Question

作者由落花生领悟了做人的道理,你从身边的事物中领悟到了什么?试着选择一种事物写

快快！在今天有交上，有悬赏分哦！！！！！！！！！！！！！！！！（500字左右的）

Answer 1

领悟

回想过去的学习岁月，曾有胜利的辉煌，也有失败的苦楚。成绩的高低，情绪的起落，不断磨练和考验着我，也因为这样，我深深地领悟到：不论是学习，还是生活，成长的过程总是漫长而又短暂的，是曲折而又平坦的。漫长和曲折是因为磨难和痛苦，短暂和平坦是因为胜利和欢乐。

至今，令我得益最深的，是初二时我的一篇文章的发表，也是那一次，我尝到了胜利的果实。虽然，这仅是成长过程中的一个短暂的镜头，但它留给我的不只是瞬间的欢乐，还有那永恒的鼓励，它鼓舞着我要更加努力地学习。

胜利之外，更多的还是失败，而失败却又意味着胜利的到来。记得有一次数学测验，成绩考得很差，只有60多分，那时的我尝到这苦涩的果实，灰心、失望、自卑，百感交集。卷子发下来后，我立刻把它塞进抽屉里。回到家里，我终于鼓起勇气，拿出卷子来改正，在修改的过程中，我发现了自己许多错误，并一一改正了。从此，我更加努力地学习数学。上课认真听老师的讲解，课后不断地做练习，巩固基础知识，遇到难度大的题目，便认真思考分析，不断提高自己的解题能力。经过长时间的训练，我终于掌握了各种知识的运用。在第二次测试中，我以自己最大的努力，取得了很好的成绩。这使我领悟到：事在人为。失败固然是一种打击，但如果你能从这个消极的圈子走出来，继续不折不挠地刻苦学习时，你看到的便是胜利的曙光。

前进的道路曲折而荆棘丛生，但只要我们有信心去克服它，勇敢地前进，一定会走出一条平坦的大道来。没有经过一番风霜，哪有梅花扑鼻香呢？但愿我们每个人都能在学习的过程中，认真地思考，认真地领悟……

从世界杯,我领悟到.....

世界杯真不愧是世界杯,既多姿,又多彩,而且,还使我这个食古不化的人从中领悟到什么!
事物一:足球。
所领悟到的东西:足球太可怜了.
案例:
一天,正在看世界�奈?突然觉得:足球太可怜了,总是被人踢来踢去,感觉应该是非常晕吧!因为,我也尝试过晕的滋味,实在是不好受.唉,可怜那个足球呀!不过,谁让那些裁判员就是舍不得花那一点儿钱,多买几个足球,唉,足球真是可怜呀!
事物二:裁判员。
所领悟到的东西:不要省不应该省的钱.
案例:
不知道大家有没有发现,那足球场上的十来二十个的球员总是追着一个足球跑呀跑呀,很不费劲.有时侯甚至会出现什么“红牌”呀“黄牌”呀，有时侯还会有球员受伤呢！真不明白，那个裁判员为啥不多买几个足球，难道他没钱吗?不不不,那些受了伤的足球员的医药费比那几个足球贵多了.所以,我要劝裁判员一句:不要省不应该省的钱!
事物三：足球员与守门员。
所领悟到的东西：千万别随便拿了别人的东西。
案例：
相信大家会知道，足球员与守门员的关系并不太和睦。为什么？难道你没有发现，每当足球员把球射进的时候，守们员会狠狠地把球扔出来！从这一点，我敢肯定，那个足球是守门员的，而足球员却把球拿来玩了，还非常不小心地把球射中了守门员家的窗户（龙门），从而守门员就一气之下把球扔了出来，准备教训教训一下那班足球员！我说得对吗？
大家说，我对世界杯的领悟还算对吧！？

领悟

我喜欢那些山体的沟壑，它们的凹凸是我记忆的水平线和世界的交织。

我喜欢早晨坐在山沿，看这个城市的平实，看这个城市今天的青春。远处有朝霞微微的红晕泛出，映着姑娘淡漠而无知的脸。

山里的路很难走，而且要走几里才有一个商店，可我喜欢那样的感觉。它像雨一样，清爽亦或泥泞，很安全很真实，现在的这个城市反而让我心沉沉的流浪，吃力、放纵、颓废。

这个城市没有山，却有比山更大的阴影，当然，还有比阴影更广阔的阳光照耀。

我们始终要坚信，始终要学会，做一个自我的人，那种不一定真实的自我，学会带上遮不住真心的面具。

上天赋予了我生命，连带我空白的记忆，涂满我的灵魂，那里铭刻着的，都是遗忘。

宿命不会注定，但注定的，就让它静静的待在心灵的某个角落，随着时间静静的流淌，那声音会潺潺而动听。

接受不了改变的，改变不了接受的。这是微笑之神的箴言，一个没有棱角也不圆滑的事实。

我正跪拜在文字的裙角，我依恋她，她知晓我，我爱她却是真真的在面对一面独有自己的镜子。

镜子碎不了，记忆也丢不掉，权当做了一个梦，梦醒了又是烟雨的世界，泪眼朦胧。

黑暗可真是罪恶的温床？可暗夜里你温暖而又安全的哭泣却又是一种幸福。

一切，都是一场梦罢。

梦醒了又如何，擦肩而过，烟雨的世界，又是下一个轮回。

Answer 2

蜡烛是什么？
蜡烛是人们生活中的一颗小沙粒，蜡烛是一种平凡而伟大的力量。蜡烛在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎太微不足道了。可是，我要为无私的蜡烛唱一支赞歌。

蜡烛的一生很平淡，白的、红的，五颜六色的，头上竖起一个羊角辫。生命就从羊角辫上开始。渐渐地，火苗吞没了羊角辫，开始熔化蜡烛的身体。滴滴蜡珠犹如一串串泪珠，凝固了。古人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容矢志不渝的精神。是啊！

蜡烛的精神不仅是古人赞美的对象，而且是我们的榜样。

所以，蜡烛的一生是辉煌的，从生到死，始终为人们奉献着光明。在电灯走进千家万户的当今时代，蜡烛的作用好像消失了。不！

没有。在停电的时候，蜡烛仍然有着自己的用途，玉柱似的白烛安送西去的灵魂，玛瑙般的红烛喜迎新生的家庭。还有那五彩的生日烛，象征着又一岁的开始，每一根都洋溢着幸福的纪念。在微微烛光下读书，感到温暖，在微微烛光下行走，感到安适。

在赞颂蜡烛的同时，也不由得想起了孜孜以求、诲人不倦的老师。他们就像蜡烛，时间的火苗熔化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。

蜡烛啊！

我赞美你，照亮了别人，燃烧了身体！

Answer 3

或许人生就是这样，吃一 堑长一智。人们只有遇到挫折的时候才会想起往事。挫折对于毅志坚强的人来说是掂脚石，而对于某些人来说，它便是绊脚石。我希望自己在人生中多遇挫折。熟话说：“挫折使人成长，或许只有这样，我才会懂得更多。但我希望自己能在挫折这站起来，将它变成生活的一 部分，变成自己成功的动力。
珍惜自己所拥有的，在句话说的倒是好，但最终又有几人能做到。人们总以为新鲜的才是最美味的，但并非事事都是如此，美酒是酿得越久越美味。人们只有等到身边的东西一件件失去之后，才醒悟，觉得浑身不自在，到这时，他们才会恍然大悟，才感觉到它的重要。所以有了“失去的才是最重要的” 或许我们现在还小，并不需要去注意这些，但我觉得，不管什么时候都应该去珍惜自己所拥有的幸福，不要身在福中不知福，不要让一直付出的人而得不到一丝回报。 因为有了失去，所以有了后悔，可是后悔有没什么用，只不过会让他内心感到一丝内疚罢了。或许有些人在失去之前懂得挽回，但这样做的又有几人。人们只有到后悔的时候才会从这领悟过来，知道自己的错，但是往往到这时候已经晚了，因为流逝的时间不能倒流，失去的难以挽回，世界上根本就没有后悔药。 有人说：“犯错不要紧，最重要的是知错能改。”的确是这样，可是，在犯小事的时候还有机会后毁，但如果出了什么大事，那后悔哦就来不及了，那根本就不是知错能改的问题了，即使改了也挽回不了，只不过等到第2次不会再犯了，这是大事，当人们遇到的是小事的时候，就会觉得无所谓，所以有了“一犯再犯。”而有些人直到生命的最后一刻也不知道自己到底犯了什么错，人生的最大悲哀莫过于此也。
或许吧，人们只有经历之后才懂得某些东西的重要，才知道自己的错，才会领悟到更多的道理。但是，我们最好还是不要在失去之后才来关注身边的一切，那样就会后悔莫及。“姜还是老的辣”或许是吧，因为人们经历得越多，懂得也就越多，心也就会变得宽些，做起事来也就顺手些。

Answer 4

或许人生就是这样，吃一 堑长一智。人们只有遇到挫折的时候才会想起往事。挫折对于毅志坚强的人来说是掂脚石，而对于某些人来说，它便是绊脚石。我希望自己在人生中多遇挫折。熟话说：“挫折使人成长，或许只有这样，我才会懂得更多。但我希望自己能在挫折这站起来，将它变成生活的一 部分，变成自己成功的动力。
珍惜自己所拥有的，在句话说的倒是好，但最终又有几人能做到。人们总以为新鲜的才是最美味的，但并非事事都是如此，美酒是酿得越久越美味。人们只有等到身边的东西一件件失去之后，才醒悟，觉得浑身不自在，到这时，他们才会恍然大悟，才感觉到它的重要。所以有了“失去的才是最重要的” 或许我们现在还小，并不需要去注意这些，但我觉得，不管什么时候都应该去珍惜自己所拥有的幸福，不要身在福中不知福，不要让一直付出的人而得不到一丝回报。 因为有了失去，所以有了后悔，可是后悔有没什么用，只不过会让他内心感到一丝内疚罢了。或许有些人在失去之前懂得挽回，但这样做的又有几人。人们只有到后悔的时候才会从这领悟过来，知道自己的错，但是往往到这时候已经晚了，因为流逝的时间不能倒流，失去的难以挽回，世界上根本就没有后悔药。 有人说：“犯错不要紧，最重要的是知错能改。”的确是这样，可是，在犯小事的时候还有机会后毁，但如果出了什么大事，那后悔哦就来不及了，那根本就不是知错能改的问题了，即使改了也挽回不了，只不过等到第2次不会再犯了，这是大事，当人们遇到的是小事的时候，就会觉得无所谓，所以有了“一犯再犯。”而有些人直到生命的最后一刻也不知道自己到底犯了什么错，人生的最大悲哀莫过于此也。
或许吧，人们只有经历之后才懂得某些东西的重要，才知道自己的错，才会领悟到更多的道理。但是，我们最好还是不要在失去之后才来关注身边的一切，那样就会后悔莫及。“姜还是老的辣”或许是吧，因为人们经历得越多，懂得也就越多，心也就会变得宽些，做起事来也就顺手些。

Answer 5

这篇精读课文着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生好处的谈论，揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想。

这是一篇叙事散文，在表达上颇具匠心：其一，语言浅显平实，简明精当，却旨趣深远，寓理于物；其二，布局详略得当，主次分明。文章的主要意思是从花生的品格领悟出做人应该不求虚名、默默奉献。根据这一意思，作者把种花生、收花生作为次要内容，写得比较简略；把在过收获节时谈论花生作为主要内容，写得比较详细。正是由于围绕主要意思主次分明，所以文章篇幅虽短，却给人以清晰明了的印象，使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理。

本课教学的重点是：理解父亲赞美花生的话的深刻含义，懂得做人“要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”；初步学习分清文章主次的阅读方法。这两点，也是选编本课的主要意图。如何把花生的品格与做人联系起来，进而悟出深刻的做人道理，是本课教学的难点。