《水调歌头》上阕和下阕写什么

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虎虎学长说教育
2019-01-15 · 终身学习是我们必须具备的技能!
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上阙:写中秋赏月,因月而引发出对天上仙境的奇想。上阕主要以超现实的遥想,以虚无飘渺的幻想世界,表现非常现实而具体的人之常情。

下阙:写望月怀人,即兼怀子由,同时感念人生的离合无常。下阕通过对月宫仙境的想象,在一种极富神秘色彩的探索和思考中,表现自己的思想矛盾与波折,人生体验与认识。

该词写于丙辰年,即公元1076年(宋神宗熙宁九年),距今942年。当时苏轼在密州(今山东省诸城市)任太守。中秋那夜,苏轼欢饮达旦,大醉之际,望见那美好的月亮,不禁思念起弟弟子由来,就写下了这首词。

当时他在政治上的处境既不得意,和亲人也多年不能团聚,心情本有抑郁的一面。可是他并没有陷于消极悲观。词中反映了由超尘思想转化为喜爱人间生活的矛盾过程。词的开头是幻想着游仙,到月宫里去,可是他又亲自涂抹掉这种虚无的空中楼阁的采画,而寄予人间现实生活以热爱。千里共婵娟,体现了诗人能够不为离愁别苦所束缚的乐观思想。

桑幻桃Uf
2016-04-18 · TA获得超过131个赞
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〖原文 〗
  丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由.
  上阙:
  明月几时有?把酒问青天.不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,惟恐琼楼玉宇,高处不胜寒.起舞弄清影,何似在人间?
  下阙:
  转朱阁,低绮户,照无眠.不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.但愿人长久,千里共婵娟.

  上片写中秋赏月,因月而引发出对天上仙境的奇想苏轼将青天作为朋友,把酒相问,显示了豪放的性格与不凡的气魄.“不知”二句承前设疑,引导读者对宇宙人生这一类大问题进行思考.“天上宫阙”承“明月”,“今夕是何年”承“几时有”,针线细密.继续设疑,也将对明月的赞美向往之情推进了一层.设问、思考而又不得其解,于是又产生了“我欲乘风归去”的遐想.李白被称为“谪仙”,苏轼也被人称之为“坡仙”.词人至此突发奇想,打算回到“天上”老家,一探这时空千古奥秘.苏轼生平自视甚高,以“谪仙”自居,所以他当然能御风回家,看看人间“今夕”又是天上的何年?仙境是否胜过人间?词人之所以有这种脱离人世、超越自然的奇想,一方面来自他对宇宙奥秘的好奇,另一方面更主要的是来自对现实人间的不满.
  “又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”.这两句急转直下,天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇,美好非凡,但那里高寒难耐,不可久居.词人故意找出天上的美中不足,来坚定自己留在人间的决心.一正一反,更表露出词人对人间生活的热爱.,“起舞弄清影,何似在人间”才是根本之所在.与其飞往高寒的月宫,还不如留在人间,在月光下起舞,最起码还可以与自己清影为伴.从“我欲”到“又恐”至“何似”的心理转折开阖中,展示了苏轼情感的波澜起伏.他终于从幻觉回到现实,在出世与入世的矛盾纠葛中,入世思想最终占了上风.“何似在人间”是毫无疑问的肯定,雄健的笔力显示了情感的强烈.

  下片写望月怀人,即兼怀子由,同时感念人生的离合无常.夜深月移,月光穿过“朱阁”,照近“绮户”,照到了房中迟迟未能入睡之人.这里既指自己怀念弟弟的深情,又可以泛指那些中秋佳节因不能与亲人团圆以至难以入眠的一切离人.月圆人不圆是多么令人遗憾啊!词人便无理埋怨圆月:“不应有恨,何事长向别时圆?”相形之下,更加重了离人的愁苦了.无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情,同时又含蓄地表示了对不幸离人的同情.词人毕竟是旷达的,他随即想到月亮也是无辜的,便转而为明月开脱:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.”既然如此,又何必为暂时的离别而忧伤呢?这三句从人到月、从古到今做了高度的概括.从语气上,好像是代明月回答前面的提问;“但愿人长久”是要突破时间的局限,“千里共婵娟”是要突破空间的阻隔,让对明月共同的爱把彼此分离的人结合在一起.这两句并非一般的自慰和共勉,而是表现了作者处理时间、空间以及人生这样一些重大问题所持的态度,充分显示出词人精神境界的丰富博大.
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梨云飘雪
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知道大有可为答主
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上片写中秋赏月,因月而引发出对天上仙境的奇想。

下片写望月怀人,即兼怀子由,同时感念人生的离合无常
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在地坛学画画的清风
2008-10-29
知道答主
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上阕写词人月下欢饮时的联想和想象
下阙写词人月下无眠时情况及对人生的深思,探求
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方芯火花
推荐于2017-09-14 · TA获得超过1382个赞
知道小有建树答主
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上阙:
明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年?我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间?
下阙:
转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨、何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。
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