Question

托业考试(TOEIC)的常见问题(二)

Answer 1

口语和写作部分：

1. 托业口语和写作考试只涉及商业语境吗？

答：托业口语和写作考试测量考生整体的英语水平，重点涉及与工作和商业相关的场景。托业考试（包括听力和阅读考试以及口语和写作考试）测评员工在国际工作环境下使用英语进行交流的能力。考试内容涵盖了在工作相关的场景和日常活动中需要完成的任务。托业的听力和阅读考试以及口语和写作考试都不要求考生具备专业的商务知识或经验。

2．口语考试的一项评分标准是发音。我们知道，不会给交流造成障碍的发音就可以算合格的发音。你可以举一个例子吗？可以详细解释一下吗？

答：我们不要求考生，甚至包括水平的考生，向英语为母语的人的口音看齐。只要考生的发音或口音不影响交流，考生的发音受到母语的影响并不要紧（比如两个母语不同的人可以用英语进行有效的沟通）。建议您听听我们的参考答案，你就会明白我们即使对水平的考生也不要求完美的发音。

诸如发音易混淆的单词等情况可能会使对方很难理解你要表达的意思，从而影响有效的沟通。

例如：“Thinking” 和“sinking”--这两个发音听起来很像，但是意思不一样。“Bird” 和“beard”-同样，这两个发音听起来也很像，但意思不一样。

3．如果一个考生在规定时间内不能把他/她想说的话完全记录下来，这会影响他/她的成绩吗？

答：口语考试评分依据几项标准。内容只是其中的一项。所记录内容不同，成绩也会不同。只要所录回答涵盖了评分标准所规定的全部内容，回答就被视作完整。试验性考试结果并未表明考生在规定时间答完问题有任何困难。

4．可以谈谈托福和托业的写作部分所考察内容的区别吗？我们知道这两个考试所考察的是不同语境下（学术或商务）的英语写作水平。除了语境的不同，是否可以说托福着重考察考生使用复杂或深奥语言写作的能力？这些因素会作为评分标准吗？另一方面，是否可以说托业着重考察考生运用各类句型准确地表达想法和信息的能力？

答：托福考试考察考生在学术环境下的整体英语水平，覆盖学术英语的各个方面。而托业考试考察考生在工作环境下的英语水平。两项考试考察的都是整体英语水平。相应的，两项考试的写作部分都着重考察考生的整体英语写作水平。但托业写作考试包含有旨在测量并区分低水平考生英语水平的考题。此外，托业写作考试还包含有类似托福写作考试中独立写作的考题：观点短文。这种题型旨在测量和区分高水平考生的英语写作水平。

5．ETS建议考生达到什么样的打字速度，才能使考试成绩不受打字技巧的影响呢？对于那些不习惯于打字的考生来说，如何才能保证考试的公正性？

答：托业写作考试考察的是考生的英语写作能力，并非打字能力。在设计考试时，我们充分考虑了不同打字速度的考生的需求，使他们有足够的时间来完成所有的考题。ETS相信所有的考生都会有足够的时间来完成考试，所以不给出每分钟打字字数的建议。而我们要建议那些担心打字速度不够快的考生上网参加口语和写作网上模拟考试，了解他们完成考试所需要的时间。

答：托业口语和写作考试的某些考题侧重考察考生对语气和语体的掌握。例如，口语考试中的“设计解决方案”部分要求考生在答题时考虑谈话对象。写作考试的“回复书面请求”部分要求考生针对电子邮件的发件人作答。而“看图说话”部分则要求考生写出一个符合图画内容、语法正确的句子。这种题型并不考察考生对语气和语体的正确使用。

7．考生须既参加口语又参加写作考试，这是因为这两项考试相互关联吗？换句话说，口语考试的成绩与写作考试的成绩会相互影响吗？

答：口语考试和写作考试是单独的考试。因此考试成绩是独立的。ETS鼓励采用托业成绩的机构和考生从全部四项语言技能上评价英语水平，对考生的英语能力作全面的了解。

8．为什么把口语能力划分为8个等级而写作能力划分为9个等级呢？能说明划分的标准吗？

答：我们在划分英语能力等级时并没有特意定下具体的数目。当我们开始分析研究数据时，首先尝试恰到好处地划分不同等级之间的界线──避免各个等级，尤其是相临的两个等级之间不出现重叠或描述相左的现象。我们的目的是划分出尽可能多的等级，而研究数据表明，考生在口语考试中的表现可以划分为8个等级，在写作考试中的表现则可以划分为9个等级。对每个等级的英语能力描述可以准确地说明属于相应等级的考生的特点。

9．听力满分的考生属于哪一个等级？母语为英语的中学生或者大学生可以得到满分吗？

答：听力满分的考生属于等级。母语为英语的中学生或者大学生可以得到满分。

10．在写作考试中，你们提到不会过于严格地挑剔考生的拼写错误，除非拼写错误对表达造成了障碍。能详细介绍一下具体的指导原则吗？

答：具体的评分办法可以参考模拟考试所附的评分标准。没有具体规定多少个拼写错误会影响考生的考试成绩，因为最后的分数是由诸多因素共同决定的。

11．一个考试会由几位评分员评阅？

答：每个考试（口语考试和写作考试）最少由3位评分员来评判。有时候也需要3位以上的评分员。

12．你们怎么培训ETS评分员呢？

答：评分人员需要参加ETS提供的大约10个小时的网上培训，方可成为ETS的正式评分员。

任何考试的价值都体现于考试分数的可靠性。考试分数要具备可靠性，必须具有一致性──无论考试的版本或者考试的时间和地点。为了确保我们所有考试的可靠性，ETS严格遵循以下10个步骤：

1. ETS招收高资历人员作为评分员。

2. ETS审阅申请人的简历并从中挑选最合格的人员参加培训。

3. 候选人参加网上培训。

4. 候选人参加资格考试。只有通过资格考试的人员才能成为ETS的正式评分员。

5. 评分负责人接受关于“评阅困难答题”的特别培训。

6. 评分员依据精心制定的评分标准和原则进行评分。

7. 评分员在开始每次评分工作之前，须参加确保评分准确的“标准统一测试”。

8. 评分负责人监督评分员的整个评分过程。

9. 评分负责人和考试开发人员使用统计报告监测阅卷工作。

10. 在公布分数之前，统计人员审查并分析所有的考试分数。

13．评分员来自哪些国家/背景？他们来自诸多不同的文化背景吗？

答：在第一阶段，我们只聘用来自北美的评分员。但我们计划将来广泛地聘用其它英语国家的人员。

14．能让大家了解你们招募评分员的具体细节吗？

答：ETS从诸多渠道招募评分员，比如会议、网站、广告以及推荐。

15．你们的评分员会同时参与口语和写作考试的阅卷工作吗？

答：不会。评分员只能参与其中一项考试的阅卷工作。

16．你们计划公布托业口语和写作考试的开发/研究过程吗？

答：我们将会公布有关这方面的非机密信息。

17．在增加口语和写作部分之后，参加托业考试的考生会有4个不同的分数。ETS计划根据考生4部分分数总和再另外设定一个分数计算标准吗？

答： ETS没有这样的计划。为了准确地了解考生的四项语言技能，须将四部分的分数分开来看。