Question

有谁知道神经性耳聋是怎么回事？

我的左耳在高中时候开始出现听力下降的情况，自己也没有太在意。有时候还有耳鸣的现象。大学的时候，左耳开始听不见。去医院检查，说是非病理性的，没有办法。只能尽量保护右耳.我想知道有没有办法可以治疗？
我想知道的是，我能不能通过治疗达到痊愈？回到正常的健康状态？

Answer 1

因为耳蜗神经病变所产生的听力障碍,称为神经性耳聋.也是神经系统某些疾病的一个症状.常见的病因有:
药物中毒,特别是耳毒性较大的药物,如氨基糖甙类的链霉素,庆大霉素,卡那霉素等.
此外,外伤,脑膜炎,听神经炎等也是引起神经性耳聋的原因.
临床表现除了听力障碍外,其特点是,高音频率首先受影响,然后向中,低音扩展,最后普遍下降,直至失聪.
治疗上,药物引起的神经性耳聋是不可逆性的.
其它原因导致的神经性耳聋,依其原发病的治疗而决定其预后结果.

1.药物治疗 因致聋原因很多，发病机制和病理改变复杂，且不尽相同。故迄今尚无一个简单有效且适用于任何情况的药物或疗法。日前多在排除或治疗原因疾病的同时尽早选用可扩张内耳血管的药物、降低血液帖稠度和溶解小血栓的药物、维生素B族药物．能量制剂-必要时还可应用抗细菌、抗病毒及类固醇激素类药物，药物治疗无效可配用助听器。
2. 助听器(hearing aid）是一种帮助聋人听取声音的扩音装置。它主要由微型传音器、放大器、耳机、耳模和电源等组成。助听器种类很多，就供个体应用者讲，就有气导和骨导，盒式与耳级式(眼镜式、耳背式和耳内式）、单耳与双耳交联等。一般需要经过耳科医生或听力学家详细检查后才能正确选用。语频平均听力损失35-80dB者均可使用；听力损失60DB左右效果好。单侧耳聋一般不需配用助听器。双侧耳聋者，若两耳损失程度大体相同，可用双耳助听器或将单耳助听器轮换戴在左、右耳；若两耳听力损大程度差别较大，但都末超过50dB者．宜给听力较差耳配用：若有一耳听力损失超过50dB，则应给听力较好耳配带。此外．还应考虑听力损害的特点；例如助听器应该先用于言浯识别率较高，听力曲线较平坦。气骨导间距较大或动态听力范围较宽之耳。 传导性聋者气导、骨导助听器均可用。外耳道狭窄或长期肯炎症者宜用骨导助听器。
感音性聋伴有重振者需采用具备自动增益控制的助听器。合并屈光不正者可用眼镜式助听器。耳背式或耳内式助听器要根据患者的要求和耳聋的情况选用。初用助听器者要经调试和适应过程，否则难获满意效果。
3.耳蜗植入器(cochlearimplant) 又称电子耳蜗(electricalcochlea)或人工耳蜗。常用干心理精神正常、身体健康的中青年双侧极度学语后聋者。必须是应用高功率助听器无效，耳内无活动性病变，影像学检查证明内耳结构正常，耳蜗电图检不出而鼓岬或蜗窗电刺激却可诱发出脑干反应者。电子耳蜗是基于感音性聋者的耳蜗螺旋神经纤维与节细胞大部分仍存活的事实，将连接到体外的声电换能器上的微电极经蜗窗插入耳蜗底周鼓阶内或贴附于耳蜗外面骨壁上，用以直接刺激神经末梢，将模拟的听觉信息传向中枢，以期使全聋者重新感知声响。若配合以言语训练，可恢复部分言语功能。
4．听觉和言语训练(auditoryandspeechtraining) 前者是借助听器利用聋人的残余听力，通过长期有计划的声响刺激，逐步培养其聆听习惯，提高听觉察觉、听觉注意、听觉定位及识别、记忆等方面之能力。言语训练是依据听觉、视觉与触觉等之互补功能，借助适当的仪器(音频指示器、言语仪等)，以科学的教学法训练聋儿发声、读唇、进而理解并积累词汇，掌握语法规则，灵活准确表达思想感情。发声训练包括呼吸方法、唇舌运动、嗓音运用，以及音素、音调、语凋等项目的训练。听觉和言语训练相互补充，相
互促进，不能偏废，应尽早开始，穿插施行。若家属与教员能密切配合，持之以恒，定能达到聋而不哑之目的。

Answer 2

我妈妈 开始耳鸣 后来耳聋 去医院看说没办法了，是神精性的，我不死心，自己去药店给妈妈买了 耳聋丸 和 六味地黄丸 （都同仁堂产的）还有 安神胶囊（通化产）
治好了！你可以试一下，中药吃不好也不会有太大的负做用

Answer 3

神经性耳聋是指内耳听觉神经、大脑的听觉中枢发生病变，而引起听力减退，甚至听力消失的一种病证，常常伴有耳呜。神经性耳聋的时候，实际上是指“感音神经性聋”，包括耳蜗的病变，也包括听神经的病变，甚至还包括听中枢的某些病变，并不单纯指听神经的问题。不同类型的神经性耳聋表现略有差别，主要表现均为单侧或双侧耳部不同程度的渐进性听力减退直至耳聋，伴有耳鸣、耳内闷塞感，约半数病人伴有眩晕、恶心及呕吐症状。