Question

高一地理地球的运动难 啊！

希望有个齐全复习的资料。。。。。。因为初中都不听课（杂科）——！上高中就知道后悔了。。现在什么经纬线多少度什么直射什么的最基本的都搞不清。。我要从哪里开始学起啊？晕。。。齐全资料。。
还有生物。。晕。。连生物一起就++分

Answer 1

你.....看书吧 从第一册开始

高一地理复习提纲
第一单元复习
1、（1）天体系统的级别：

（2）太阳系九大行星的由里向外的顺序是 ；
其中小行星带是位于 和 之间。
（3）地球是太阳系中既普通又特殊的行星，其特殊性在于 ，
其原因是①稳定安全的宇宙环境：太阳稳定的 条件、大小行星 ；
②地球自身的条件： 距离适中， 适中，原始大洋形成，
即具备 、 、 等条件。
2、（1）太阳主要成分是____和 ，表面温度为___ _， 太阳能量的来源是： ；其能量以 的形式释放出来。
太阳辐射能由赤道向两极 。
太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆，典型城市 ，
太阳辐射能贫乏区：四川盆地，典型城市 。
（2）太阳活动最主要的类型是 和 。它们是太阳活动的重要标志，
分别出现在太阳大气层的 和 ，其活动周期为 年，
它们同步起落体现了太阳活动的 性。
（3）太阳活动对地球的影响主要有 、 、 、 。

3、（1）比较自转公转
方向 周期 角速度 线速度
自转 自 向
北 南 一个 日
一个 日 除 外，
都是 规律：

公转 自 向
北 南 一个 年
大约 /d。 大约 km/s
规律：近日点（ 月初）较 ，
远日点（ 月初）较
（2） ：昼夜半球的分界线。
在此线上太阳高度是_________度。在太阳直射点上正午太阳高度是_________度。
晨昏线的判断方法：白天走向黑夜叫 。
（3）时间计算：东 西 。（加减）
地方时：因 而不同的时刻。经度每相差1度，时间相差 。
600E为10时，则800E为 时
时区：为了统一标准，国际上把 划分为一个时区，全球划分为24个时区。
区时：各时区的都已本区的 的地方时作为全区使用的时刻，
相邻时区相差 。
本初子午线为8时，则北京时间为 ，纽约为 。
（4）地转偏向力的规律：南半球 偏，北半球 偏。
（5）地球自转的平面叫 如 （选填1、2、3）
地球公转的平面叫 。如
黄赤交角为 度。如 （选填a、b）
地轴与黄道平面的交角为 度，如

（6）太阳直射点的回归运动
原因： 存在，地球的 （自转或公转）运动。
节气 时间（前后） 直射点位置 移动方向 对应点
春分 月 日 向
夏至 月 日 向
秋分 月 日 向
冬至 月 日 向

（7）各节气的特点研究
夏至日 冬至日 春分或秋分日
正午太阳高度的分布规律 由 向南北两侧 由 向南北两侧 由 向南北两侧
正午太阳高度的最大值范围 不填
正午太阳高度最小值范围 不填
昼夜长短 北半球昼 夜
南半球昼 夜 北半球昼 夜
南半球昼 夜 全球
出现极昼范围
不填

（8）天文四季的划分依据： 和 季节变化，
气候划分： 月为春季、 月为夏季、 月为秋季、 月为冬季。
4、（1）地震波分为 、 ， 波速度较快， 波只能通过固态。
（2）两个不连续面的名称叫 、 ，分别在地表下的深度 米， 米。
划分这两个不连续面的依据 。
（3）介于两不连续面之间的各层次的名称 ， ， 。
（4）岩石圈包括 、 ，软流层所在圈层 。
第二单元复习
1（1） 是地球大气的最重要的能量来源， 是近地面大气的最主要、直接的热源。
（2）有云的白天气温不会太高与 作用有关，
有云的夜晚气温不会太低与 作用有关。
（3）大气运动
能量来源： ，根本原因： ，形式： 运动和 运动
最简单的形式： ，最常见的形式： 。
（4）热力环流：形成原因：
垂直方向规律：受热的地方 （运动）， （近地面或高空）形成高压，
受冷的地方 （运动）， （近地面或高空）形成高压。
水平方向规律：在同一水平面上，总是由 压流向 压。
（5）风形成的直接原因： 。
高空大气风向是 和 的共同作用的结果，风向最终与等压线 。
近地面大气风向是 、 和 的共同作用的结果，风向最终与等压线 。风向北半球 偏、南半球 偏。
2、（1）大气环流：
赤道到两极的热力环流形成条件： ， ， 。
三圈环流形成的条件： 、 和 。
(2)三圈环流所对应的地面气压带风带：(注：风向指南北半球的风向)
低纬环流： 高气压带－ 低气压带： 风带（风向：南 风、北 风）
中纬环流： 高气压带－ 低气压带： 风带（风向：南 风、北 风）
高纬环流： 高气压带－ 低气压带： 风带（风向：南 风、北 风）
全球共有 个气压带， 个风带，其中有 个低气压带。
由于 的季节移动，气压带和风带在一年内也做周期性季节移动。
就北半球来说，大致是夏季 移，冬季 移。
(3) 夏季，大陆增温比海洋 ，大陆上形成 ，切割 气压带
冬季，大陆降温比海洋 ，大陆上形成 ，切割 气压带
分别写出名称：7月份亚欧大陆上形成 ；太平洋上形成 ；
1月份亚欧大陆上形成 ；太平洋上形成 。
（4）季风环流
东亚季风：范围：我国东部，朝鲜半岛和日本等地区。
风向：冬季 风，夏季 风。
成因： 。
南亚季风：范围：印度地区，我国的西南地区。
风向：冬季 风，夏季 风。
成因：夏季风主要成因： 冬季风主要成因： 。
（5）气候类型的判断方法：以温定带：（最冷月气温为t），
以水定型（气候类型可略写，如热带雨林气候简写为热雨）
t>150C――热带
（年雨为 ，季雨为 （雨季>500mm）或 （雨季<500mm）,少雨为 ）
00C< t<150C――亚热带＋温带海洋性气候
（年雨为 ，夏雨为亚 ，夏干为 ）
t<00C――剩下的温带气候
（夏雨为 ，少雨为 ）
每个月都低于150C――寒带气候
（6）影响气候形成的因子： 、 、 、 。
气候类型 成因 分布规律 气候特征
热带雨
林气候 受 控制 南北纬 之间 全年
地中海
气候 受 和
交替控制 南北纬 大陆 岸 夏季
冬季
温带海洋
性气候 终年受 控制 南北纬 大陆 岸 夏 冬
全年降水
热带季
风气候 ①
② 北纬 大陆 岸 全年
亚热带
季风气候 南北纬 大陆 岸 夏季
冬季
温带季
风气候 北纬 大陆 岸 夏季
冬季
3、（1）锋面
锋面 概念 表示方法 过境时 过境后
冷锋 气团主动向
气团进攻 、刮风、降温天气。 气压 、气温 、天气转晴。
暖锋 气团主动向
气团进攻 连续性降雨，降水在锋 （前、后） 气压 、气温 、天气转晴。
（2）气压系统
中心气压 垂直方向 水平运动方向 天气状况
气旋 北 南
反气旋 北 南
4、（1）气候变化的阶段：地质时期：距今跨度大、周期长的气候变化。
历史时期（一般指1万年左右），气候变化是 ，
近代气候变化显著特点是气温 ，
1860年以来，全球气温上升 0C
（2）全球变暖，既有自然原因，
也有人为原因，①燃烧 燃料向大气中排放大量的 。② ，
危害：（1）引起 ，对沿海低地构成威胁。（2）影响农业生产（3）影响水循环。措施： 控制排放温室气体措施 ， ， ，
增加温室气体吸收措施 ， ，
其他适应气候变化的措施 ， ， 。
第三单元复习
1（1）、地球水体的种类 、 、 ，其中海洋水占地球水体的 ％。
冰川水占陆地淡水的 。
（2）、陆地水的最主要的补给水源 ，内流河的最重要的补给水源 ，
东北河流春季汛期主要由 补给，夏季汛期主要由 补给。
河流水、湖泊水、地下水存在互补关系。黄河下游 补给 。
（3）认识水循环的各个环节的名称。
组成内陆循环的各环节 （3个）
组成海陆间循环的各环节 （6个）
组成海上内循环的是 （2个）
台风登陆属 环节，江河入海属 环节，它们都属于 循环。
塔里木河只参与 循环。
2（1）表层海水温度的分布规律： 。
判定该图所处的 半球。
若为夏季，此图为 （陆地或海洋）
若为洋流影响，该图为 （寒、暖）流的影响。
（2）海水运动形式除洋流外，还有 、 。
洋流形成的成因有 、 、 。
a、b、c、d形成是由于 ，
a、d由于 风吹拂，b、c由于 风吹拂。
e、f折向低纬是赤道洋流的 ，性质上属于 。
在太平洋里e、f分别是 流和 流。
在大西洋里e、f分别是 流和 流。
（3） 增温增湿， 降温减湿。
流航行，速度快，节省燃料， 处往往多雾。
（4）四大渔场的成因。
北海渔场位于 和 交汇处
北海道渔场位于 和 交汇处
纽芬兰渔场位于 和 交汇处
秘鲁渔场形成的原因： 。
（5）厄尔尼诺:近年来，每隔几年秘鲁沿岸温暖的海水从赤道向南流动，迫使秘鲁寒流向西流，温暖的海水“杀死”大量的浮游生物，导致（1）秘鲁渔场 ，（2）秘鲁沿岸降水量 ，（3）澳大利亚、印度、非洲出现 。（4）其也会导致我国气候 。
3（1）广义水资源是水量总体，通常所说水资源指 ，
人们易利用的淡水资源主要是 、 、 。
（2）水资源分布的总体特点 ，
六大洲而言排列由多到少顺序是 洲、 洲、 洲、 洲、 洲、 洲。
各国而言最多的是 ，其次是 ，我国居第 。
（3）我国水资源分布特点 ：地区上 ，时间上 。
（4）以色列水资源“由少变多”的原因： ， 。
（5）咸海面积缩小的最主要原因 。
（6）解决水资源短缺的重要措施 、 。
第四单元复习
1（1）
作用形式 能量来源 表现形式 对地表形态的影响
内力作用 、 、 、
外力作用 、 、 、 、
（2）外力作用的地貌（举例）
流水的侵蚀地貌: 、 ，黄土高原的 地貌。
流水的堆积地貌:河口附近 ，山口 。
风力的侵蚀地貌： 、 。
风力的堆积地貌： 、 的形成。
（3）在空格内填上岩石名称，并在括号内填上相应的作用形式名称

2山岳的形成：山岳类型 、 、 。
(1) ：岩层的一系列波状弯曲。形成的原因： 运动、 作用。
岩层上凸的称为 、岩层下凹的称为 。
背斜成山向斜成谷的原理： 作用。
背斜成谷向斜成山的原理： 作用。 背斜成谷：
向斜成山：
（2）现实指导意义： 储油、 储水； 下方建隧道，原因 。
顶部建采石厂，原因： 。
（3）世界著名的两大褶皱山系 、 。
（4）板块构造
（1）岩石圈由 大板块的组成，板块处在 （运动或静止）当中，
（2） 板块相向运动，就会 （碰撞或张裂）形成 。
板块相对运动，就会 （碰撞或张裂）形成 。
(3)我国成为世界多火山地震国家的原因：
（5） ：岩层断裂后发生明显位移，形成的原因： 运动， 、 作用。
上升一侧往往形成 ，如我国的 、 、 。
下降一侧往往形成 ，如我国的 、 。
断层处往往形成沟谷、河流，原因 。
（6）著名的玄武岩高原 ，长白山主峰属于火山。
火山的组成部分 、 。
火山口中央 ，火山锥上部坡度较 。
（7）山岳地区优先选择的交通运输方式 ，其线路的选址往往选在 和 。
这里往往人口较为集中，说明选址还受 影响。
3（1）河流侵蚀的种类： 蚀、 蚀、 蚀。
（2）河谷由沟谷发育而来，沟谷由于水量大、流速快，能量集中，
常形成 和 蚀河流发育初期横剖面呈 形，获得稳定地下水补给，
之后 蚀作用加强，河流 （凹、凸岸）受侵蚀，出现连续河湾，进入成熟期河谷横剖面呈 形。
（3）在河流堆积地貌中， 是比较典型的地貌类型。
山前形成 平原，
河流中下游 （凹、凸）岸形成 平原
河流入海口常形成 平原。
第五单元复习
1、（1）地理环境是由 、 、 、 、和生物等要素组成。
陆地环境各要素通过 循环、 循环、 物质循环，进行物质能量交换，形成相互 、相互 整体。
（2）生物对自然地理环境的作用，归根结底是由于 。
（3）地理要素间相互作用产生的新功能 、 。
（4）黄土高原水土流失的原因 、 、 。
（5）植树种草可以 、 、 、 。
2、（1）地域差异
分异规律 形成基础 影响因素 更替方向 备注
由赤道到两极的地域分异 （经、纬）度方向的更替 、 纬度较明显
从沿海向内陆的地域分异 （经、纬）度方向的更替 纬度较明显
山地垂直地域分异 海拔高度 方向 与向高纬的水平带谱相似
（2）垂直分异规律与 分异规律较相似，山地所在纬度越 ，海拔越 ，垂直带谱数目越多，垂直带谱越明显。

Answer 2

我暂时只找了地理的地球运动。。我也是刚刚上高一滴！。。觉得这些蛮有用的。不只是理论而且还有解题的方法。。你也可以买本参考书也很有用。。因为我也不听课。。就看参考书--！
第一单元 宇宙中的地球
一：地球运动的基本形式：公转和自转
绕转中心 太阳 地轴
方向 自西向东（北天极上空看逆时针） 自西向东（北极上空看逆时针，南极上空相反）
周期 恒星年（365天6时9分10秒） 恒星日（23时56分4秒）
角速度 平均1º/日 近日点（1月初）快远日点（7月初）快 各地相等，每小时15º（两极除外）
线速度 平均30千米/小时 从赤道向两极递减,赤道1670KM\小时,两极为0.
地球自转和公转的关系：
（1）黄赤交角：赤道平面和黄道平面的交角。目前是23º26’
（2）太阳直射点在南北回归线之间的移动

二：地球自转的地理意义
（1）昼夜更替（2）地方时 （3）沿地表水平运动的物体发生偏移,北半球右偏,南半球左偏.
三：地球公转的地理意义
（1）昼夜长短和正午太阳高度的变化
①昼夜长短的变化
北半球：夏半年，昼长夜短，越向北昼越长 ①太阳直射点在那个半球，
北极圈以北出现极昼现象 那个半球昼长，②赤道全年
冬半年，昼短夜长，越向北昼越短 昼夜平分，③春秋分日全球
北极圈以北出现极夜现象 昼夜平分
南半球：与北半球相反
②正午太阳高度的变化
春秋分日：由赤道向南北方向降低 由太阳直射点向南北
随纬度的变化 夏至日：由23º26’N向南北降低 方向降低
冬至日：由23º26’S向南北降低
23º26’N以北在夏至日达到最大值 离直射点越近高度
随季节的变化 23º26’S以南在冬至日达到最大值 越大
南北回归线之间每年有两次直射
四：光照图的判读
（1）判断南北极，通常用于俯视图，判断依据为：从地球北极点看地球的自转为逆时针，从南极看为顺时针;或看经度,东经度递增的方向即为地球自转的方向.
（2）判断节气，日期及太阳直射点的纬度 晨昏圈过极点（或与一条经线重合），太阳直射点是赤道，是春秋分日；晨昏线与极圈相切，若北极圈有极昼现象为北半球的夏至日，太阳直射点为北纬23º26’，若北极圈有极夜现象为北半球的冬至日，太阳直射点为南纬23º26’
（3）确定地方时 在光照图中，太阳直射点所在的经线为正午12点，晨昏线所包围的白昼部分的中间经线为12点，晨线与赤道交点经线的地方时为6点，昏线与赤道交点经线为18点，依据每隔15º，时间相差1小时，每1º相差4分钟，先计算两地的经度差（同侧相减，异侧相加），再转换成时间，依据东加西减的原则，计算出地方时
（4）判断昼夜长短 求某地的昼（夜）长，也就是求该地在纬线圈上昼（夜）弧的长度，这个长度也可由昼（夜）弧所跨的经度数来推算
（5）判断正午太阳高度角 先求所求地区与太阳直射点的纬度差，若所求地和太阳直射点在同一半球，取两地纬度之差，若所求地和太阳直射点不在同一半球，取两地纬度之和，再用90º-两地纬度差即为所求地的正午太阳高度
五：晨昏线与经线和纬线
（1）根据晨昏线与纬线相交判断问题
①晨昏线通过南北极可判断这一天为3月21日或9月23日前后
②晨昏线与南北极相切，北极圈内为昼，可判断这一天为6月22日前后，北半球为夏至日，北半球为夏季，南半球为冬季
③晨昏线与南北极相切，北极圈内为夜，可判断这一天为12月22日前后，北半球为冬至日，北半球为冬季，南半球为夏季
（2）根据晨昏线与经线相交关系判断昼长和夜长
推算某地昼长或者夜长，求昼长时，在昼半球范围内算出该地所在地的纬线圈从晨线与纬线圈交点到昏线与纬线圈交点，所跨的经度除以15即该地昼长，如果图上只画了昼半球的一半，要注意，图中白昼所跨经度差的2倍，除以15才是该地的昼长
七：区时,地方时的计算
第一步:先求两地的经度差.
第二步:再求时间差,以每一度经度相差4分钟来算.
第三步：然后判断两地的东西方向,求东用加,求西用减.若求出的时间大于24小时，则减24，日期加1天，若时间为负值，则加24小时，日期减去1天.

Answer 3

找回初中的课本，都看了就有基础了。基本上按照课本来学都差不多的了

Answer 4

从网上给你找的,不如学你的初中课本,再说你学文科也要用初中的书.你就是没书也要筹备好.不会的网上查,这样比较省事.初中的地理是很简单的,只要认真包你2遍就会,很可能聪明的你1遍就会了.

网上的资料比较杂,要凑活起来要花好几个小时呢,再说什么知道谁晓得呢?
其实生物,化学都是这样的,算比较少点跟高中就不一样了 算的多点
生物不学初中的 和和

Answer 5

我是文科的，高中的地理想学好是以初中的地理为基础
所有你拿回初中的地理开始从头学起，不懂的问老师，并且自己买一两本资料做，相信会有很大帮助的。
才上高中大家的地理都很烂，所以现在学起以后就有优势出来了。

至于生物，初中的生物是很好学的啊，高中的你只要上课认真听，课下看看书写作业，不懂的问老师，就可以了。