苦涩中含着浓浓的醇香”。有人说：“作业是果汁，清爽可口而温情脉脉”。
我说：“作业是五味瓶，五味俱全”。 同学们，你们有时会感觉作业是一条绳子，不停的绕着，绕着，绕着，把人都绕在了一起，无法分开就像作业一样，写着，写着思想走了，作业一片糊涂；有时会感觉作业是一个炸弹，如果作业一天堆一天，谁想过，今天过去还有今天吗？再说，如果你不写作业，天天不写，终究，你会害了自己，就像炸弹炸死人，你想，炸弹不认人，只要你玩就会爆炸。
我们设想一下，如果一辆车内没有了方向盘、油门等重要零件，会怎样，它将成为一辆“废车”。如果我们每天不写作业，就知道玩，你知道这叫什么吗？这叫“废人”我说得“废”指的是，人没有肝脏，只有垃圾。
在这儿，我给大家提个建议，写作业前先制定作业表，先写什么，用多长时间，只要条理的安排，一定会在短时间内写出有效的作业。如果作业很多，不必担心，我告诉你一个保密意见，（不准外传呀）回家以后，先写一会儿作业，累了时，不要撑着写，可以先玩一会，等精力充沛时在写。
10. 以作业为话题写一篇作文400字
今天没作业“停电”！难以形容教室里的我们几乎绝望的心情，瘫在桌上，等着下课，还得记下逃不脱的作业。
迷糊中，老师却笑眯眯道：“好，今天，没有作业。”……什么？没作业？！我像注入了兴奋剂，浑身激了一下。
我开始怀疑我的听觉。抬头迎见老师的和蔼的笑容，活生生的菩萨啊！“老师万岁！”一阵感动涌上心来，那激动的泪花快溢出眼眶了。
世上最可爱的不是老师还会是谁？一阵凉风拂过我燥热的头，凉意大增，没作业！它预示着我能无忧无虑地拉直了睡上一整个晚上！我将用什么来报答老师的“深恩”呢？我不由握紧了老师的手…… “嘿，还睡哩，下课了。”我勉强张开眼皮对同桌瞪着大眼睛。
“做什么梦呀？把我的手捏得好痛……”我快速放开手，抬起昏重的头，目光定在了黑板上。“数学作业……”下面是几大排密密的小字。
我脑子一“嗡”，同桌忙解释道：“本来是有的，经过‘起义斗争’，不用做啦！”真的？！看着同桌坚定的目光，我放声大笑。 今天真没作业哪。
