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多读好书,可以丰富我们的知识,提高我们的认识。
这里句子的病因是搭配不当。
句子中“丰富”和“知识”的搭配是合理的,但是“提高”多指品质、质量的提升,这里和“知识”搭配是不恰当的,可以修改为:多读好书,可以丰富我们的知识,提高我们的认识。
扩展资料:
病句的修改方法:
1、补法:多用于修改成分残缺的病句。
例如:“在这次比赛中,得了第一名” (缺主语)改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)
听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)
大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)
我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语)
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
例如:“我断定明天可能会下雨。”改:“我断定明天会下雨。”
3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如:“他的成绩有了明显的增长。” 改 :“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁(违背)违反纪律,都要受到批评。
他的写作水平有了明显的(改进)提高。
他(心上)身上仿佛有使不完的劲。
参考资料来源:百度百科-修改病句
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多读好书,可以丰富我们的知识,提高我们的认识。
这里句子的病因是搭配不当。
句子中“丰富”和“知识”的搭配是合理的,但是“提高”多指品质、质量的提升,这里和“知识”搭配是不恰当的,可以修改为:多读好书,可以丰富我们的知识,提高我们的认识。
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病句的修改方法:
1、补法:多用于修改成分残缺的病句。
例如:“在这次比赛中,得了第一名”
(缺主语)改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)
听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)
大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)
我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语)
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
例如:“我断定明天可能会下雨。”改:“我断定明天会下雨。”
3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如:“他的成绩有了明显的增长。”
改
:“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁(违背)违反纪律,都要受到批评。
他的写作水平有了明显的(改进)提高。
他(心上)身上仿佛有使不完的劲。
参考资料来源:百度百科-修改病句
这里句子的病因是搭配不当。
句子中“丰富”和“知识”的搭配是合理的,但是“提高”多指品质、质量的提升,这里和“知识”搭配是不恰当的,可以修改为:多读好书,可以丰富我们的知识,提高我们的认识。
扩展资料:
病句的修改方法:
1、补法:多用于修改成分残缺的病句。
例如:“在这次比赛中,得了第一名”
(缺主语)改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)
听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)
大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)
我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语)
2、删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。
例如:“我断定明天可能会下雨。”改:“我断定明天会下雨。”
3、换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
例如:“他的成绩有了明显的增长。”
改
:“他的成绩有了明显的提高。”
无论谁(违背)违反纪律,都要受到批评。
他的写作水平有了明显的(改进)提高。
他(心上)身上仿佛有使不完的劲。
参考资料来源:百度百科-修改病句
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我想了三种改法:
注:()表示删除
1:多读好书,可以丰富(和提高)我们的知识 。
2:多读好书,可以(丰富和)提高我们的(知识)写作水平。
3:多读好书,可以丰富(和提高)我们的知识,提高我们的写作水平。
注:()表示删除
1:多读好书,可以丰富(和提高)我们的知识 。
2:多读好书,可以(丰富和)提高我们的(知识)写作水平。
3:多读好书,可以丰富(和提高)我们的知识,提高我们的写作水平。
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多读好书可以丰富和提高我们的知识及水平.
丰富知识(yes)
提高知识(wrong)
知识是客体,改为主动承受的水平以搭配恰当.
这里加个“及+水平”使之分别对应为“丰富知识”、“提高水平”.
丰富知识(yes)
提高知识(wrong)
知识是客体,改为主动承受的水平以搭配恰当.
这里加个“及+水平”使之分别对应为“丰富知识”、“提高水平”.
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把"和提高"去掉
或者
把丰富和去掉,在后面加"的水平
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把丰富和去掉,在后面加"的水平
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