2023-02-18 · 知道合伙人人力资源行家
518姚峰峰
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说起英语，现如今英语学习低龄化的趋势越发明显，许多学校三年级就已经开设了英语课。但是由于没有提前给孩子养成英语学习兴趣和习惯，大部分孩子在最初接触英语之后表示英语学习太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。小学英语想要学好，基础是关键，从听力、单词、句子等角度，发力记忆和学习。
第一，听力，要有学习环境和兴趣，多听多用多说。只能多听，先在一些英语APP上听对应课程的语音，一遍不行就多来几遍，直到听明白为止，并且课程要从小学低年级开始，当他听的差不多了，再可以看些纯英文动漫电影，比如《狮子王》之类。为孩子选择一些好的以口语交流为主的课外培训班，充分利用空闲的时间鼓励他们多听多用多说，在频繁的英语交流之中，孩子自然而然就会掌握英语的发音、单词运用、句型语法等。
第二，单词，要掌握学习方法，多记多背多写：从最简单的开始背，每天固定背几个单词，周末进行循环巩固，在背单词的时候还要注意几点，
1、大声背诵，声音越大越好，背的时候把大脑清空，这样记得更加牢固；
2、发音准确，发音不准确，背了白背；
3、争取背一个相关句子或短语；
4、知道用法，比如背代词，就可以把人称代词和物主代词一起背，同时要明白它们的用法以及区别，背到某个形容词，可以背下对应的比较级和最高级怎么写，背介词，要知道这个介词具体怎么用，和其它介词有什么区别等等。这点很重要，这种串联记忆的方法，可以一次背很多个单词，同时也能熟悉一整块的知识点。这种记忆方法建议看下这套小学英语知识点思维导图，用几张思维导图把小学各种单词都串联起来了，这样单词背起来就会很简单，同时也能了解单词的分类和用法。
第三，句子，要学习简单语法、造句方法，多写多抄多说。就是要了解英语句子的基本结构，这个有时和汉语是有一定区别的，我们需要了解句子的成分、结构、种类，知道英语里面一个句子是怎么搭建起来的。
总之，基础的听力、单词、句子，对应的方法掌握的话，小学英语基本上就不会有什么问题了。除了认真上好每一次英语课的同时，适当地辅以课外延伸能够让孩子更加深入的了解英语，帮他们构建双语思维，在他们今后的语言学习中将受益终生，这样的英语学习方法会让小学生的他（她）有坚实的英语水平。
小学英语看似简单，然而对于大部分孩子来说，其实是一个很大的挑战。从字母的认读，到单词的拼默，再到课文的背诵，都需要有正确的学习方法才能让孩子真正入门，并对英语产生兴趣。学好小学英语，如果能做好以下四个步骤，可以帮助孩子打好英语基础~
第一步：读懂单词，理解句意
部分的重要单词，会在课文前面单独出现。在学习课文前，首先对课文中出现的单词进行理解记忆，做到“会读”、“明白含义”。
小学英语课本中，与课文配套的图片很重要，能够帮助学生理解课文。所以，在读课文时，一定要与配套的图片结合，加深理解。
第二步：跟读-读熟-听读课文
小学英语的学习，正确发音是一个重点。凡事容易“先入为主”，所以一开始学习，就要让孩子掌握正确的发音，否则到后面想改就很难了。
跟读课文：在理解课文含义的基础上，跟着音频读课文。
熟读课文：反复大声朗读课文。
听读课文：在读熟课文的基础上，合上课本，跟着录音，听读课文。一边听读，一边回想课文中句子和图片。
第三步：背诵课文，学会举一反三
背诵课文，是有效学习英语的方法之一，小学英语尤其如此。背诵课文的好处主要有：1、可以增强语感；2、可以积累素材。
第四步：总结归纳知识点
归纳总结，一般分为“总结单词”和“总结句型”：
总结单词：对单词的词性、复数形式、第三人称单数形式、过去式等进行归纳。
总结句型：对固定句型的结构、搭配等进行归纳总结。
可以通过多种方式营造语言环境，以上多听多读的英语学习步骤是模拟外语学习环境的法宝，还能够帮助孩子掌握相应的语法，提高英语听力，英语能力和考试分数同时提高。
小学入门英语怎么学呢？
小学生学英语一：培养孩子的英语学习兴趣
首先，孩子永远不会排斥卡通片，我们可以利用这一点，让孩子观看大量的原声电影，比如《Tom and Jerry》《Mickey Mouse and Donald Duck》等等既能提升听力水平又能调动孩子的学习兴趣，兴趣有了，你的教育就成功了一半。
当然我们也可以通过动听的英文歌曲来激发孩子的学习兴趣。
小学生学英语二：培养孩子良好的英语学习习惯
这些习惯包括:
1、良好的作业习惯。按量按质按量完成作业，决不拖拉作业，誊写工整，独立完成。
2、良好的听英语习惯。在学习学习初期，教师和家长都要训练孩子用心听的习惯。做听力之前，我们可以尝试着让孩子带着问题去听，比如对话中的小男孩叫什么名字?他们在哪儿交谈?等等，通常这类的问题只要设计得不太难，答案就很容易听出来，这会让孩子们得到成就感，从而极大地增强他们的英语学习信心。
3、良好的说英语习惯。英语学习不需要“静音模式”，小学生与中学生相比，其心理障碍和害羞感偏少，此时正是培养学生开口讲英语，大胆说英语的良好时机。我们要充分利用现行教材上的对话、游戏，使用丰富的教学手段，培养孩子大胆使用英语的良好习惯。
小学生学英语三：父母的夸奖很重要
要知道，好孩子是夸出来的。切不可孩子一张嘴，我们立马就去纠正发音错误或语法错误，这样会严重挫伤他们英语学习的积极性，怯于表达自己。
总之，在小学阶段我们要把养成教育排在首位，遵循听说先行的教学原则，让孩子慢慢培养起学英语的兴趣，再在兴趣的指引下，走在学英语的正确道路上，就会越走越好!
