如何上好高中政治第一堂课
初中毕业的同学们在进入了高中的生活之后,相比来说,课程多了不少,睡眠时间也少了不少.同学们都为了在最短的时间当中学会尽可能多的题目,争取更多的高考前的复习时间,掌握并且记住每一个课程的学习方式,让学习变成自己的乐趣.那么高中政治辅导老师现在就来教你如何才能学好政治吧!
政治辅导老师讲课
第一,要做好课前预习
所有的事情都是先预知了都是比较好的,如果在什么都不清楚的状况下发生一件事,你根本就不清楚自己应该做什么来弥补,所以预习功课就和做事情一样,什么都得有个事先准备.
预习是听课的基础,一般的教师都是会先让自己的学生在讲课之前预习一下,这样有助于课堂的推进,并且在预习的这个阶段,你会发现自己有不懂的地方,提前了解一下,等着老师在讲课的时候自己拿笔记好就没问题了.
而且预习功课是时刻要把笔拿在手里的,有重要的知识点就需要拿笔勾画一下,这样也有助于记忆,把重要的知识点和你不会的知识点用明显颜色笔画出来,之后听课的时候才能够好好的注意并且记下来.
第二,认真的听课
在所有的学习当中,认真的听课是最重要的环节,因为即使你自己看了书了,也觉得自己会了,但是还是需要听老师讲一遍的,因为书本是固定的,老师会在课堂上补充一下额书本上没有的知识点,所以请一定要认真的听课.
1、听课最起码的标准及时专注老师讲课,这是保障听课的质量最重要的标准,并且在发现问题的时候,能够及时的去问老师,并且获得前所未有的收获.
2、要结合眼睛,耳朵,手,脑并用才能有听课最好的效果产生,眼睛是看老师黑板上写的笔记,耳朵是听老师讲的知识点,脑子是跟着老师一起动,这样才能跟得上老师的节奏,而手使在自己的书本上记下笔记.
高中政治笔记
第三,记好笔记
高中政治辅导老师建议你在上政治课的时候,最重要的就是记笔记,因为这是文科,当然还是考背诵和记笔记来得高分的.那么怎么记好笔记呢?第一种就是在书本上做好批注,把整个知识的框架都记录好;第二个就是做一些文字的记述,在本子上几号这节课学了什么,什么是重点,什么是疑难点.
高中政治辅导老师教你的方法你学会了吗?这些方法你都要认真的记下来,对于学好政治是有非常大的帮助的.
下面我简单介绍我的高一第一课。
其实每学期开始的第一节课，都千万别急着就进入课本的正题，马上就开始讲课本的内容，那会让学生觉的这个老师很没趣。先来个自我介绍吧，面对网络时代我们教师绝不能落后，我的自我介绍就是从我的QQ、我的网名、我的博客开始的，然后简单说了暑假我的旅行见闻（我基本每年暑假都骑自行车长途旅行），学生一下就兴奋起来。然后，介绍我的广泛的爱好兴趣，希望与同学们在以后的生活中多交流，这时候的学生已经都很认真的听的，对于我在青藏高原骑自行车更是佩服的不行了。
这时候，我就自然过渡讲到了我个人对于生活的看法，对于高中学习的看法：“我们的今天的付出和努力，正是为了以后的生活能有更多的自由，能够过上自己想要的生活。”“我们选择了高中就是选择了要上大学，而上大学某种程度来说将很大的改变我们的生活。”“说到玩，我也是很疯狂的，但你们要明白，要真正享受生活的乐趣，玩的痛快是需要条件，比如：稳定的工作，还过的去的收入，自身的素养等等，而今天你们所要付出的努力正是为这些做准备。”“如果今天你有比读高中更好的选择，那你就没不要浪费这三年的青春时光，如果没有那就希望你能安下心来，好好准备高考。”“相信自己，只要你付出了，你总会有收获的。”
对于教育。“相对于分数，我更注重学以至用，如何更好的把课堂和社会生活结合起来，是我上课一直的追求。我也希望同学们在以后的学习中多提出自己的看法，我们共同讨论。”“教育的核心其实不是简单传授知识，更重要的是要培养学生的能力，学会学习的能力。”“人的成长不是用分数可以衡量的，虽然现在我们面临巨大高考分数的压力，社会环境我们无法改变，但我们可以努力去提高在的各方面的综合素质，分数的提高其实应该是素质提高的自然产物。”“所以希望同学们都能摆正自己的心态，学会正确的对待自己的学习。”
对于高考。“高考就象高速公路的收费站，你符合条件就可以上高速，走的快一些，容易一些；不够条件，你可以就只能走路况差一些的省道、县道，甚至是崎岖山路。高考其实就是一场考试，它并不一定就决定你的一生，但却注定要影响你的一生。”“有人可能说，现在大学毕业也找不到工作，我说，你没大学毕业你就更难找到好的工作，因为高中毕业在现代社会中你能做什么呢？”“今天我们有条件可以坐在这安静的读书，那我们为什么不利用好时间呢？努力过了，也就没什么后悔遗憾的了。”
对于高中政治学科。一共有四本必修，两本选修，知识点两百多个，而高考每年基本只考查到二十多个知识点，所以建立知识的体系，提高阅读理解、分析材料、归纳总结的能力是关键。就课本而言，每节课要求学生掌握的知识点、考点也不过就一两个，所以如何有效的利用好课堂，扩充学生的课外知识面，提高学生的能力，激发学生学习本学科的兴趣很重要。“就比如我们学期要上的《经济生活》这本书，我们为什么要学经济学呢？我们大家每天都要买东西，就是个消费者，消费问题就是我们经济学要讲的一个很重要的问题，关系到我们一生，关系到每个人的一生。去年开始的家电下乡，财政补贴13%，大家知道为什么啊？什么时候买什么东西合算啊？市场的价格为什么变化大啊？股票是怎么回事儿？等等。”学生的兴致都高了起来，我就在黑板写下了“消费”二字。“那么我们消费的东西哪来的呢？”学生答：“工厂”我又在黑板写下了“生产”二字。“我们买东西得钱哪来的呢？”学生答：“赚来的，工资。”我又写了“分配”二字。“那么，工厂的原料和我们的要的东西都是在哪买的呢？”学生答：“市场。”我就写下了“交换”二字，并把这四个词一圈用个箭头引向“市场经济”。“这就是我们这本书的内容，大家请翻到课本的目录，比对目录和黑板的上的线索。”然后进一步引导学生，帮助学生分析目录，并把“生产、分配、交换、消费”这四者的关系加以简单说明。分析后，我说“好了，我们现在已经把本学期要上的内容都上完了。”学生都愣住了。然后我就给学生介绍分析了高中阶段学习的一些基本方法，强调知识线索和知识体系的重要性。同时还简单分析了新课程改革下的高考的基本要求，强调现在的高考试卷，直接考察课本上的知识点的并的不多，而是更多的要考察学生分析、理解、归纳的能力。
这样的第一课，既能激发学生对学习的兴趣，又让学生明白的本学期的重要教学内容和基本要求，这样让学生能更快的适应高中的学习，树立学习的
“良好的开端是成功的一半”“磨刀不费砍柴工”，这些道理也提醒我们，作为教师，应充分认识“第一课”的特殊性和重要性，不去计较“课时”或“进度”的一时得失，围绕“第一课”的特定目标和任务精心准备、精心组织，使其产生最大化的效果。
一、课前：认真准备
1.科学定位目标和任务
高中政治第一课的目标和任务是让学生初步了解教师、课程、学习方法和学习要求，充分认识学习高中政治的必要性和重要性，表达自己的诉求，产生较为强烈的学习兴趣和学习动力。
2.精心预设环节和内容
高中政治第一课的主要环节或内容包括以下几个方面：开场白；教师介绍自己的有关信息；教师介绍高中政治课的构成、地位和作用；教师介绍高中政治的基本学习方法并明确对学生的基本要求；学生提出要求和建议（为了提高效率，更好地了解学生的建议和要求，教师可事先设计、制作好一份调查问卷）；教师介绍本学期的课程（一般是《经济生活》）和教学计划。
3.努力调整形象和情感
心理学家认为，性别、年龄、衣着、姿势、面部表情等“外部特征”也是人们“第一印象”中的重要内容，因而教师除了要精心设计课堂教学外，还要特别注意自己的外在形象和精神风貌。这样才能使学生“亲其师”，然后“信其道”。
从形象上看，教师的衣着、发型等要干净整洁、自然朴素、得体大方，力求与环境、身份相符。从精神上看，教师要情绪饱满、眼神亲切、声音洪亮、话语真诚，不要试图通过板起面孔、不苟言笑来树立自己的威严。
4.初步了解班级和学生
认识学生、了解学生、记住学生，是教师与学生建立良性互动关系的重要前提，也是高效课堂形成的重要条件。从“第一课”的角度讲，教师如果一开始就让学生感知到自己对他们的了解，有利于迅速拉近师生之间的距离，甚至使学生佩服教师，提高教师在学生心目中的地位。虽然后者本身不是目的，但这样的结果无疑有利于今后的教和学。不要在“第一课”中流露出自己对不同层次学生的不同态度。
二、课中：有效实施
1、对学生充满期待
“第一课”的开场白可以多种多样，但笔者认为，教师借此表达对学生应有的礼遇、尊重和期待应是其中不可缺少的内容。这里的关键词应该是“祝贺”“祝愿”和“希望”：祝贺学生顺利地实现了从初中到高中的人生跨越，进入学习生涯的新阶段；祝愿学生在新的学校、新的环境中面对新的同学、新的教师、新的任务能够身心愉快、学习顺利、收获成功；希望学生相信学校、相信教师、相信自己，多多支持和配合教师。
2、让学生了解教师
教师郑重其事地向学生作自我介绍，既是一种礼貌和尊重，也有利于师生间的合作。教师在作自我介绍时，不应过于简单，至少要让学生知晓自己的姓名、联系方式（电话、电子信箱甚至QQ号）、办公室地点。此外，教师可向学生适当介绍自己的生活情况、简单履历、特点以及重要的学术头衔。教师通过介绍自己的“光荣史”，有利于增强学生对自己的信心和信赖，但要掌握分寸，防止夸大和炫耀。
3、向学生提供建议
尽管学生在初中学过思想品德课，但高中政治与初中政治在内容、程度、要求、地位等方面存在着明显的差异，所以，教师有必要帮助学生尽快地适应差异，使其学有方向、学有方法。如，笔者在上高中政治第一课时，就向学生提出了如下学习建议和要求：
培养兴趣：积极期望、树立信心；相信高中政治是有意义和有意思的；明确学习目的；设定合理的目标并努力实现；多思考、多提问、多探究；经常想象学习任务完成或学习成功时的情景。
认真对待：认真预习，掌握基本知识并提出问题；认真参与课堂教学，提高学习效益；认真复习，完成各种形式的作业；认真参与学习小组活动，做到互帮互助。
学以致用：主动用所学知识联系实际、思考问题、规范言行、指导人生。
4、带学生走进课程
向学生介绍高中政治课的整体构成。以人民教育出版社的《普通高中课程标准试验教科书・思想政治》为例，教师可向学生展示表1，让学生了解高中政治课的主要内容和整体结构。同时，教师可用精练的语言、生动的事例对每一门具体学科进行描述。这样做，可以让学生大致了解自己在高中政治课上将要学习什么以及能够学到什么，从而使学生对高中政治课产生这样一个“第一印象”，即高中政治课是一门丰富、生动、深刻、实在、有用的学科，绝非可学可不学的“假大空”课程。
上好第一课，还需要向学生介绍学好高中政治的必要性和重要性。教师在学生对高中政治课产生上述“第一印象”的基础上趁热打铁，进一步强调学好政治课的意义，帮助学生端正学习态度、激发学习兴趣，是很有必要的。这是个人全面发展乃至立身处世、升学谋生的必要条件。
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