Question

《唯一的听众》课内阅读练习

（一）
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
（1）“以后，每天清晨，我都到小树林去练琴……”促使“我”这样做的动力是（ ）。当老人夸“我”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”这是一种（ ）的感觉。因此，当有人遭受挫折时，我觉得他最需要的是（ ），我会（ ）。

（二）
每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着（靠）在木椅上，手指悄悄（打）着节奏。她慈祥的眼神平静地（望）着我，像深深的潭水……
（1）括号中的词语让我看到了一位（ ）的听众。
（2）老人说“我”的琴声能给她带来快乐和幸福，真的是这样吗？写写你的理解。
（ )
(3)写出描写老人听“我”演奏的句子并读一读。为什么“我”觉得老人的眼神“像深深的潭水”？
（三）
文中“唯一的听众”指的是（ ）。结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受，发挥想象，写一段关于她的形象描写。课文：http://zhidao.baidu.com/question/28227478.html?si=1
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Answer 1

（1）“以后，每天清晨，我都到小树林去练琴……”促使“我”这样做的动力是（ 老人的鼓励）。当老人夸“我”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”这是一种（自信 ）的感觉。因此，当有人遭受挫折时，我觉得他最需要的是（支持、鼓励、关心 ），我会（ 告诉他这个故事）。

（二）
每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着（靠）在木椅上，手指悄悄（打）着节奏。她慈祥的眼神平静地（望）着我，像深深的潭水……
（1）括号中的词语让我看到了一位（ 慈祥）的听众。
（2）老人说“我”的琴声能给她带来快乐和幸福，真的是这样吗？写写你的理解。
（ 不是的，老人是为了鼓励他才这样说的)
(3)写出描写老人听“我”演奏的句子并读一读。为什么“我”觉得老人的眼神“像深深的潭水”？
（三）
文中“唯一的听众”指的是（一位很有声望的音乐教授 ）。结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受，发挥想象，写一段关于她的形象描写。

Answer 2

（一）
我被老人诗一般的语言打动了。我羞愧起来，同时有了几分兴奋。嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。我拉了起来。以后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我唯一的听众，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
（1）“以后，每天清晨，我都到小树林去练琴……”促使“我”这样做的动力是（老人鼓励和支持的举动 ）。当老人夸“我”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”这是一种（被人肯定的快乐 ）的感觉。因此，当有人遭受挫折时，我觉得他最需要的是（别人的鼓励和安慰以及支持 ），我会（对他说:"你只要努力,就是最棒的 ）。

（二）
每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着（靠）在木椅上，手指悄悄（打）着节奏。她慈祥的眼神平静地（望）着我，像深深的潭水……
（1）括号中的词语让我看到了一位（尊重演奏者 ）的听众。
（2）老人说“我”的琴声能给她带来快乐和幸福，真的是这样吗？写写你的理解。
（是真的.因为第一:作者演奏的琴声十分动听,第二:因为正是老人的鼓励和支持才使作者琴技突飞猛进老人有一种成就感.)
(3)写出描写老人听“我”演奏的句子并读一读。为什么“我”觉得老人的眼神“像深深的潭水”？( 因为老人的眼睛是澄澈的,足以让作者看头他的纯洁心地.)
（三）
文中“唯一的听众”指的是（老人 ）。结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受，发挥想象，写一段关于她的形象描写。(这是一位和蔼可亲的老人,满头银发高高盘起,瘦瘦的脸旁洋溢着亲切的笑容,削瘦的双手柔和地打着节拍.给人一种端庄圣洁的感觉.)

Answer 3

1）“以后，每天清晨，我都到小树林去练琴……”促使“我”这样做的动力是（ 老人的鼓励）。当老人夸“我”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”这是一种（自信 ）的感觉。因此，当有人遭受挫折时，我觉得他最需要的是（支持、鼓励、关心 ），我会（ 告诉他这个故事）。

（二）
每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着（靠）在木椅上，手指悄悄（打）着节奏。她慈祥的眼神平静地（望）着我，像深深的潭水……
（1）括号中的词语让我看到了一位（ 慈祥）的听众。
（2）老人说“我”的琴声能给她带来快乐和幸福，真的是这样吗？写写你的理解。
（ 不是的，老人是为了鼓励他才这样说的)
(3)写出描写老人听“我”演奏的句子并读一读。为什么“我”觉得老人的眼神“像深深的潭水”？
（三）
文中“唯一的听众”指的是（一位很有声望的音乐教授 ）。结合课文中的相关词句和你读了课文后的感受，发挥想象，写一段关于她的形象描写。

Answer 4

1、老人的耳朵并没有聋。因为老人是一位音乐学院最有声望的教授，老人听出“我”拉得并不好，更从“我”被人发现后“准备溜走”的举动中，发现“我”缺乏自信。出于对年轻人的爱护，老人谎称自己耳聋。
2、因为在“我”心中老人是唯一的知音，在“我”的眼里，老人也不再是一个聋子，她在用心感受琴声，“我”和她是用音乐在相互交流。“我”对老人的感激之情溢于言表。
3、从她的眼神里“我”读出了老人对“我”的关切、鼓励，读出了老人为“我”琴技的点滴进步的高兴，读出了老人对“我”提出的更高的要求。因此“我”觉得她的眼睛像深深的潭水。

Answer 5

（1）括号中的词语让我看到了一位（用心去倾听 ）的听众。

当老人夸“我”时，“我心里洋溢着一种从未有过的感觉。”这是一种（兴奋和幸福 ）的感觉。因此，当有人遭受挫折时，我觉得他最需要的是（一种关爱 ），

写出描写老人听“我”演奏的句子并读一读。为什么“我”觉得老人的眼神“像深深的潭水”？
答:平静,装满了对我的鼓励和关怀

(不好意思啊!我只能回答这么多,我也在学,没学完)