顺境和逆境有何区别?
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顺境是指个人成长有着良好的外部条件和环境。逆境是指个人成长中所遇到的恶劣外部条件和环境。一般地,人生会伴随各种挫折与欢喜,我们应该合理的去对待它们。
顺境是一把双刃剑,它可以使一个人功成名就也可以毁掉一个人的全部前程。逆境也是人生发展中必然要面临的情况。在逆境中遇难而退,沉沦颓废,必然无为。相反,在逆境中总结经验,积极创造条件,就会改变自己的处境,并在这个过程中磨砺自己的意志,提高自己的认识世界和改造世界的水平,最终必然会取得成功。
顺境为人生提供发展的机遇和条件。在顺境中向目标奋斗,如顺水行舟,使人们更容易接近目标,是上天赐给的机遇。所以要善于抓住机遇,为个人的发展提供机会和条件,为社会和他人做贡献。就如现在蓬勃发展的电商产业、物流服务,都是顺应市场的需要,紧抓时代潮流,实现了从无到有再逐步完善的巨大突破,不仅发展了社会经济,更是为创业者们拓宽了视野。
但顺境无阻未必成。身处顺境却固步自封,就会使人迷失奋斗目标。大千世界,处在顺境中却庸庸碌碌的例子屡见不鲜,而在太平盛世沉湎安乐与享受使人自取灭亡,历史上也不乏其先例。就任大唐之繁盛,也敌不过日趋奢靡的用度,终是由“安史之乱”落得仓促落幕。所以一个人身处顺境应把握住这种优势,以创造出更多的价值,切不可迷失自己!
人生是一个不断挑战自我的大舞台,顺境是我们渴求事事顺利的理想环境,对于心智的成长、知识的提升、性情的陶冶创造有利的条件。“一门父子三词客,千古文章四大家”。赞颂的便是出生在书香门第,自幼受到良好启蒙教育而成为宋朝词坛霸主的苏氏三父子。顺境固然可喜,但倘若贪图享受,乐在其中,易生惰性,骄奢淫逸,或会乐极生悲。真正的智者应该在顺境中不矜不骄,善于在顺境中积累资源,养精蓄锐,把握时机,成就事业。
当然人生不可能永远一马平川,杨万里的诗“莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢;政入万山围子里,一山放出一山拦”道出了人生的真实写照。然而逆境其实并不可惧,如果拿出毛泽东那种“任凭风吹浪打,胜似闲庭信步”的精神,那么,它不但无奈何于人,而且还能锻炼人的意志。逆境对于强劲者和软弱者所导致的不同结果,在行驶在湍急回旋的江流中的小船上表现得就会更迥然不同。对于勇敢的篙师,会有“篙师只管信船流,不作前滩水石谋;却被惊涛旋三转,倒将船尾作船头”的不惧前进;如果遇到一个胆小如鼠的渡者,那么他肯定被吓得面如土色,躲在舱中。
顺境是一把双刃剑,它可以使一个人功成名就也可以毁掉一个人的全部前程。逆境也是人生发展中必然要面临的情况。在逆境中遇难而退,沉沦颓废,必然无为。相反,在逆境中总结经验,积极创造条件,就会改变自己的处境,并在这个过程中磨砺自己的意志,提高自己的认识世界和改造世界的水平,最终必然会取得成功。
顺境为人生提供发展的机遇和条件。在顺境中向目标奋斗,如顺水行舟,使人们更容易接近目标,是上天赐给的机遇。所以要善于抓住机遇,为个人的发展提供机会和条件,为社会和他人做贡献。就如现在蓬勃发展的电商产业、物流服务,都是顺应市场的需要,紧抓时代潮流,实现了从无到有再逐步完善的巨大突破,不仅发展了社会经济,更是为创业者们拓宽了视野。
但顺境无阻未必成。身处顺境却固步自封,就会使人迷失奋斗目标。大千世界,处在顺境中却庸庸碌碌的例子屡见不鲜,而在太平盛世沉湎安乐与享受使人自取灭亡,历史上也不乏其先例。就任大唐之繁盛,也敌不过日趋奢靡的用度,终是由“安史之乱”落得仓促落幕。所以一个人身处顺境应把握住这种优势,以创造出更多的价值,切不可迷失自己!
人生是一个不断挑战自我的大舞台,顺境是我们渴求事事顺利的理想环境,对于心智的成长、知识的提升、性情的陶冶创造有利的条件。“一门父子三词客,千古文章四大家”。赞颂的便是出生在书香门第,自幼受到良好启蒙教育而成为宋朝词坛霸主的苏氏三父子。顺境固然可喜,但倘若贪图享受,乐在其中,易生惰性,骄奢淫逸,或会乐极生悲。真正的智者应该在顺境中不矜不骄,善于在顺境中积累资源,养精蓄锐,把握时机,成就事业。
当然人生不可能永远一马平川,杨万里的诗“莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢;政入万山围子里,一山放出一山拦”道出了人生的真实写照。然而逆境其实并不可惧,如果拿出毛泽东那种“任凭风吹浪打,胜似闲庭信步”的精神,那么,它不但无奈何于人,而且还能锻炼人的意志。逆境对于强劲者和软弱者所导致的不同结果,在行驶在湍急回旋的江流中的小船上表现得就会更迥然不同。对于勇敢的篙师,会有“篙师只管信船流,不作前滩水石谋;却被惊涛旋三转,倒将船尾作船头”的不惧前进;如果遇到一个胆小如鼠的渡者,那么他肯定被吓得面如土色,躲在舱中。
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顺境和逆境都有利于个人成长,也都有害于。主要是看程度。
过度的逆境让人沮丧悲观。
我们见过太多这种一蹶不振的例子。
有的人在工作逆境中扛不下去放弃了生命,有的人耐受不了感情的冲突选择了逃避与人建立感情。有的人年纪轻轻只想躺平、自己待着。当他们想去做一件事,他们想到的就是“我不行”,然后感到压力、艰难、沮丧。
我们课里有个同学,从小经历父母吵架,感觉对婚姻很绝望,这种长期的挫折让他对婚姻既渴望又恐惧,无法走入婚姻,又无法安于单身。两个状态对他来说都是逆境,难以耐受。
过度的顺境让人盲目膨胀。
人生三大不幸就是:少年得志、出身豪门、飞来横财。
这些顺境,会让人对世界有个错误的认识,过度夸大自己的能力,然后让自己在面对真正挫折的时候失去了抵抗力。
我们课里有个同学非常优秀,从小逢考第一名,在名校里读研读博都是虐其他人的那种。
一路以来的顺境让他觉得万事都很简单,只要自己想做的,都可以做好。结果他在这样的思维经营下,婚姻家庭一塌糊涂,进入工作岗位后也因人际关系受挫而屡屡沮丧。
你可以去选择恰到好处的挫折,来让自己成长。
但有人觉得,顺境还是逆境,是宇宙赐予我们的命运,不受个人意志为转移,这咋选择?实际上顺境和逆境,完全是个人的选择。
环境本身是不可变的,但你可以选择不同的环境。你选择和世界首富去谈生意,你体验到的就是逆境。如果你选择和我谈生意,就会体验到更多的顺境了。
当面对无法承受的挫折,你可以选择放弃,换一个相对简单的问题,你就体验到顺境了。
你可以适度选择降低或增加任务难度来让自己有适度的挑战。
比如说爬山,山的高度不变。但选择用10分钟还是1天爬完,你体验到的就是逆境和顺境的不同了。恰当的挫折就是:刚好在你的体力和意愿范围内,爬这个山。
乐观的人会选择环境、调整期待,来让自己更快乐地出发,悲观的人则在挫败下强迫自己用力克服然后更加沮丧、克服不了就会直接放弃。
很多父母会采用“挫折教育”,以为让孩子体验挫折可以成长,其实超出孩子承受力的挫折,只会让他觉得人生无望,充满痛苦。
有的父母则会采用“赏识教育”,让孩子觉得自己做什么都很棒,这些会让孩子有虚假的自我膨胀,看不清问题的真相。
良好的教育既不是制造挫折,也不是制造顺境,而是帮孩子一起面对现实,鼓励他尝试克服困难但不强迫,给予他适度的支持而不袖手旁观。
过度的逆境让人沮丧悲观。
我们见过太多这种一蹶不振的例子。
有的人在工作逆境中扛不下去放弃了生命,有的人耐受不了感情的冲突选择了逃避与人建立感情。有的人年纪轻轻只想躺平、自己待着。当他们想去做一件事,他们想到的就是“我不行”,然后感到压力、艰难、沮丧。
我们课里有个同学,从小经历父母吵架,感觉对婚姻很绝望,这种长期的挫折让他对婚姻既渴望又恐惧,无法走入婚姻,又无法安于单身。两个状态对他来说都是逆境,难以耐受。
过度的顺境让人盲目膨胀。
人生三大不幸就是:少年得志、出身豪门、飞来横财。
这些顺境,会让人对世界有个错误的认识,过度夸大自己的能力,然后让自己在面对真正挫折的时候失去了抵抗力。
我们课里有个同学非常优秀,从小逢考第一名,在名校里读研读博都是虐其他人的那种。
一路以来的顺境让他觉得万事都很简单,只要自己想做的,都可以做好。结果他在这样的思维经营下,婚姻家庭一塌糊涂,进入工作岗位后也因人际关系受挫而屡屡沮丧。
你可以去选择恰到好处的挫折,来让自己成长。
但有人觉得,顺境还是逆境,是宇宙赐予我们的命运,不受个人意志为转移,这咋选择?实际上顺境和逆境,完全是个人的选择。
环境本身是不可变的,但你可以选择不同的环境。你选择和世界首富去谈生意,你体验到的就是逆境。如果你选择和我谈生意,就会体验到更多的顺境了。
当面对无法承受的挫折,你可以选择放弃,换一个相对简单的问题,你就体验到顺境了。
你可以适度选择降低或增加任务难度来让自己有适度的挑战。
比如说爬山,山的高度不变。但选择用10分钟还是1天爬完,你体验到的就是逆境和顺境的不同了。恰当的挫折就是:刚好在你的体力和意愿范围内,爬这个山。
乐观的人会选择环境、调整期待,来让自己更快乐地出发,悲观的人则在挫败下强迫自己用力克服然后更加沮丧、克服不了就会直接放弃。
很多父母会采用“挫折教育”,以为让孩子体验挫折可以成长,其实超出孩子承受力的挫折,只会让他觉得人生无望,充满痛苦。
有的父母则会采用“赏识教育”,让孩子觉得自己做什么都很棒,这些会让孩子有虚假的自我膨胀,看不清问题的真相。
良好的教育既不是制造挫折,也不是制造顺境,而是帮孩子一起面对现实,鼓励他尝试克服困难但不强迫,给予他适度的支持而不袖手旁观。
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顺境(逆境)利于成长的事例
顺境
1、 美国爱迪生12岁的时候,因为喜欢“鼓捣”科学小把戏,被校长误认为贪玩而开除学校.这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击.然而,她的母亲最了解自己的儿子的兴趣,她不认为儿子的兴许是不务正业.他为儿子创立了良好的条件,给爱迪生开辟了实验室,支持孩子的小科学实验,从而使爱迪生的发明智力得到了充分的发展,终于发明了白执电灯泡,电报机,留声机等,并发现了热电子发射现象.
2、 阿姆斯特朗是第一位登陆月球的第一人.小时候,他是一个善于幻想的孩子,但他的母亲从来不打击他的积极性,一次,他的妈妈在厨房洗碗,他在后院蹦蹦跳跳的玩耍,母亲问他:“你在干吗?”他说:“我要跳到月球上去.”他的妈妈听后没有向其他孩子的家长那样泼孩子冷水,也没有骂他,或者说:“不要淘气,快停下来.”之类的话.而是说:“好!不要忘记回来哦!”在这样的轻松的环境下,他终于登陆了月球.可见好的引导方式更有利于他们发展.
3、 成长和出人才的本质是一样的,顺境和逆境也都是一个生命历程,最重要的是人是否勤奋,是否对学习有兴趣.我国古代诗人杜牧就是一个实例.杜牧,出生在一个豪门世家,他从小便受到了良好的教育,在年轻的时候,事业上便有了很大的成就.他与李商隐被后人称作“小李杜”.还有文天祥、周恩来、鲁迅等人,这不是顺境也能出人才的最好证明吗?
4、 轰动一时的张海迪,可以说他的成功筑足于逆境中,但是,我们站在顺境的角度来看,没有同志们的帮助鼓励,她有勇气活下来吗?如果没有组织上的关怀,照顾,她能战胜病魔吗?如果没有党的哺育指导,她又能做出如此辉煌的成就吗?
5、 要说那些在逆境中成长成才的伟人,实际上从另一个角度去观察,能发现,其实人们往往忽略了顺境,而是注重那个人比其它人多付出的辛酸.司马迁还是汉朝的一个史官,他拥有察看管理汉朝皇家书馆的权利,试问如果他没有那样的环境,它怎样写出真实反映历史的《史记》,凭空捏造?曹雪芹,祖父曾是江浙织造,曾经家财万贯、阅书千卷.所以才可以在书中营造出贾府那豪华奢侈的场面.
6、 从前那么遥远,我们来说说眼前的事例.越来越多人加入了追星族,那么,影星章子怡大家一定不陌生,她从小喜爱唱歌、演戏,第一次歌唱就得奖,第一次舞蹈就出名,这样的一帆风顺还有人能否认吗?事实证明她的成功中多数是顺境而
顺境
1、 美国爱迪生12岁的时候,因为喜欢“鼓捣”科学小把戏,被校长误认为贪玩而开除学校.这使爱迪生幼小的心灵受到了很大的打击.然而,她的母亲最了解自己的儿子的兴趣,她不认为儿子的兴许是不务正业.他为儿子创立了良好的条件,给爱迪生开辟了实验室,支持孩子的小科学实验,从而使爱迪生的发明智力得到了充分的发展,终于发明了白执电灯泡,电报机,留声机等,并发现了热电子发射现象.
2、 阿姆斯特朗是第一位登陆月球的第一人.小时候,他是一个善于幻想的孩子,但他的母亲从来不打击他的积极性,一次,他的妈妈在厨房洗碗,他在后院蹦蹦跳跳的玩耍,母亲问他:“你在干吗?”他说:“我要跳到月球上去.”他的妈妈听后没有向其他孩子的家长那样泼孩子冷水,也没有骂他,或者说:“不要淘气,快停下来.”之类的话.而是说:“好!不要忘记回来哦!”在这样的轻松的环境下,他终于登陆了月球.可见好的引导方式更有利于他们发展.
3、 成长和出人才的本质是一样的,顺境和逆境也都是一个生命历程,最重要的是人是否勤奋,是否对学习有兴趣.我国古代诗人杜牧就是一个实例.杜牧,出生在一个豪门世家,他从小便受到了良好的教育,在年轻的时候,事业上便有了很大的成就.他与李商隐被后人称作“小李杜”.还有文天祥、周恩来、鲁迅等人,这不是顺境也能出人才的最好证明吗?
4、 轰动一时的张海迪,可以说他的成功筑足于逆境中,但是,我们站在顺境的角度来看,没有同志们的帮助鼓励,她有勇气活下来吗?如果没有组织上的关怀,照顾,她能战胜病魔吗?如果没有党的哺育指导,她又能做出如此辉煌的成就吗?
5、 要说那些在逆境中成长成才的伟人,实际上从另一个角度去观察,能发现,其实人们往往忽略了顺境,而是注重那个人比其它人多付出的辛酸.司马迁还是汉朝的一个史官,他拥有察看管理汉朝皇家书馆的权利,试问如果他没有那样的环境,它怎样写出真实反映历史的《史记》,凭空捏造?曹雪芹,祖父曾是江浙织造,曾经家财万贯、阅书千卷.所以才可以在书中营造出贾府那豪华奢侈的场面.
6、 从前那么遥远,我们来说说眼前的事例.越来越多人加入了追星族,那么,影星章子怡大家一定不陌生,她从小喜爱唱歌、演戏,第一次歌唱就得奖,第一次舞蹈就出名,这样的一帆风顺还有人能否认吗?事实证明她的成功中多数是顺境而
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