如何完善公民科学素质建设长效机制
2个回答
展开全部
面对迅猛变化的世界,面对变化带给我们的诸多挑战,我们必须把握时代变化的脉搏,把握时代带给我们的机遇和风险,始终以创新的思维统领工作全局,不断开拓新的道路。我认为,当今时代三种强烈而深刻的变化,对科普创新提出了直接需求。
第一是人的变化,数十年来,伴随着经济社会的全面发展,中国人的思想、观念和心理状态发生了巨大改变,人们的需求呈现多样化和个性化,这也体现在对科学的利益诉求上,这给科普工作带来了对象的复杂化,科普只有关注到对象的多元、尊重人的个性和尊严,才能取得更好的效果,这也要求科普摒弃那种大而化之、居高临下的思维,而应以更加人性化、平民化的姿态融入百姓的生活。
我们时代的人们具有更强烈的参与公共事务决策、管理和监督的意愿,具有更强烈的社会责任感,他们用自己的知识理念和价值判断,积极地通过各种途径参与公共事务,大量公共科学事件凸显了公民这种公共意识的觉醒,这是社会进步的缩影,但也给科普带来了全新的议题,科普如何让公民更理性、更高质量地参与社会生活,如何正确地导引公众对科学议题的理解,使公众认知对科学发展与社会和谐产生良性的作用,这都是需要认真思考的话题。
第二种变化是技术的改变。技术的发展使人类的信息传播活动达到了一个全新的高度,在信息革命的浪潮中,大数据、自媒体、云计算、全媒体等新概念层出不穷,传统的科普方式显得有些力不从心,科普信息化则将为科学传播打开一扇新的窗户。科普信息化不仅仅是新技术的应用,更是适应信息时代的理念嬗变。
第三种变化是科普内涵的改变。由于历史的局限性,过去的科普过于重视科学的功利效果,强调的是实用技术在经济生活中的应用,使科学家的科研成果转化为生产力。今天的科普已不仅仅将科学视为一个器物层面的东西,而是一个文化的符号,科普具有了更厚重的人文内涵,它在关注人的生存、发展和幸福等最现实的民生问题的同时,去思考更宏大的命题——如何将当代科学文化汇入传统文化的肌体,这是一个具有深远历史意义的话题。
变化的时代随时挑战我们的思维和情感,唯有自身变化才能应对时代变化,科普创新是应对新形势的不二法则。我认为,科普创新必须着力解决制约公民科学素质建设的深层次问题,包括公民科学素质的地域差距、科普资源发展不均衡、科普信息化和现代化滞后、公民科学素质建设动员机制不完善和保障条件不足。只有这些问题得到有效突破,公民科学素质建设才能跃上新的台阶。
第一是人的变化,数十年来,伴随着经济社会的全面发展,中国人的思想、观念和心理状态发生了巨大改变,人们的需求呈现多样化和个性化,这也体现在对科学的利益诉求上,这给科普工作带来了对象的复杂化,科普只有关注到对象的多元、尊重人的个性和尊严,才能取得更好的效果,这也要求科普摒弃那种大而化之、居高临下的思维,而应以更加人性化、平民化的姿态融入百姓的生活。
我们时代的人们具有更强烈的参与公共事务决策、管理和监督的意愿,具有更强烈的社会责任感,他们用自己的知识理念和价值判断,积极地通过各种途径参与公共事务,大量公共科学事件凸显了公民这种公共意识的觉醒,这是社会进步的缩影,但也给科普带来了全新的议题,科普如何让公民更理性、更高质量地参与社会生活,如何正确地导引公众对科学议题的理解,使公众认知对科学发展与社会和谐产生良性的作用,这都是需要认真思考的话题。
第二种变化是技术的改变。技术的发展使人类的信息传播活动达到了一个全新的高度,在信息革命的浪潮中,大数据、自媒体、云计算、全媒体等新概念层出不穷,传统的科普方式显得有些力不从心,科普信息化则将为科学传播打开一扇新的窗户。科普信息化不仅仅是新技术的应用,更是适应信息时代的理念嬗变。
第三种变化是科普内涵的改变。由于历史的局限性,过去的科普过于重视科学的功利效果,强调的是实用技术在经济生活中的应用,使科学家的科研成果转化为生产力。今天的科普已不仅仅将科学视为一个器物层面的东西,而是一个文化的符号,科普具有了更厚重的人文内涵,它在关注人的生存、发展和幸福等最现实的民生问题的同时,去思考更宏大的命题——如何将当代科学文化汇入传统文化的肌体,这是一个具有深远历史意义的话题。
变化的时代随时挑战我们的思维和情感,唯有自身变化才能应对时代变化,科普创新是应对新形势的不二法则。我认为,科普创新必须着力解决制约公民科学素质建设的深层次问题,包括公民科学素质的地域差距、科普资源发展不均衡、科普信息化和现代化滞后、公民科学素质建设动员机制不完善和保障条件不足。只有这些问题得到有效突破,公民科学素质建设才能跃上新的台阶。
推荐律师服务:
若未解决您的问题,请您详细描述您的问题,通过百度律临进行免费专业咨询
广告 您可能关注的内容 |