Question

中班舞蹈教案好想跟你在一起

Answer 1

活动目标：
　　1、在游戏中复习跑跳步、前踢步、后踢步等基本舞步。
　　2、引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。
　　3、激发幼儿积极参与舞蹈活动的愿望，体验舞蹈活动的快乐。
　　活动准备：
　　1、鼓一面、鼓棒两根、录音机、音乐磁带。
　　2、学习各种舞步。
　　活动过程：
　　一、幼儿随教师鼓点的变化而做动作，训练幼儿节奏感。
　　师：“小朋友，跟我一起敲敲鼓好吗?”(幼儿走入活动室自由找空位站好，教师敲鼓，幼儿随鼓声的快慢，调整自己脚步的速度进行表演)
　　二、游戏“快乐的脚步”。
　　1、师：“小朋友表演得真好，你们的脚步真快乐，下面我们一起来做个快乐的脚步的游戏，好吗?”
　　2、师：“老师的两根鼓棒表示小朋友的两只小脚，老师的鼓棒往哪边敲，你的小脚就往哪边跳。”(教师变换鼓棒位置敲鼓，幼儿随鼓棒位置的变化及鼓声速度的快慢变换舞步进行动作。)
　　过渡：小朋友累了吧!让我们坐下休息一会儿!快乐的脚步花样真多，我们可以用各种各样快乐的脚步，加上手和身体的动作，编出优美的舞蹈来。今天，老师就用快乐的脚步，加上手和身体的动作，编出了一则非常好看的舞蹈，下面请小朋友欣赏。
　　三、教师示范舞蹈，幼儿模仿动作。
　　1、教师听音乐舞蹈，幼儿欣赏舞蹈。提问：
　　①你刚才看到老师跳了些什么?
　　②老师是用快乐的脚
　　步加上手和身体的动作编出了表现快乐小动物的舞蹈，那舞蹈用了哪些快乐的脚步呢?(幼儿说出一种动作后，教师针对较难的动作，让幼儿集体练习。)
　　2、幼儿随教师学舞蹈。
　　①师：我知道你们也想跟随我们一起跳舞了，对不对?让我们一起来吧!(教师将口令与语言提示相结合带领幼儿一起舞蹈。)
　　②让我们再来一次。(师生再次舞蹈一遍，教师对有困难的幼儿变镜面示范为同方向示范。)
　　小结：刚才我们一起学习了一则表现快乐动物的舞蹈，这个舞蹈是用快乐的脚步加上手和身体的动作编出来的，下面老师还想跳一段舞，也是用快乐的脚步加上手和身体的动作编了出来的，这则舞蹈与刚才的一样不一样呢?请你们看。
　　四、教师变换舞步舞蹈，启发幼儿创编。
　　1、教师变换舞步舞蹈。提问：
　　①刚才老师用快乐的脚步加上手和身体的动作编了一个什么样的舞蹈?
　　②老师用快乐的脚步加上手和身体的动作，编了一个表现身体锻炼的舞蹈，老师用了哪些快乐的脚步呢?
　　③你们能不能开动脑筋变化一下快乐的脚步呢?行不行?让我们听音乐想一想。
　　2、幼儿创编脚步动作。
　　提问：“想出来了吗?让我们来听着音乐试试看。”(两遍)。
　　3、请个别幼儿将创编的脚步表演给大家，并集体学一学。
　　小结：你们想的真棒，老师有个建议，你们可以把刚才编的快乐的脚步加上手和身体的动作编成一个快乐的舞蹈，如果你想出来的办法一个人不够表现的话，可以请你的好朋友帮忙，几个好朋友编一个快乐的舞蹈，好不好?下面我们去商量商量吧!
　　五、幼儿创编舞蹈。
　　1、幼儿听音乐全体编舞。(两遍)
　　2、请个别幼儿表演。
　　3、集体表演
　　六、结束：
　　师：小朋友真了不起，用快乐的脚步编出了这么多快乐的舞蹈，让我们一起去表演给其他的小朋友看吧!

Answer 2

中级幼儿舞蹈教案第一节：教学目的主要以培养3-6岁幼儿认识,学校舞蹈为目的,是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能.课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程,再经过自己的选择,创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程. 第二节：教学任务经过一套综合练习,使幼儿逐渐识别音乐的节拍,并能按照音乐节奏跳舞,把握基本舞蹈元素动作,能够准确的完成.慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣,增强他们身体机能的抵抗疾病的能力,提高他们身体灵活性,活跃性及心灵的愉悦感.陶冶自身的艺术感受力,并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣,为将来投身舞蹈事业打下良好基础. 第三节：教学内容 1） 课前热身游戏 2） 芭蕾舞基本功训练 3） 音乐舞蹈小组和共6个,这是教学的重点. 组合练习分为：头部练习,腿部练习,腰部练习,波浪手,摆臂第四节：教学步骤 1） 第一至第三课教授a芭蕾基本功,地面练习为,前压腿,旁压腿,竖叉,横跨 舞蹈组和地面：腰部训练,站立：头部训练 2） 第四至第六课教授 a芭蕾基本功,地面练习为：前压腿,旁压腿,躺身后压腿,舞蹈组合地面训练：腿部训练,站立：蹦跳步 3） 第七至第九课教授 a 芭蕾基训,已复习1-6课内容,提高动作的准确度和规范性 4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基本功组合 b 把小朋友分组,轮流表演基本功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进,排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈. 教学大纲一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指.2、考级一：走步：大苹果二：1、手背位置、手背动作.2、保护小羊,你说可笑不可笑三：1、弯腰、转腰、前压腿,旁压腿.2、小钟,小脚四：1、正步位,小八字位,大八字位.2、擦玻璃五：1、头位置,动作,摆肩.2、小鸟的歌,伸手六：1、勾蹦脚,伸坐,双跪坐,交叉盘坐,仰卧,蹦跳步.2、小白兔七：1、平踏步,横移步,自然走.2、开火车,游戏：万花筒八：1、爬青蛙,热身,提腕,压腕,推指,绕腕,立掌折腕2、走步和敬礼,3、自编舞蹈（1）九：1、手位,双跪.2、摘果子.3、自编舞蹈（2）十：1、含胸,展胸2、小火车.3自编舞蹈（1）十一：1、提腰,松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习巩固（1）十二：1、推指,绕腕,吸腿走,碎步2、“对不起”.“没关系”3、自编舞蹈（2）十三：半蹲,踮脚,蛙跳走十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）十五：1）热身2）自编舞蹈（2）（1） 串练十六：1.前30训练,后30分钟汇报节目备注：节目单要清楚,每节都要考勤；节目单,考勤表及时交给单位.