Question

如何培养英语思维?

如何培养英语思维?怎样做才能做到不用划分句子成分,读一遍句子后就能知道个大概意思?
还有个问题,想让听力有所提高,用不用练习把每个音标都发音发准确?
还有什么好的建议与方法,也欢迎赐教。(鄙人英语六级)

Answer 1

其实一个不处在英语氛围中的人是很难培养起英语思维的，除非你整天和老外呆在一起。
所以自己要尽量创造一些这样的环境。
比如多听，抓住一切机会听英语新闻、英语电视、电影、歌曲。
多读，是指大声读，这很重要，一定要培养语感。
多看，不仅是看书，大街上也有好多英语，培养自己对英语字母、单词、句子的敏感度。
多说，但注意不一定非要和水平很高的人去说，即使找高水平的人，千万不要只做一个听众，尤其是在和老外交谈的时候，很容易出现的就是你用一句话问一个问题，对方用五分钟回答，你什么也说不出。那样是锻炼不了口语的。
总之，兴趣加勤奋，再加上一定的方法，虽然不一定能培养出英语思维，但一定会使你英语水平有很大长进的。

Answer 2

1.必须把发音纠正准确，否则干脆别学，学的不对永远也听不懂，说了别人也听不懂。所以发音是最基本的。
2.看纯英文的电影、歌曲。注意：要反复看，同一个句子最起码要反复听数百遍，因为一个动作反复做3000次以上才能在大脑中形成自然反应。
3.要找机会和以英语为母语的人多说，多练。如果没有条件，就在听完之后尽力去模仿，然后把自己读的句子用复读机录下来自己检查看哪里跟人家不一样，有差别，不断提高。
4.看英文杂志、笑话、故事等等。看多了就知道他们的思维逻辑方式了。

Answer 3

通过大量阅读和其他实践，理解英语和汉语在各个方面的异同。
1、语序的不同
如特殊疑问句，汉语是主语+谓语+疑问词的形式，就相当于用疑问词代替了原本的宾语/表语。但是英语是反过来的，疑问词+谓语+宾语。比如“你在哪？—我在天津”（陈述句与疑问句是相同语序），而英语where are you? I'm in New York.使用不同语序
2、关于定语和状语
六级阅读到底难在哪？句子更复杂了，更接近实际使用情况了。那么在实际英语写作中，一个句子可能有非常多的附加成分，而仔细分析一下，其实整个句子的谓语可能就一两个词。定语从句、状语从句、同位语、插入语、伴随状语是扩展句子的可能方法。
而且对于一个修饰较多的句子，汉语可能是把修饰成分放在句子前面或中间，而英语句子经常放在句子末尾，对于一个本土讲英语的人，他可能首先说完了主干成分，事先没有想太多，说完之后有对其进行补充，常见的是后置定语、伴随状语、定语从句和表示时间地点的状语等。
3、文化差异带来的写作风格的不同
看china daily和new york times文章就会看出，中国日报里的文章经常表现出作者严谨、谦虚、保守的文风，而且对政治的评判往往没有太多锋芒。国外由于政治环境、社会制度的不同，写作风格也就不同，可能一篇严肃的评论文章都用一些表达强烈的感情色彩和主观判断的词句。

关于听力，我认为听力和口语是有很大关联的，可以互相促进。所以很有必要把每个音都发准确。
但需要知道不同讲英语国家口音大有不同，像美国，虽然方言没有中国这么多样化，但也是有区别的。只要学习通用的读法就可以。
看电影和听英语歌曲当然可以同时提高听力和英语语感，我就不多说了。每个人的发音都不同，有时候你认为自己发音很准确的词，听人家一读，还是觉得有差距。

Answer 4

想真正的培养出英语思维或美语思维不是件容易的事情，我个人认为也没有什么
很好方法技巧。英语思维的基础是听力和口语，这是书本上学语法背单词背不了，需要在实际英语运用中体会。
我认为和老外练口语要注意：1，张开嘴，挑战个性。2，提高自己的对话质量和对话技巧。3，了解西方人的价值观念。
关于听力方面你问的音标的问题，当然是必须把每一个音标都发音准确，包括连读和说话语气。我们听得最懂就是自己说的英语，所以当自己说出来的英语和标准的发音无限接近的时候，你和人的交流也就没问题了。
对英语还是要感兴趣，你还是大学生吧，我也是今年毕业的，我们可以交流下英语方面的问题

Answer 5

既然有了英语六级的基础，单词量什么的应该都还可以吧。
可以看看美剧，下载那种有双语字幕的。
练习听力很好。还可以知道一些他们的习惯讲法。

推荐：《LOST》。最近在看的。
《Prison Broken》越狱啦~·

不是那种纯搞笑的，比较男性化。