Question

这位老师应不应该写检讨书(道歉)给这位学生?

事情前提:学生在上体育课上玩手机.学校规定:要没收

老师走到学生的跟前.
老师:将手机交出来.
学生:不交
老师用左脚掌踩踏学生的右脚掌（学生没有反应）老师的脚直至学生站起来才松开.长达数分钟
老师:将手机交出来
学生:不交
学生将手机放进口袋里.
老师用手从学生的口袋多次"抢夺"(不成功)
学生用手封死口袋.
老师:你跟我出来.
学生站起来跟老师出去.(老师的脚松开)
老师用武力掐着学生的脖子将学生推到墙角（学生没有反应）
老师对学生进行思想教育并强制传教学生词语:"对抗"的真正意思.学生至今都不认同

学生查阅书籍得到的解释
对抗
duì kànɡ
1.哲学上指表现为剧烈的外部冲突的斗争形式。 艾思奇《辩证唯物主义讲课提纲》第八章：“对抗是矛盾斗争的一种形式，而不是矛盾斗争的一切形式。” 艾思奇《辩证唯物主义讲课提纲》第八章：“研究斗争的对抗与非对抗的形式的时候，必须注意到两者的联系和互相转化。”

学生由始到终认同的理解.
老师的理解:不交出来就是对抗.

现在学生写好这次的检讨书了.
问题:学生想让这位老师书面道歉
如何说服这位老师?
请有建意者回复,不要打上没有营养的答案,万分感谢

Answer 1

该怎么办？老师的确是做错了，而且是很严重的错误。
又能怎么办？如果那个人是你的话，你想就此把师生关系搞僵吗？
别忘了，在中国，学生永远都是弱势群体。你可以到校长那去告状，但是对于这样的事件校长最多也就是给老师个口头警告，老师连道歉都不必，你想你以后还怎么在对方手底下混？
在学生时代，老师对学生的态度对于学生今后的发展道路的影响是绝对性的，你必须承认你的人生正在被老师左右，对方能够毫无痕迹的影响你今后的学习成绩、心理状态、升学考试乃至人生转折点。
所以，如果你真的想要老师付出代价的话是不能够用“说服”这种毫无意义的手段，弄不好还会引火烧身，要惩罚就惩罚到底，让对方为其行为付出永远无法挽回的代价，这样才会刻骨铭心，这样才会让对方吸取教训，使其今后不敢再做出这样的行为。
因此，请准备好致命的一击，让对方再也无法在教师立足。如果你有上述行为的证据最好，有证据就有很多手段，比如把相关资料发布到互联网，在到有关部门去举报。无证据的话就算了吧，斗不过对方的。

Answer 2

你的分数多就给点我吧~~我会谢谢你的别浪费在这问题上

Answer 3

我就讨厌老师动手 一定要对抗到底 让老师吃不了兜着走 事事和他对抗 但他教那门课一定要学的最好 在班里要第一 这样能最大程度的气死他
告诉你把我就和老师动过手 可事实告诉我动手不行 就想出来这招整他 一学期下来给他气的都想哭了
祝你好运同志

Answer 4

去教育局告他