为什么做数学、理综总是难题能做对,简单题错很多? 20
我现在高三,理科,学习成绩较好。但考数学和理综的时候总是难题能做对,大家都能做对的简单题做不对。所以好的时候数学和理综能够达到接近满分,差的时候数学只有120+,理综只有...
我现在高三,理科,学习成绩较好。但考数学和理综的时候总是难题能做对,大家都能做对的简单题做不对。所以好的时候数学和理综能够达到接近满分,差的时候数学只有120+,理综只有250+,而且一旦考试题目比较简单,我就没有了优势。我也认识到这样是不行的,考试的时候也刻意放慢速度,仔细审题、答题,可情况还是没有多大改观。我分析的原因主要有以下几点:1、看错题目,如+看成-,求最大值求成最小值等;2、没有发现题目的隐含条件,导致出错,如包含lnx的一个函数,写单调区间的时候就忘记了定义域是x>0;3、思维定势,主要是以前做过类似的题目,然后就想当然的认为现在的题目和以前一样,中陷阱;4、陷入错误思维,先是看错题目或理解错题意,然后无法从错误中跳出来,以至于不管怎样检查都找不出错误;5、想的和写在纸上的不一样,如想的是2,写下来的是1/2,多么无语。请大家帮我出出计策,怎样能改掉这种毛病,我可不想在高考时因为简单题出错而影响总成绩……
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永远不要整天在教师里埋头苦学,那样会对大脑不好。下课了,就应该出去活动活动身体。尤其是高三的学生。整天想着怎样才能考上好大学,千万不要这样想,这样下去你的大脑会不停下休息,精神会崩溃。学习最好的境界就是自己该休息的要好好的休息,不要埋头傻学。再一个就是保护好眼睛。
人从刚出生就开始学习:幼年时学吃饭、学说话、学走路;童年时学做游戏、学唱歌、学跳舞;再后来就到学校学文化知识、科学理论;然后再到社会中学挣钱谋生的技能……所以人们常说:“活到老,学到老!”由此可见,学习伴随我们的一生。
亲爱的朋友们,大家都知道,人生的道路悠远而漫长,为了能在这条崎岖的道路上生活得幸福而有意义,我们必须时时刻刻不断学习。
大家应该都明白这个道理:杯子里的水越多,能注进去的新水就越少。那么相反,要想学得更多,就必须以空杯的心态去学习。
不管做什么事都得用心,学习更是如此。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”确实,书是人的精神粮食,我们能从中学到很多。再回顾一下从古至今,没有哪一位有成就的人不是知识渊博、博览群书的。古人说:“读书有三到:谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久矣。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?”这就是说要想学到东西,必须用心。
曾在书上看到过这句话:这世上有三种人,一种人从自己的经验中学习,他们是快乐的;一种人从别人的经验中学习,他们是聪明的;还有一种人,他们既不从自己的经验中学习,也不从别人的经验中学习,他们是愚蠢的。再说了,生活在这个社会上,我们每天都得与人打交道,所以我们都要做快乐的聪明人,每天都得抽点时间来反思自己、总结自我,与此同时,还得要善于与人相处。
我们在与人打交道的过程中必须谦虚低调。谦虚是人成熟的表现,不仅是一种美德,更重要的,他还是有助于我们成功的待人方式。人的潜意识中都是争强好胜的,你有本事,大家会佩服你,但如果表现得太过分,伤了别人的自尊心,别人就会告诉你“少了你地球照样转。”“江海所以能成百谷王者,以其善下之,故能成百谷王。”谦虚才能学习更多,人外有人,天外有天,我们懂得的一切都没有什么了不起,因为每个人都有值得钦佩的优点,我们要虚心去发掘别人的优点,并把它学习过来。
但我觉得学习最重要的是学以致用。我喜欢美国教育家卡尔。罗杰斯的一名话:“谁也不能教会谁任何东西。“有这样一个故事:一个学生问他的老师:”您可否把智慧传授给我?”老师没有立即回答,却顺手拿起旁边一个苹果咬了一口,咀嚼了一阵,然后吐在手中,把手伸到学生面前说:“吃下去。”学生面有难色:“这怎么能吃呢?”老师回答:“我吐出来的东西你不能吃,那我的智慧你又如何摄取呢?”的确,我们不能从别人那里摄取智慧,即使看书得来了知识、谈话得来了经验,它们也不能称为你的智慧。只有等它们真正影响了你的行为,变成了你内在的力量,才能转化为智慧。书的作用、教师的作用,只是将你领到一桌丰盛的宴席旁,告诉你这个菜如何分吃,如何有营养,但吃不吃还在你自己。
人从刚出生就开始学习:幼年时学吃饭、学说话、学走路;童年时学做游戏、学唱歌、学跳舞;再后来就到学校学文化知识、科学理论;然后再到社会中学挣钱谋生的技能……所以人们常说:“活到老,学到老!”由此可见,学习伴随我们的一生。
亲爱的朋友们,大家都知道,人生的道路悠远而漫长,为了能在这条崎岖的道路上生活得幸福而有意义,我们必须时时刻刻不断学习。
大家应该都明白这个道理:杯子里的水越多,能注进去的新水就越少。那么相反,要想学得更多,就必须以空杯的心态去学习。
不管做什么事都得用心,学习更是如此。高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”确实,书是人的精神粮食,我们能从中学到很多。再回顾一下从古至今,没有哪一位有成就的人不是知识渊博、博览群书的。古人说:“读书有三到:谓心到、眼到、口到。心不在此,则眼看不仔细,心眼既不专一,却只漫诵浪读,决不能记,久也不能久矣。三到之中,心到最急,心既到矣,眼口岂不到乎?”这就是说要想学到东西,必须用心。
曾在书上看到过这句话:这世上有三种人,一种人从自己的经验中学习,他们是快乐的;一种人从别人的经验中学习,他们是聪明的;还有一种人,他们既不从自己的经验中学习,也不从别人的经验中学习,他们是愚蠢的。再说了,生活在这个社会上,我们每天都得与人打交道,所以我们都要做快乐的聪明人,每天都得抽点时间来反思自己、总结自我,与此同时,还得要善于与人相处。
我们在与人打交道的过程中必须谦虚低调。谦虚是人成熟的表现,不仅是一种美德,更重要的,他还是有助于我们成功的待人方式。人的潜意识中都是争强好胜的,你有本事,大家会佩服你,但如果表现得太过分,伤了别人的自尊心,别人就会告诉你“少了你地球照样转。”“江海所以能成百谷王者,以其善下之,故能成百谷王。”谦虚才能学习更多,人外有人,天外有天,我们懂得的一切都没有什么了不起,因为每个人都有值得钦佩的优点,我们要虚心去发掘别人的优点,并把它学习过来。
但我觉得学习最重要的是学以致用。我喜欢美国教育家卡尔。罗杰斯的一名话:“谁也不能教会谁任何东西。“有这样一个故事:一个学生问他的老师:”您可否把智慧传授给我?”老师没有立即回答,却顺手拿起旁边一个苹果咬了一口,咀嚼了一阵,然后吐在手中,把手伸到学生面前说:“吃下去。”学生面有难色:“这怎么能吃呢?”老师回答:“我吐出来的东西你不能吃,那我的智慧你又如何摄取呢?”的确,我们不能从别人那里摄取智慧,即使看书得来了知识、谈话得来了经验,它们也不能称为你的智慧。只有等它们真正影响了你的行为,变成了你内在的力量,才能转化为智慧。书的作用、教师的作用,只是将你领到一桌丰盛的宴席旁,告诉你这个菜如何分吃,如何有营养,但吃不吃还在你自己。
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首先,要先确立一个基本的价值观:小题比大题重要。高考的时候,小题一个5分,这就意味着,要是错两个小题的话,大题就有一道是白做了,所以宁愿最后一道大题写不完,也不能错一道小题。其次,要把握好时间:我想像你这样的情况,做小题的时候一定很快,可能不到半个小时,小题就做完了,但是,为了正确率,做小题的时间一定要放宽,速度一定要放慢。这样刚开始的时候,可能导致你做不完卷子,但是不要紧,很快你的小题正确率就会上来,然后就可以逐渐加快速度,最后基本保持在30~40分钟内解决小题是最好的。
再一个,平时的练习也很重要:不要认为很简单的基础题就没有练的必要了,恰恰相反,因为高考时基础题不会有什么变化,而大题却总是有新意的,所以平时多做小题,一能提高高考时的正确率,而能增加高考时的自信,毕竟高考也是一场心理战。而且小题最好能做到下意识反应的程度,
但也要注意思维陷阱,不能僵化思维。
总之,平时多练,考试时慢一点,稳一点,我相信你一定能克服这个瓶颈的~加油~
再一个,平时的练习也很重要:不要认为很简单的基础题就没有练的必要了,恰恰相反,因为高考时基础题不会有什么变化,而大题却总是有新意的,所以平时多做小题,一能提高高考时的正确率,而能增加高考时的自信,毕竟高考也是一场心理战。而且小题最好能做到下意识反应的程度,
但也要注意思维陷阱,不能僵化思维。
总之,平时多练,考试时慢一点,稳一点,我相信你一定能克服这个瓶颈的~加油~
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2014-01-10
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我现在大二,我是安徽考生,当时高三时也经常碰到这个问题,非常苦恼,我经常陷入一种难以自拔的状态:总想着这道题怎么能做错?!经常思考,慢慢也就理解了,做错题无可厚非,关键是留下检查的时间,答题时要果断,自己在考试中发慌,说明没准备好,或者是轻敌、或者是题目的变化,记住,高考是一场义战。好了,我还要准备期末考试,先说到这里
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你这个问题是:你有时把题看得太复杂了,对简单的题不仔细,所以你得认真对待每个题,主要是要耐心 。望对你有好处
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我思想上已经树立了“小题一样重要,某种程度上更重要”的思想,这不是问题所在。关键是实际做起来力不从心
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我认为,你碰到这种情况应该对自己做出一些相应的锻炼,比如找一些你认为简单的东西集中训练等!
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