Question

叮咚叮咚什么响了。

Answer 1

叮咚叮咚，门铃响了。
1、这是“分级阅读”里面一篇名为《叮咚，叮咚》的文章，它的原文如下：
《叮咚，叮咚》
叮咚！叮咚！门铃响了。
哦，是请爷爷去下棋的。
叮咚！叮咚！门铃响了。
是约奶奶去公园的。
叮咚！叮咚！门铃响了。
是邀乐乐去画画的。
叮咚！叮咚！门铃响了。
是叫奇奇去玩球的。
叮咚！叮咚！门铃响了。
咦，这回是来找谁的呀?
哦，是皮皮的伙伴！
它是来找皮皮去晒太阳的。
大家都和朋友在一起，真开心！
2、这一篇文章写的是一个宅在家里儿童的所见所闻，反映其所盼所求。课文最后一句“大家都和朋友在一起，真开心！”是一个感叹句，也是全文画龙点睛的中心句，反映出了这个孩子“满眼欢乐，惟我寂寞”的失落和孤独。全文采用了侧面映衬的写作手法，通过一句句“叮咚！叮咚！门铃响了”外来客的描写，给这位孩子一次次的心理暗示，爷爷有朋友，奶奶有朋友，乐乐有朋友，奇奇有朋友，就连小狗皮皮也有朋友，而我却没有!最后一句写大家在一起的快乐，是这位孩子的想象，是虚写，并非实景，这种表现手法十分高妙，是反衬的一个手法，是“以乐景写哀情”。本文虽无一字表明孩子孤独的心情，却字字句句都暗含其中，这就是一个渐渐长大的幼儿对外界的向往，对交友的渴望。
拓展资料
这篇文章是华中科技大学出版社所写，它创建于1980年12月，是教育部直属的全国重点大学出版社，教育部教材出版中心之一。1995年时被原新闻出版总署批准为电子出版物出版单位。2003年经新闻出版总署批准成立电子音像出版社，同年被批准为全国首批具有网络出版权的出版单位之一，从此拥有了图书、音像、电子出版物、网络出版物等四大媒介的正式出版权。

Answer 2

是门铃响了。

1.这个东西中国古代较少听说，有钱的大户人家是在大门上装有装饰性的门环，叫门的人可用门环拍击环下的门钉发出较大的响声，有现代“门铃”的作用。 “门铃”在外国电影的古代片中常有出现，也多是有钱的人户在门前吊着一只硕大的青铜手柄。马车夫将客人送到门前的时候，会顺便拉拉它牵动里面的铃当以示来人。

2. 在近代“门铃”不再是有钱人家的专项，“门铃”已在平民百姓人家广泛普遍应用。各式各样的“门铃”比比皆是，“门铃”的作用也不仅仅是局限于给客人叫门用。

叮咚叮咚是象声词。

可以形容泉水的流淌的声音。如:山间的泉水叮咚叮咚地流淌，犹如一首美妙的乐曲在山间回荡。

拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，是世界上所有语言都具备的成分。拟声词虽然也是摹仿自然的声音，却有很大的主观性。自然界的声音无限，通过我们耳朵和大脑的诠释，主观音感的辨别，再由自己语言的音位系统模拟，这样的模拟往往会失真。因此，它和口技的声音摹仿，有所不同。

Answer 3

叮咚叮咚门铃响了。

Answer 4

问题：叮咚叮咚叮咚叮咚
回答：过于任性的人往往不会有多少钱。

Answer 5

短信来了