落花生分为几个部份,每个部份写什么
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落花生这篇课文可以分为三个部分。
1。部分(第1自然段):写“我们”姐弟种花生、收花生。
2、部分(第2自然段):写母亲提议过一个收获节,并为收获节精心准备。
3、部分(第3~15自然段):写父亲和“我们”吃花生、议花生。父亲对花生品格的赞扬,使“我们”对花生产生了敬佩之情。
扩展资料:
创作背景
许地山生逢甲午战败中被割让给日本的台湾变乱时期,父亲当时率部奋力抵抗日侵,不敌而败,年幼的许地山却对这份国恨家仇感到了刻骨铭心的痛,之后随父亲迁居回大陆福建。
19岁时,家境拮据,许地山开始自谋生活。21岁那年由于家道贫苦,不得不赴离家甚远的缅甸仰光任教, 在仰光的三年时间里,远离亲人和故乡的许地山,经历了种种艰辛。
1919年“五四”运动爆发,正在燕京大学读书的许地山写文章、开会、演讲,在示威游行中冲锋在前,不畏强幕,成为反帝反封建的先锋战士。1919年的“五四”时期,是“人的自觉”和“个性解放”的时代。
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1到3第一段,写了事情最早的起因;2到14第二段,写了作者与兄弟姐妹和父母在一起吃花生,聊天的情景;15第三段总结说明父亲的话让自己受益终生。
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第一部分(1):写种花生、收花生
第二部分(2):写母亲提议过一个收获节,并为过收获节做了准备
第三部分(3~15):父亲和我们边吃花生边议论,父亲对于花生品格的赞扬,使我们对普普通通的花生产生了敬佩之情
第二部分(2):写母亲提议过一个收获节,并为过收获节做了准备
第三部分(3~15):父亲和我们边吃花生边议论,父亲对于花生品格的赞扬,使我们对普普通通的花生产生了敬佩之情
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1、(第1自然段一个部分):写“我们”姐弟种花生、收花生。
2、(第2自然段一个部分):写母亲提议过一个收获节,并为收获节精心准备。
3、(第3~15自然段一个部分):写父亲和“我们”吃花生、议花生。父亲对花生品格的赞扬,使“我们”对花生产生了敬佩之情。
2、(第2自然段一个部分):写母亲提议过一个收获节,并为收获节精心准备。
3、(第3~15自然段一个部分):写父亲和“我们”吃花生、议花生。父亲对花生品格的赞扬,使“我们”对花生产生了敬佩之情。
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小学五年级语文 落花生_腾讯视频
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