怎么读好历史 ,我现在是 越来越差 。
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高中历史跟初中历史差别很大的。拿光荣革命来讲,如果出在初中历史试题中,一般考光荣革命的时间——1688年,国别——英国,意义——英国资产阶级革命结束的标志。而高中题中会问你光荣的含义——不流血,光荣革命在政治文明演进中的意义——改变了国王权力的来源。所以你在看课本时要看仔细些,记忆史实要记细一些,但每个字词都记都理解也是不现实的,你可以通过听老师讲课、自己做练习来补充看书遗漏的地方,即补缺补漏。
总的来说,初中历史一般考的是最重大的历史史实,而且考史实的时间、地点、人物、事件、措施,这些死记硬背就可以了,即使考影响,也是用课本上的叙述答题,背下课本上的影响就考得好,而试题中引入的材料一般很短且容易理解,大多考这段材料所代表的事件,只要你知道这是哪件事,就可以结合课本的叙述回答其他诸如事件原因、事件人物、事件影响等提问。
但高中试题不是这样的。高中也会考重大历史事件,但到高考的时候可能会考一些课本上叙述不多甚至没有叙述过的历史事件唯卜,要求你根据所给的材料,再结合课本上与之相关的史实,分析这件事发生的原因和影响,还要你得出某些规律性的认识,你必须将所给的历史事件放到当时的时代背景下思考,姿敬从当时的政治、经济、思想文化多角度地思考这件事发生的原因和影响,因而你死背课本是不够的。高中的历史学习除了背书,更重要的是理解、记忆指册穗历史阶段特征和历史概念,以及掌握答题的方法。
比如:中国史可分为先秦时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期、明清时期、清朝后期、民国初期、抗战时期、国共内战时期、新中国建国初期、左倾错误时期、改革开放新时期,将中国的重大历史事件放到这些历史阶段里记忆,以理解各阶段的政治、经济、思想文化特征。世界史可分为古希腊和古罗马时期、资本主义兴起时期、两次工业革命时期、两次世界大战时期、二战后时期,也是将重大历史事件放到这些历史阶段里记忆,以理解各阶段的政治、经济、思想文化特征。当掌握了这些阶段特征后,做原因、背景、影响、后果题就容易了。历史概念有专制主义中央集权制、代议制、君主立宪制、责任内阁制、共和制、两党制、自然经济、市场经济、计划经济等等,就不一一列举了。只有准确把握了这些历史概念,你的选择题正确率才高。
总的来说,初中历史一般考的是最重大的历史史实,而且考史实的时间、地点、人物、事件、措施,这些死记硬背就可以了,即使考影响,也是用课本上的叙述答题,背下课本上的影响就考得好,而试题中引入的材料一般很短且容易理解,大多考这段材料所代表的事件,只要你知道这是哪件事,就可以结合课本的叙述回答其他诸如事件原因、事件人物、事件影响等提问。
但高中试题不是这样的。高中也会考重大历史事件,但到高考的时候可能会考一些课本上叙述不多甚至没有叙述过的历史事件唯卜,要求你根据所给的材料,再结合课本上与之相关的史实,分析这件事发生的原因和影响,还要你得出某些规律性的认识,你必须将所给的历史事件放到当时的时代背景下思考,姿敬从当时的政治、经济、思想文化多角度地思考这件事发生的原因和影响,因而你死背课本是不够的。高中的历史学习除了背书,更重要的是理解、记忆指册穗历史阶段特征和历史概念,以及掌握答题的方法。
比如:中国史可分为先秦时期、秦汉时期、魏晋南北朝时期、隋唐时期、宋元时期、明清时期、清朝后期、民国初期、抗战时期、国共内战时期、新中国建国初期、左倾错误时期、改革开放新时期,将中国的重大历史事件放到这些历史阶段里记忆,以理解各阶段的政治、经济、思想文化特征。世界史可分为古希腊和古罗马时期、资本主义兴起时期、两次工业革命时期、两次世界大战时期、二战后时期,也是将重大历史事件放到这些历史阶段里记忆,以理解各阶段的政治、经济、思想文化特征。当掌握了这些阶段特征后,做原因、背景、影响、后果题就容易了。历史概念有专制主义中央集权制、代议制、君主立宪制、责任内阁制、共和制、两党制、自然经济、市场经济、计划经济等等,就不一一列举了。只有准确把握了这些历史概念,你的选择题正确率才高。
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2016-04-16
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你可以把历史当作小说看,然后再结合当下的影视作品来记忆。
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2016-04-17
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历史当成故事去看
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背
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