Question

求助...如何才能真正的学好物理?...求助..求助..

我高二...

现在在上电学..初中没学过习,所以好多东西不懂
看好多高手说,学习物理要啃懂课本先...
好,那我照做,认真的看课本..越看他妈问题越多
问老师..老师说我想问题太细,他要我囫囵吞枣,不求甚解的去学...
我很痛苦..我不知道这样学物理能学到什么...我遇到不懂的就只想弄懂
但是没人能帮我阿...拿着问题问老师,老师又说我想问题很奇怪..搞得我都不敢再问了...上百度问嘛,由于只是文字,很难看懂...而且费时..因为我还要学其它科目阿,实在抽不出大块时间啃物理....
开始还好,还能听懂老师讲课,现在越听越不懂,连老师讲的都听不懂..我还能怎么办阿?.....啃课本,一句话能看出3,4个问题来..为什么这样..为什么不是这样, 这是怎么推出来的..
就好比我问老师,电压表为什么可以测电压..他说海南估计都没几个人懂
然后我又问老师,W=UIT,Q=I^2Rt 这样的公式是怎样得来的..他说,这可能博士才懂了...我纳闷..(我学数学就是这个习惯,归根究底,每个公式都必须要能推出来,学数学效果很好)
最后他说,你想问题太细..应该不求甚解的学
我纳闷,我怎么知道什么该问,什么不该问呢?
若是碰到问题就模棱两可,得过且过,这物理能学的好么
他让我死背公式,做题,作多就会了...我知道这样可能有效果,但是我觉得这样根本不是在学习,是在应付..而且我觉得这样学到最后肯定不会太优秀的.....他说我是死学...

我对,还是老师对??
我现在十分困惑,看书要细看就很多问题,不是如何解题那种问题,
我喜欢抠每句话..理解他们..结果这样问题就好多好多...我也不知道问谁....越积越多,就跟滚雪球似的...现在导致完全跟不上老师,我也不敢再问什么问题了....哎...

我该怎么办.....有经验的人,帮帮我吧,我基础较差...学起来很吃力
所以我觉得那些从初中就一直很努力的学生可能帮不到我什么吧....
我一直在坚持...期待哪天我的物理可以开窍..

谁能帮帮我?

感谢你看完如此长抱怨.

Answer 1

史上十大定情信物：

1、镯
古语有云：何以致契阔?绕腕双跳脱。手镯在古代有很多的称谓，“跳脱”就是其中一种。现在，手镯作为信物的功能越来越淡了，但它仍然是女孩子们手腕上最美的风景线，古典与现代在不经意间暗暗地联系在一起，戴着手镯的姑娘，你可知道古代女性腕上的玉镯常常背负着盟誓的重托？

2、缠臂金
古语有云：何以致拳拳? 绾臂双金环。“绾臂双金环” 指臂钏，又称缠臂金，这是一种我国古代女性的缠绕于臂的装饰，是用金银带条盘绕成螺旋圈状，所盘圈数多少不等，一般三至八圈，也有多到十二三圈的。缠臂金的奥妙在于戴上之后无论从什么角度看，所见都为数道圆环,而相互不关联，宛如佩戴着几个手镯般美丽。

3、戒指
古语有云：何以道殷勤?约指一双银。戒指既然是定亲之物，所以古代未婚女子都不戴戒指。用戒指定情的习俗在我国由来已久，《全唐诗.与李章武赠答诗》的题解中注释说，唐时，书生李章武与华州王氏子妇相爱，临别时王氏子妇赠李章武白玉指环，并赠诗道：“捻指环，相思见环重相忆。愿君永持玩，循环无终极”。

4、耳环
古语有云：何以致区区?耳中双明珠。我国女性从很早以前就开始用各种耳饰打扮自己了。耳饰又分为耳丁、耳珰、耳环、耳坠等样式。清初李笠翁在他的《闲情偶记生容》里将耳饰里小巧简洁的耳环称为“丁香”，将繁复华丽的耳坠称为“络索”。他说女子“一簪一珥，便可相伴一生”，可见耳环在古人审美观念中有很重要的地位。

5、香囊
古语有云：何以致叩叩?香囊系肘后。香囊的历史由来已久，古时又称香包、香缨、香袋、香球、佩伟、荷包等等，古人佩戴香囊的历史可以追溯到先秦时代。青年人去见父母长辈时要佩戴“衿缨”即编织的香囊以示敬意。又因为香囊是随身之物，恋人之间也常常把它当做礼物相互赠送，以表衷情。

6、玉佩
古语有云：何以结恩情?美玉缀罗。玉在中国的文明史上有着特殊的地位。孔子说“玉之美，有如君子之德。”他认为玉具有仁、智、义、礼、乐、忠、信、天、地、德、道等君子的品节。《诗经》里有“言念君子，温其如玉”之句。古人给美玉赋予了那么多人性的品格，以至于到现在人们仍将谦谦君子喻为“温润如玉”。

7、同心结
古语有云：何以结中心?素缕连双针。“结”是一个被赋予太多美好色彩的汉字，从远古到今天，它始终渗透在人们的生活和情感里。同心结也一直是古人表达情感的信物，所谓“著以长相思，缘以结不解。”相对其他的信物，同心结有一份含蓄的深沉，因为它融入了恋人的巧思。

8、簪
古语有云：何以结相于?金薄画搔头。搔头是簪的别称，据《西京杂记》记载：汉武帝宠爱李夫人，有一次取下李夫人的玉簪搔头，搔头之名由此而来。古时规定罪犯不许戴簪，就是后妃有过错也要退簪，因为簪还象征着尊严。

9、钗
古语有云：何以慰别离?耳后玳瑁钗。钗为珠翠和金银合制成花朵或其他造型的发钿，连缀着固定发髻的双股或多股长针，使用时安插在双鬓。钗不仅是一种饰物，它还是一种寄情的表物。古代恋人或夫妻之间有一种赠别的习俗：女子将头上的钗一分为二，一半赠给对方，一半自留，待到他日重见再合在一起。

10、裙
古语有云：何以答欢忻?纨素三条裙。古时将绢称为纨素，“纨素三条裙”指的是绢做的裙子。奢华的贵妇毕竟是少数，古代的平民女子都是朴素的戴荆钗、着布裙。因此，“钗裙”也是千百年来我国普通女性的代称。

Answer 2

心不要急。初中物理，高中物理，都是这样的。
等到大学里的物理，好的老师就会帮你整个推导出来。
都是以高数为基础。
满满几黑板的推导。
你看见的公式都是狭义的精简版。

Answer 3

你太厉害了！
这么好学，以后可以当科学家了啦……

不过其实学习的一开始囫囵吞枣的学有一定的必要，不是要你不彻底弄懂，只是学到后来会自然开窍的。学到后面你再回头看看当初没有懂的东西，会有新的想法的。物理本来就不容易，不是一下子就能全懂的，而且看似容易的东西可能有深度可挖，就看你自己了。

知道了吗？

Answer 4

初二上时我的物理也是一塌糊涂，但是到了初二下不知不觉就好了，现在基本我们学校没几个比我好的，其实学习物理在于无为，不要刻意复习。多思考一些延伸的问题，不要停留在老师所说的，不要求掌握的也要懂。说到底是从难开始，你应该尝试思考一些难的问题，我就是这样，比如没事的时候看看物理名著，开发你的物理思维，以后不管遇到什么物理题目又算什么呢？
刚才看了你的抱怨，我想说如果你一直这么下去总会有回报，你们老师就是个废材，我们学习是要创新而不是应试，我也是像你这么学习的。

Answer 5

咱也高二。
咱物理也不好。
咱现在就想着赶紧把会考过了。