走一步再走一步心理描写分析
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走一步再走一步心理描写分析
心理描写是作家在创作过程中,运用不同的描写手法,将读者带入小说世界,引起读者的情感共鸣的写作手法。通过心理描写的不同手法,可以使读者对小说中人物和故事有更深的了解和认识。因此作家在进行着心理描写时都会有不同种类、不同类型的心理描写法,从而达到自己不同于他人、不同于自己的写作效果。本文以李保田写《从一步一步走向另一步》为例进行分析。李保田是一位作家、编剧师,是一位优秀的编剧,也是一位优秀的导演。同时他也是一位优秀的编剧、导演、编剧学会会长。
一、心理描写以“走”为主,以“快”为辅
心理描写是一种用语言写出来的事实,当作家用语言写出来时,就已经在字里行间透漏出作者心里所想的东西。但是心理描写也是一门技术,不能面面俱到。作者要将人物和故事描写得细致入微,让读者感到主人公在努力向外追求,而不是一味地向内去挖掘。李保田的小说《从一步一步走向另一步》中出现了很多心理描写的句子,这主要是因为当时社会发展非常迅速对人们的生活产生了很大的影响,人们都向往着美好的生活。因此大家会通过这些句子来感受主人公在追求美好生活中所经历的艰辛、痛苦和挫折。虽然这些句子有一定含义,但它给人造成很大麻烦。
二、心理描写以一步为前提
一个人在完成某一项任务的过程中,由于受到各种因素的影响,会产生各种心理。因此,在进行一项心理描写时,要先进行一步,然后再进行下一步。一个人完成某项任务之后还会面临着许多困难。比如如何进行一个情节的发展,如何进行一个场景的变化,如何让故事情节发展下去等等。因此只有走一步的心理描写方法才能为主人公的心理增加亮点、增加情节的跌宕起伏。
三、采用心理描写法的方法
心理描写是文学创作中不可或缺的一个部分,是作家对人物或故事中人物所进行的描绘和描述。《从一步一步走向另一步》这部小说采用了许多心理描写方法。李保田对心理描写有着独特的理解,他认为《从一步一步走向另一步》这本书通过不同的描写手法让人物和故事走进了自己内心中:第一个采用了象征的手法进行心理的描述:“第一个采用了心理结构法——第一人称心理的描述”;第二个采用了“心理暗示法”;第三个采用了“隐喻法”,让人物从心理上更加接近自己内心;第四个采用了“倒叙”的方法也就是在交代一个故事发生时人物产生问题是怎么回事时用到了心理描写法。李保田将这五种心理描写方法结合在一起进行分析时,可以让读者对小说、对故事有一个更加深刻的了解与认识。
心理描写是作家在创作过程中,运用不同的描写手法,将读者带入小说世界,引起读者的情感共鸣的写作手法。通过心理描写的不同手法,可以使读者对小说中人物和故事有更深的了解和认识。因此作家在进行着心理描写时都会有不同种类、不同类型的心理描写法,从而达到自己不同于他人、不同于自己的写作效果。本文以李保田写《从一步一步走向另一步》为例进行分析。李保田是一位作家、编剧师,是一位优秀的编剧,也是一位优秀的导演。同时他也是一位优秀的编剧、导演、编剧学会会长。
一、心理描写以“走”为主,以“快”为辅
心理描写是一种用语言写出来的事实,当作家用语言写出来时,就已经在字里行间透漏出作者心里所想的东西。但是心理描写也是一门技术,不能面面俱到。作者要将人物和故事描写得细致入微,让读者感到主人公在努力向外追求,而不是一味地向内去挖掘。李保田的小说《从一步一步走向另一步》中出现了很多心理描写的句子,这主要是因为当时社会发展非常迅速对人们的生活产生了很大的影响,人们都向往着美好的生活。因此大家会通过这些句子来感受主人公在追求美好生活中所经历的艰辛、痛苦和挫折。虽然这些句子有一定含义,但它给人造成很大麻烦。
二、心理描写以一步为前提
一个人在完成某一项任务的过程中,由于受到各种因素的影响,会产生各种心理。因此,在进行一项心理描写时,要先进行一步,然后再进行下一步。一个人完成某项任务之后还会面临着许多困难。比如如何进行一个情节的发展,如何进行一个场景的变化,如何让故事情节发展下去等等。因此只有走一步的心理描写方法才能为主人公的心理增加亮点、增加情节的跌宕起伏。
三、采用心理描写法的方法
心理描写是文学创作中不可或缺的一个部分,是作家对人物或故事中人物所进行的描绘和描述。《从一步一步走向另一步》这部小说采用了许多心理描写方法。李保田对心理描写有着独特的理解,他认为《从一步一步走向另一步》这本书通过不同的描写手法让人物和故事走进了自己内心中:第一个采用了象征的手法进行心理的描述:“第一个采用了心理结构法——第一人称心理的描述”;第二个采用了“心理暗示法”;第三个采用了“隐喻法”,让人物从心理上更加接近自己内心;第四个采用了“倒叙”的方法也就是在交代一个故事发生时人物产生问题是怎么回事时用到了心理描写法。李保田将这五种心理描写方法结合在一起进行分析时,可以让读者对小说、对故事有一个更加深刻的了解与认识。
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走一步再走一步心理描写分析?第二部分:当“我”被弃于悬崖,我是一种怎样的心理?找出描写作者处于险境中的心理状态的词句:
全身颤抖,冷汗直冒,心在瘦骨磷峋的胸腔里冬冬直跳,心惊肉跳,吓得几乎要晕倒,软弱地哀求,头晕目眩,啜泣,恐惧和疲乏,全身麻木,不能动弹……
这里有委屈、羞辱、迷惘、后悔,以及强烈的恐惧感。
第三部分:孩子在父亲的指点下,终于征服悬崖的过程中,作者详写了“我”的心理变化。
注意父亲平静的宽慰的、“我”惊恐的和叙述者从容的语调,从中概括出爬下悬崖过程中的心理变化过程。
最初:毫无信心(我不下去!我会掉下去,我会摔死的!)
继而:信心萌发(这似乎能办得到。)
随后:信心大增(我顿时有了信心。我的信心大增。我能办得到的。)
最后:巨大的成就感(第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量。)
整个变化过程有层次而令人信服。
全身颤抖,冷汗直冒,心在瘦骨磷峋的胸腔里冬冬直跳,心惊肉跳,吓得几乎要晕倒,软弱地哀求,头晕目眩,啜泣,恐惧和疲乏,全身麻木,不能动弹……
这里有委屈、羞辱、迷惘、后悔,以及强烈的恐惧感。
第三部分:孩子在父亲的指点下,终于征服悬崖的过程中,作者详写了“我”的心理变化。
注意父亲平静的宽慰的、“我”惊恐的和叙述者从容的语调,从中概括出爬下悬崖过程中的心理变化过程。
最初:毫无信心(我不下去!我会掉下去,我会摔死的!)
继而:信心萌发(这似乎能办得到。)
随后:信心大增(我顿时有了信心。我的信心大增。我能办得到的。)
最后:巨大的成就感(第一次清醒地意识到自己身上的潜在力量。)
整个变化过程有层次而令人信服。
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