以观察事物写作文400字
1. 写一件观察事物的作文400字
观察蚂蚁
全身黑色，有六只细小的脚，这是蚂蚁的外形。
一天，我的饼干不小心掉到了地上，我灵机一动：“可以用它来喂蚂蚁”，于是我拿看饼干来到了室外，发现地上正好有一只蚂蚁在爬来爬去，就把饼干放了下去，在放下去的时候，饼干碎成了两片，那只蚂蚁马上就发现了，它自己先试着搬，无奈对它而言，饼干实在是一个庞然大物，没办法，它只好放弃，匆匆离去，不一会儿，我发现在它回去的路上一下子出现了几十只蚂蚁，它们浩浩荡荡向放饼干的地方进攻，大家你拖我拉，抬起饼干就往来时的方向一毫米一毫米的移，要到达它们的洞穴，必须经过一个“隧道”，那可不是一件容易的事，“隧道”口太小，它们虽是费了九牛二虎之力，还是没法进去，但是它们不气馁，一直齐心协力，没有一只蚂蚁临阵脱逃，最后，通过将饼干化整为零，它们终于将饼干全部搬入了洞穴内。看着它们的不停忙碌的样子，我的兴趣越来越浓，最后，我把打死的蚊子、苍蝇，吃剩的饼干都放在一起，发现越来越多的蚂蚁源源不断地向这堆“食物”赶来，食物上的蚂蚁越聚越多……，最后，地上的食物被蚂蚁搬得一点不剩，连饼干屑也难看到。同时，我还发现了一个秘密，蚂蚁搬东西也不是死拼的，碰到困难它们也会想办法，改变策略，而在搬运的过程中，它们始终团结一致，持之以恒，不会有一只蚂蚁会当逃兵，而最后它们也一定能成功。
这就是蚂蚁—可爱的小精灵。
2. 观察事物的作文400字分12自然段
一天放学后，我迅速的写完作业。
我拿了半块饼干，跑下楼去在一棵大树下观察蚂蚁搬食物。我在树下看见来了一只蚂蚁。
我仔细观察，蚂蚁的身子就像三个小球连在一起。它的头比较大，顶着两只触角，嘴好像两把弯钳；胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这里；它的肚子圆鼓鼓的，拖在后边。
蚂蚁真是太渺小了。我把饼干放到蚂蚁前面。
蚂蚁绕着饼干转了几圈，又跑回去了。我把饼干又拿到了别的地方。
又出来了一群蚂蚁看见了饼干。又去把饼干搬到了洞口。
它们搬不动，就咬成小块搬进了洞里。我发现蚂蚁非常团结，做事有不放弃的精神。
3. 关于留心观察事物发生趣事的作文400字左右
创造来源于生活，灵感来源于生活，知识也来源于生活.“处处留心皆学问”，这似乎是流传千古的名言，但它确凿是一种从生活中获得知识与发现的最好途径.
是啊，生活中怎么会有知识呢？但是，只要你留心生活、观察生活，你也会受益匪浅的.
著名的科学家牛顿，之所以能发现地球引力，正是因为他对生活处处留心，观察仔细.众所周知，牛顿发现地球引力，是由于一个落下的苹果，可是，一年年从树上落下的苹果无从计数，为什么只有牛顿能注意到它并且发现地球引力呢？这是因为他善于观察，勤于思考.
对于举世闻名的“都江堰”，相信大家并不陌生.可是，李冰在建造它时，却有着一个不大不小的故事.
当时，李冰决心变岷江水害为水利，于是就筑堰.可是，筑堰的方法实验了多次，都失败了.有一天，他看到山溪里有一些竹篓，里面放着要洗的衣服，于是从中得到了启发.他让人编好大竹篓，装进鹅卵石，再把竹篓连起来，一层一层放到江中，在江中堆起了一道大堰，两侧再用大卵石加固，一道牢固的分水堰终于筑成了.
这就是著名的水利工程“都江堰”.李冰正是能仔细观察生活，利用生活经验，找到了建筑分水堰的办法，取得了成功.
被誉为“蒸汽机之父”的瓦特，也是一个善于从生活中发现的人.
八岁的瓦特就能对“烧水时壶盖为什么会被顶起来”这一现象提出质疑，正是这个疑问，使瓦特开始研究它，并最终发明了蒸汽机，推动了人类社会的进步.
像这样的例子还有很多很多，许多伟人的成功大都是来源于生活的.在生活中获得的知识，是最难忘的，对于这些，我深有体会.
记得那时我很小很小，还是一个无知的孩子.
那好像是暑假里的一天，我在园子里玩耍、嬉戏.忽然，我被一个奇怪的现象吸引住了：在墙角那儿，有一大群蚂蚁，整齐地走着，向着那高高的小土堆.土堆上有一个小洞，蚂蚁们一个个钻了进去.
妈妈提来水壶，要烫死它们，我执意不肯，非要看看它们到底在干什么.
好奇的我始终蹲在一旁，直到它们全部“转移”到小洞中，我也没能看出个所以然来.
这时，天空乌云密布，狂风四起，要下雨了.妈妈把我拉回屋里，我呆呆地站在窗前，心里还想着那件奇怪的事.好不容易天放晴了，我又来到墙角，发现蚂蚁原来的“家”已经被雨水淹没了，可是土堆上的洞却完好无损，几只蚂蚁正在它们的新“家”旁悠闲地散步.
我恍然大悟，原来蚂蚁搬“家”，是为了躲避雨水呀.从此，我知道了，只要看见蚂蚁搬“家”，那肯定是要下雨了.
“处处留心皆学问”.生活是五彩缤纷的，它拥有无穷的知识，正等待我们去观察、发现、实践、懂得.相信有一天，生活中的知识也会让你受益匪浅.
4. 观察事物的作文写两则写两则四百字以上
观察事物的作文
语文考试得了个第1名.妈妈为了奖赏我，决定为我烧我最喜欢吃但平常一般吃不到的红烧排骨给我吃，我就在旁边见习一下.
说干就干，妈妈先在菜场买了一些排骨.回到家，妈妈先洗了一下排骨，点燃煤气，然后，把一杯像翡翠般的水倒在排骨上，浸一浸.等完全浸透了，放到锅子里.娴熟地翻炒.接着放入酱油，我在旁边闻到了一阵说不出的诱人的香味，我兴高采烈地想：一定是排骨烧好了吧！我就去问妈妈是不是红烧排骨烧好了啊！妈妈笑了笑，说：馋猫，连调味料都没放还没呢！再等一会吧，我那想尝试一下排骨味道的想法一下子泡汤了.于是，妈妈就把盐，味精和葱放到锅里.再翻炒。
最后妈妈把这美味的红烧排骨端到了桌子上，我和妈妈一边津津有味地吃了起来，一边啧啧称赞。
5. 观察事物的作文400字分12自然段
一天放学后，我迅速的写完作业。我拿了半块饼干，跑下楼去在一棵大树下观察蚂蚁搬食物。
我在树下看见来了一只蚂蚁。我仔细观察，蚂蚁的身子就像三个小球连在一起。它的头比较大，顶着两只触角，嘴好像两把弯钳；胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这里；它的肚子圆鼓鼓的，拖在后边。蚂蚁真是太渺小了。
我把饼干放到蚂蚁前面。蚂蚁绕着饼干转了几圈，又跑回去了。我把饼干又拿到了别的地方。又出来了一群蚂蚁看见了饼干。又去把饼干搬到了洞口。它们搬不动，就咬成小块搬进了洞里。
我发现蚂蚁非常团结，做事有不放弃的精神。
6. 观察事物的作文400字发现新特点
在一个美丽的森林里住着许多小动物：小白兔、山羊、老虎、狮子…… 有一天，老虎把山羊抓住了，它心想：哈哈，这次可以饱餐一顿了！可它想着，却懒得动.山羊拼命地大喊：“救命啊！救命啊！”老虎不耐烦地说：“别喊了！别喊了！就算你喊破嗓子也没人会来救你的！”这时，一只小白兔听到了喊叫声，想出了一个十全十美的好办法，连忙跳到山羊旁边，问：“你们要去那边吗？”“是又怎么样？”老虎说.“那儿有很多猎人.”小白免说，“要我去探路吗？”“快去”老虎着急地说.兔子离开了一会儿，就回来了.它说：“猎人是没有，狮子国王的告示倒有一张.”说着，它便拿着一张红纸有模有样地读了起来：“狮子国王得了重病，必需要用虎皮才能医治，若有人看见老虎，立即通报，赏金一千万.”说完便大模大样地走了.老虎以为兔子去报告狮子国王了，急忙向另一个森林跑去.山羊得救了！ 从此以后，老虎再也没来过，森林居民们过着幸福、快乐的生活。
7. 观察事物的作文400字发现新特点
在一个美丽的森林里住着许多小动物：小白兔、山羊、老虎、狮子……
有一天，老虎把山羊抓住了，它心想：哈哈，这次可以饱餐一顿了！可它想着，却懒得动.山羊拼命地大喊：“救命啊！救命啊！”老虎不耐烦地说：“别喊了！别喊了！就算你喊破嗓子也没人会来救你的！”这时，一只小白兔听到了喊叫声，想出了一个十全十美的好办法，连忙跳到山羊旁边，问：“你们要去那边吗？”“是又怎么样？”老虎说.“那儿有很多猎人.”小白免说，“要我去探路吗？”“快去”老虎着急地说.兔子离开了一会儿，就回来了.它说：“猎人是没有，狮子国王的告示倒有一张.”说着，它便拿着一张红纸有模有样地读了起来：“狮子国王得了重病，必需要用虎皮才能医治，若有人看见老虎，立即通报，赏金一千万.”说完便大模大样地走了.老虎以为兔子去报告狮子国王了，急忙向另一个森林跑去.山羊得救了！
从此以后，老虎再也没来过，森林居民们过着幸福、快乐的生活.
8. 《观察一种事物,并把它记录下来》写一篇300——400字的作文
"写什么"和"怎么写"是学生作文的两大难点。学会观察，是解决作文"写什么"的重要前提。在作文教学实践中，我们发现不少学生不知道有意识的进行观察，不能很好地将平时的观察与作文紧密结合起来。为此，笔者采用"作文、观察、再作文"的顺序，引导学生从对比中领会观察的重要性，掌握观察的基本方法。
有一次，我给学生出了一道作文题《我这个爸爸》。作文收上来之后，我发现大多数学生都"例行公事"般地介绍父亲的职业、年龄、性格、爱好，而且多为几句干巴巴的空话，缺乏具体事件和细节，无法体现人物的特点。如有个学生写到："我爸爸是个工人，40岁，高高的个子，除工作外，他就爱打牌，经常一打就是一通宵。"
之所以写得如此空洞，主要是学生平时缺乏观察意识，没有很好地掌握观察方法。于是，我要求学生用一个星期的时间去观察自己的爸爸，特别要几下最能表现爸爸特点的语言、动作和神态。学生饶有兴趣地照着做了。然后，我要求学生重写这篇作文。这一次，情况大不一样，许多文章都写得具体生动、血肉丰满。如前面提到的写爸爸打牌的文章，小作者是这样描写爸爸的："时钟敲了六下，妈妈生气地挪过一张小凳，坐在厨房门边守着煤炉蒸饭，嘟着嘴，眼睛不时地瞟着客厅的门。一会儿，门慢慢地挤开了一条缝，一只粗大的手扳着门边，似乎生怕那'吱吱'的门声泄露他的秘密。他侧身挤了进来，踮着脚闪进了房里。天那！爸爸又打了一夜的牌。我这个爸爸哟！"由于观察细致，爸爸既爱打牌又怕妈妈指责的形象跃然纸上。
由此可见，指导学生观察不能空讲道理，而要与他们的作文实践紧密地结合起来，让学生从实践中尝到成功的甜头。指导写人的文章如此，写景、写物、叙事的文章也概莫能外。
9. 观察事物写篇四年级作文
肥皂泡泡的发现
我在家洗澡的时候最喜欢玩肥皂泡泡了，今天也不例外。
我把全身冲湿了，然后把沐浴液挤到身上就开始玩了。我先把两只手紧贴在上半身，然后手掌合拢，再把手臂向前一伸就形成了一个大泡泡膜，用力一吹，再双手合拢。哈哈，一个大泡泡出现了，那是一个比我的头还要大一点的巨型泡泡。我五指叉开，往下一按，巨型泡泡变成了六个和我手掌差不多大的泡泡。我越玩越起劲。把泡泡弄到手上，当作水晶球一样捧着。我忽然发现了一个问题。为什么肥皂泡泡是彩色的呢？我冥思苦想，但始终没有答案，只好冲掉肥皂泡泡去问妈妈。
“妈妈，妈妈，为什么肥皂泡泡是彩色的呢？”我问道。
“宝贝，妈妈希望你能运用生活中一些物品来寻找答案。”妈妈说。听了妈妈的话，我马上跑到书架前找那本我最爱的《十万个为什么》。我翻开书，看了老半天始终没有我想要的答案。我垂头丧气的走进卧室坐在床上。忽然，我眼睛一转，想到了一个好办法，上网查资料，于是就看到了这样一条信息。
肥皂泡泡为什么是彩色的：
原因是肥皂泡内有一百多个不同的层次。光一照在肥皂泡上，不同的层次就会折射不同的光线。最薄的层次折射红光，最厚的一层折射紫光，中间的则折射七彩光。所以我们在灯光或阳光下看到的肥皂泡泡是彩色的。
哈哈，我终于知道肥皂泡泡为什么是彩色的啦！这是，妈妈走进来问我找到答案没有。我高兴地说：“找到了。”
“宝贝，你能找到答案，妈妈为你高兴，生活中还有许多问题等着我们去发现，而我们也要仔细观察，认真思考才和善于利用生活中一些物品可以发现这些问题，并找到答案，知道吗？”妈妈说。我点点头。
