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11、根据各种生物的特征对生物进行分类。
12、生物有应激性,能生长,能繁殖,需要营养,具有细胞结构,能遗传和变异,能新陈代谢。
13、动物从外界摄取营养物质,植物利用光合作用制造营养物质。
14、它们都有细胞核。
15、有三对足,二对翅,身体分为头、胸、腹
16、乙同学观察效果最好。 甲:重新盖盖玻片 丙:从漱干净的口腔内取材
丁:刮取的材料要在生理盐水中涂抹均匀
17、(1)垂柳、小草、鸟儿、蚯蚓
(2)动物 植物 获取营养的方式不同 (3)听 错误
18、(1)“大头鱼”是鱼类还是哺乳类
(3)村民甲的证据:身体呈鱼形,体长2.5米,眼不发达,在水中生活
村民乙的证据:它有心脏、肺、胃、肝、肠等器官,与人相似,还怀有已死亡的幼体
19、(1)是黄粉虫在吃塑料吗? 黄粉虫能够吃塑料
(2)她将黄粉虫分为甲、乙两组,分别为两组虫子设计了“食谱”:甲组喂养麦麸,乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时,逐渐增加泡沫塑料餐盒片。
(3)适当地养些黄粉虫,处理白色污染
老师全批过了!看我这么辛苦,多给点分!
11、根据各种生物的特征对生物进行分类。
12、生物有应激性,能生长,能繁殖,需要营养,具有细胞结构,能遗传和变异,能新陈代谢。
13、动物从外界摄取营养物质,植物利用光合作用制造营养物质。
14、它们都有细胞核。
15、有三对足,二对翅,身体分为头、胸、腹
16、乙同学观察效果最好。 甲:重新盖盖玻片 丙:从漱干净的口腔内取材
丁:刮取的材料要在生理盐水中涂抹均匀
17、(1)垂柳、小草、鸟儿、蚯蚓
(2)动物 植物 获取营养的方式不同 (3)听 错误
18、(1)“大头鱼”是鱼类还是哺乳类
(3)村民甲的证据:身体呈鱼形,体长2.5米,眼不发达,在水中生活
村民乙的证据:它有心脏、肺、胃、肝、肠等器官,与人相似,还怀有已死亡的幼体
19、(1)是黄粉虫在吃塑料吗? 黄粉虫能够吃塑料
(2)她将黄粉虫分为甲、乙两组,分别为两组虫子设计了“食谱”:甲组喂养麦麸,乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时,逐渐增加泡沫塑料餐盒片。
(3)适当地养些黄粉虫,处理白色污染
老师全批过了!看我这么辛苦,多给点分!
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