如何培养学生古典文学名著阅读的兴趣
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如何培养学生古典文学名著阅读的兴趣如下:
一、“不妨让学生乱翻书”
在《水浒传》导读中,因其篇幅较长,如果让学生直接阅读,有不少学生是读不进去的。通过在课堂上播放名著改编的影视片段,然后让学生阅读相应的章节,找出原著与影视的不同小组之间比赛速度和准确性。
辅以小组竞赛游戏的激励,大部分学生很自然地投入了阅读,对阅读原著产生了极大的兴趣;一节课下来,不知不觉的翻阅了名著的几章,很自然的掌握了阅读名著的方法,学生在阅读该名著时都饶有兴致。
二、确定阅读任务策略
如《西游记》专题探究的自主设计,激发学生兴趣,贴近学生心理的专题探究;孙悟空的专心速探究;为取经路上遇到的妖精设计造型;谁是取经路上的最佳队友;经典片段的影视改编研究;取经路上的磨难为什么要定为九九八十一次?通过像这样有趣味的阅读任务会让学生对阅读兴趣盎然。
三、巧设开卷游戏环节
如《西游记》读书活动前,通过开卷游戏,跳读,通过“抢答”、“寻宝”的游戏活动,把文中的人物形象及对应的人物性格出成抢答题,让学生无压力地进入书本,在浏览与跳读中,亲近经典,初步体验经典之趣。
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