现在部分学校开始使用平板电脑上课,这样有什么好处多写几点(至少5点),越多越有可能采纳,明天要用
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优点:授课方式灵活、方便随时复习。
提起用平板电脑的好处,张华伟老师认为,纸张上资料有限,而平板电脑上存储容量强大,并且集音频、视频、图片、PPT等多种形式于一身,课堂授课方式灵活多样。
资料在平板电脑终端能永久留存,便于学生课下随时“翻出”复习。同时少用纸印教材,更加环保。因为平板电脑是高清的,而且是在正常室内光线下使用。一堂课45分钟,使用累计时间也不会超过20分钟。
平板电脑发展历程:
2000年6月,微软在“.NET战略”发布会上首次展示了还处于开发阶段的Tablet PC。2000年11月,在全球3大电脑展之一的美国拉斯维加斯电脑展(Comdex Fall 2000)上,盖茨先生进行了Tablet PC专题演讲,将TabletPC定义为“基于Windows操作系统的全能PC”。
2002年12月8日,微软在纽约正式发布了TabletPC及其专用操作系统Windows XP Tablet PC Edition,这标志着Tablet PC正式进入商业销售阶段。
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优点 授课方式灵活、方便随时复习
提起用平板电脑的好处,张华伟老师认为,纸张上资料有限,而平板电脑上存储容量强大,并且集音频、视频、图片、PPT等多种形式于一身,课堂授课方式灵活多样,资料在平板电脑终端能永久留存,便于学生课下随时“翻出”复习。同时少用纸印教材,更加环保。
有人担心使用平板电脑可能会伤害学生视力,张老师解释说不会。因为平板电脑是高清的,而且是在正常室内光线下使用。一堂课45分钟,使用累计时间也不会超过20分钟。
初二八班万玲珑同学的奶奶告诉记者,全校只有孙女班级用电脑上课,别人都很羡慕。张浩玥的妈妈王女士则表示,孩子对电子产品一直很感兴趣,学校开放无线网,女儿可以随时查找学习资料。以前以为平板电脑只能玩游戏,没想到还能用来上课,师生间互动很多,气氛也很热烈。据了解,学校暂不允许学生把智能平板电脑带回家,所以不存在学生管不住自己贪玩电子游戏的情况。
趋势 明年更多学校推广电子书包
大东区教育局副局长曲飞介绍,明年大东区计划在3所高中、7所初中、12所小学启动电子书包试点,博才中学也会将试点班级增加到7个。“因材施教,尊重个体生命,实行个性化教育是未来教育发展趋势,这种技术对教师的综合素质要求更高了,在尝试、探索中整合新技术以弥补传统教育的不足。”曲飞表示。
辽宁北方报业数字信息科技有限公司总经理秦雷光介绍,这种新的学习模式是基于纬创智能教育云环境下的移动化平台,手机、平板电脑等移动化终端被利用到教学上。在移动化学习的环境下,只要有无线城域网,教师就可以方便地将平板电脑、手机等终端上的教学资源展示在投影仪、白屏、电视机上,实现不同媒体终端的多屏互动,提高学生自主学习能力,减轻教师授课负担。
但也有人持反对态度的,有人担心孩子的近视问题会更严重,更有网友质疑“这么说教材应该被列为非物质文化遗产,纯属胡扯”。
网友“王加夫”称:“科学发展观谈了这么多年,貌似真心理解的没几个。如果真要用平板替代纸质读物,至少先找专门的科研机构研究平板类设备对孩子视力究竟有多大影响,没有这个科学依据,是对家长和学生的不负责。”
网友“杨明林V”的言辞更加激烈:“简直就是谋财害命命嘛,每个孩子摘下眼镜之后都是睁眼瞎,国家哪个部门能担保孩子的视力不下降。未来个个有文化,但各个都是眼镜的奴隶,不是说身体是革命的本钱吗?身体都没了拿什么去革命啊?”
提起用平板电脑的好处,张华伟老师认为,纸张上资料有限,而平板电脑上存储容量强大,并且集音频、视频、图片、PPT等多种形式于一身,课堂授课方式灵活多样,资料在平板电脑终端能永久留存,便于学生课下随时“翻出”复习。同时少用纸印教材,更加环保。
有人担心使用平板电脑可能会伤害学生视力,张老师解释说不会。因为平板电脑是高清的,而且是在正常室内光线下使用。一堂课45分钟,使用累计时间也不会超过20分钟。
初二八班万玲珑同学的奶奶告诉记者,全校只有孙女班级用电脑上课,别人都很羡慕。张浩玥的妈妈王女士则表示,孩子对电子产品一直很感兴趣,学校开放无线网,女儿可以随时查找学习资料。以前以为平板电脑只能玩游戏,没想到还能用来上课,师生间互动很多,气氛也很热烈。据了解,学校暂不允许学生把智能平板电脑带回家,所以不存在学生管不住自己贪玩电子游戏的情况。
趋势 明年更多学校推广电子书包
大东区教育局副局长曲飞介绍,明年大东区计划在3所高中、7所初中、12所小学启动电子书包试点,博才中学也会将试点班级增加到7个。“因材施教,尊重个体生命,实行个性化教育是未来教育发展趋势,这种技术对教师的综合素质要求更高了,在尝试、探索中整合新技术以弥补传统教育的不足。”曲飞表示。
辽宁北方报业数字信息科技有限公司总经理秦雷光介绍,这种新的学习模式是基于纬创智能教育云环境下的移动化平台,手机、平板电脑等移动化终端被利用到教学上。在移动化学习的环境下,只要有无线城域网,教师就可以方便地将平板电脑、手机等终端上的教学资源展示在投影仪、白屏、电视机上,实现不同媒体终端的多屏互动,提高学生自主学习能力,减轻教师授课负担。
但也有人持反对态度的,有人担心孩子的近视问题会更严重,更有网友质疑“这么说教材应该被列为非物质文化遗产,纯属胡扯”。
网友“王加夫”称:“科学发展观谈了这么多年,貌似真心理解的没几个。如果真要用平板替代纸质读物,至少先找专门的科研机构研究平板类设备对孩子视力究竟有多大影响,没有这个科学依据,是对家长和学生的不负责。”
网友“杨明林V”的言辞更加激烈:“简直就是谋财害命命嘛,每个孩子摘下眼镜之后都是睁眼瞎,国家哪个部门能担保孩子的视力不下降。未来个个有文化,但各个都是眼镜的奴隶,不是说身体是革命的本钱吗?身体都没了拿什么去革命啊?”
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