教资高中语文试卷要写作文吗
1. 高中语文差怎么办
教你一个方法，写作文最最最重要的就是素材，你不得不面对一个事实，你不会写作文说明你平时没有积累，那就换种方法，我是这样的，我没有素材积累，我就百度找素材，比如写成功，我就百度相关成功的人说的名言，事迹，素材多啦了就可以引用了，这样每天都写，坚持写一篇，到时你积累的素材就多了，而有些素材可以在不同的作文使用，这样慢慢就感到得心应手了，也其他那些阅读你要多留意标准答案，看看别人是怎么说的，总之还是那句多练多做，也许这句话你听多了，但是你肯定平时没有照做，没有坚持才会感觉这么无助。
2. 教师资格证考试高中《语文》考什么
全国统考，高中教师资格证考试《语文》考试内容：（一）学科知识 1.了解国内外文学发展概况，熟悉重要作家作品及其风格特征，运用文学理论引领学生个性化地解读文学作品，发展学生独立阅读的能力。
2.能够针对不同文本的特点，运用分析文本的相关知识和策略，帮助学生提高筛选信息、解释推论、评价判断的能力。 3.熟练掌握汉语言文字应用的基本知识，遵循高中学生语言学习规律，帮助学生理解语言难点，提高学生的语言运用能力。
4.具备较强的书面表达能力，熟悉写作教学的过程，能够指导学生分析写作目的、内容及要求，自主、有个性、有创意地表达。 5.具有一定的文化素养，能够根据学生需求，适时推荐文化品位高、难易程度适当的课外读物。
6.正确理解《普通高中语文课程标准（实验）》，能够在教学中体现其倡导的基本理念，落实其规定的课程目标。 7.熟悉现行通用高中语文教材的编写理念、结构方式、选文特点，能根据学生的学习需求使用教材。
8.掌握阅读与写作教学的一般思路和方法，能根据教学需要选择使用。 9.了解高中语文选修课的基本理念和模块设置，能根据实际情况选择教学内容，设计教学流程。
（二）教学设计 1.能够根据语文学科特点及高中学生的认知特征，分析学生在语文学习方面的个体差异。 2.能够根据所选教学内容和学生已有知识水平，分析学生的学习需求。
3.能够根据学生的学习需求和已有知识水平，诊断并确定学生的学习起点。 4.能够根据学生的学习起点，明确教学内容与学生已有知识之间的关系。
5.能够把握所选教学内容及其特点，准确分析教学任务，确定教学内容的相互关系和呈现顺序。 6.能够根据《普通高中语文课程标准（实验）》规定的课程目标，所选教学内容及学生语文学习特点，确定教学目标、教学重点和教学难点。
7.能够设计合理的教学流程，选择恰当的教学方法，突出与教学重点、难点相关的教学环节。 8.了解语文教学资源的多样性，能根据所选教学内容合理开发、选择和利用教学资源。
9.能够设计多样化的课外活动（如读书报告会、书评交流会），引导学生分享阅读乐趣，交流阅读成果，共同提高阅读和写作能力。 10.了解编制教学方案的基本规范与要求，能在规定时间内完成教学方案。
（三）教学实施 1.能够根据阅读与鉴赏、表达与交流等教学内容的特点创设教学情境，合理安排教学环节，组织学生参与语文学习活动。 2.能够根据学生语文学习的个体差异，指导学生课前预习、课堂学习和课后总结。
3.能够选择恰当的课堂教学评价方式，有效发挥评价的激励功能，促进学生的语文学习。 4.能够根据高中语文的不同课型（如讲读课、自读课、活动课），运用恰当的组织形式和教学方法，指导学生的学习。
5.能够在阅读、写作教学过程中，将学生的学习反馈转化为新的教学资源。 6.能够在研究性学习过程中，培养学生的问题意识，指导学生根据问题制定计划、搜集资料、分工合作、交流展示、评价反思。
7.善于发现和利用生活中的语文资源，引导学生在生活中学习、运用语文。 8.能够恰当选用教学媒体，整合多种教学资源，提高语文教学效率。
（四）教学评价 1.能够在教学中综合运用形成性与终结性、定性与定量等不同类型的评价方式，恰当评价学生的语文学习过程和结果。 2.能够依据《普通高中语文课程标准（实验）》倡导的评价理念，发挥教学评价检查、诊断、反馈、激励、甄别等功能，促进学生的发展。
3.能够根据阅读与鉴赏、表达与交流的教学内容，选择和使用恰当的评价策略。 4.能够结合学生自我评价、学生相互评价、教师评价，帮助学生了解自身语文学习的状况，形成个性化的学习策略。
5.能够分析、评价自己的教学，针对教学中存在的问题，提出改进思路，完善教学方案，提升教学能力。
3. 各位对于高中语文教师资格证考试有哪些心得
(1)高中语文教师资格证考试，笔试考三科，面试考关于高中语文的结构化问答、试讲和答辩。
其中笔试科目一和科目二，同高中和初中其他类别的考试一致。（2）科目三考试科目为《高中语文学科知识与教学能力》，既需要有语文专业知识的扎实基础，还需要学习相关教材教法知识，复习面很广。
（3）仔细研读大纲，确定考试范围；（4）仔细划分板块，依次单个突破：认真探究统考的教师资格学科试卷，细心的考生会发现，试卷的板块可以分为两大部分七大板块。第一部分为语文专业知识，包括：中外文学、汉语基本知识、文本阅读能力、语言运用能力。
第二部分为教材教法知识，包括语：文课标理念、语文教材知识、语文教学知识。了解了几个考试的板块，针对考试重难点一一击破，考生的知识复习就很容易上手了。
（5）制定周密计划，严格按照执行。
