教育的终极目标是什么?
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教育孩子的终极目标是善良。
什么是善良,善良就是经历过人间的苦难后,依然对这个世界充满善意。
善良情感这一人世间最美好、最珍贵的东西,应当在童年时期扎下根来,否则永远也培养不起来。要从小培养孩子善良的品格。
英国伊顿公学校长曾说过 “真正的精英教育,除了让孩子获得杰出的成绩,最重要的是让他们学会接纳别人,尊重他人的不同。”
哈佛大学则主张大学入学系统应弱化对孩子分数、技能等的考量,更关注学生关怀他人的特质。
我们在送孩子去各种培训班的同时,不要忽视孩子的善良教育,假如孩子有能力设计一个新产品,要提醒孩子“科技向善”。
培养孩子善良的过程中,对善良的定义要与时俱进,要有正确的理解。
善良不等于当忍声吞气的老好人,善良也不是做任人捏的软柿子。善良是一种选择,一种价值,一种由内到外的气场。
以往我们评价一个人善良,往往会说他懂得“隐忍”,这是不全面的,善良的前提是不冒犯别人,同时也不委屈自己。基于上述观点,我们在教育孩子时,不能失之偏颇。
自己明明对某件事情或某种做法有意见,却不愿、不敢提出,于是随大流,生闷气,甚至因此受到伤害。我们需要提醒孩子:所有的善良,都一定是让自己舒心的,如若不是,那就是伪善,宁可不要。
现代教育需要我们及时更新的观点,实在太多了,读书更新知识不失为一个好方法。我们要教会孩子在尊重和保护自己的同时,尊重和关心他人,这就是善良的基本定义。

什么是善良,善良就是经历过人间的苦难后,依然对这个世界充满善意。
善良情感这一人世间最美好、最珍贵的东西,应当在童年时期扎下根来,否则永远也培养不起来。要从小培养孩子善良的品格。
英国伊顿公学校长曾说过 “真正的精英教育,除了让孩子获得杰出的成绩,最重要的是让他们学会接纳别人,尊重他人的不同。”
哈佛大学则主张大学入学系统应弱化对孩子分数、技能等的考量,更关注学生关怀他人的特质。
我们在送孩子去各种培训班的同时,不要忽视孩子的善良教育,假如孩子有能力设计一个新产品,要提醒孩子“科技向善”。
培养孩子善良的过程中,对善良的定义要与时俱进,要有正确的理解。
善良不等于当忍声吞气的老好人,善良也不是做任人捏的软柿子。善良是一种选择,一种价值,一种由内到外的气场。
以往我们评价一个人善良,往往会说他懂得“隐忍”,这是不全面的,善良的前提是不冒犯别人,同时也不委屈自己。基于上述观点,我们在教育孩子时,不能失之偏颇。
自己明明对某件事情或某种做法有意见,却不愿、不敢提出,于是随大流,生闷气,甚至因此受到伤害。我们需要提醒孩子:所有的善良,都一定是让自己舒心的,如若不是,那就是伪善,宁可不要。
现代教育需要我们及时更新的观点,实在太多了,读书更新知识不失为一个好方法。我们要教会孩子在尊重和保护自己的同时,尊重和关心他人,这就是善良的基本定义。

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