Question

怎样教孩子简单运用凑十法

Answer 1

计算是宝贝们在学习数学中非常重要的部分，是数学学习的基础。打好计算的基础非常重要，如何快速、正确的计算，是我们非常非常想做到的。
今天，我们就一起来看一下现阶段孩子做加减法时用到的巧算方法吧~

1、好朋友数
想要巧算，首先我们要知道好朋友数。
一位数中，那两个数相加等于10呢？
1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。这五对数两两相加等于10，我们把他们叫做好朋友数。

2、凑十法
凑十法在进行20以内加法运算时非常的使用。跟随老师来学习以下吧~
小朋友们先来算一算，10+1=？，9+8=？宝贝你又更喜欢哪一个呢？一定和老师一样，是第一个吧~
这是为什么呢？因为10加几就等于十几，非常的好算。
但是在真正的计算中，不是所有的题目都有10，不好计算。没有关系，没有10，我们就想办法把10给凑出来。
现在来计算9+8，我们可以把谁凑成10呢？9或8都可以凑成10，拆大补小，我们把9凑成10。9离10差1，就让8分给9一个1，还剩下7。
1和9是好朋友，好朋友要手拉手，先算好朋友。9+1=10，再加上8剩下的7，10+7=17。
8+7=
8离10更近，就把8凑成10。8离10差2，7给8一个2，还剩5。先算好朋友，再加上余下的5，8+7=15。

3、破十法
加法学会了，现在我们来看一下减法吧~
计算15-3，宝贝儿们都知道15是一个两位数。十位上的1代表1个10，个位上的5代表1个5。所以，可以把15拆成10和5。遇到减法，先用小数去减。5-3够减吗？够减，5-3=2，10没有动，用2+10就是结果。

13-5=
同样的，13可以分成10和3，先用小数减，3-5够减吗？不够，小数不够就用大数减。用10-5，就把10写的离5近一些。10-5=5，3没动，用5=3=8。

宝贝儿你学会了吗？跟随老师再来算一道吧！
16-9=
16可以分成10和6，先用小数减，6-9不够减，再用大数去减。10-9=1，加上没有动的6，1+6=7。宝贝儿你做对了吗？

亲爱的小朋友你学会了吗？快用老师教的方法计算一下吧~
9+7=

8+6=

7+5=

16-4=
18-5=

19-7=

14-6=
15-8=

17-9=

孩子们学会了吗？

Answer 2

想要掌握凑十法，就必须掌握五大口诀，
“9要1”、
“8要2”、
“7要3”、
“6要4”、
“5要5”
凑十法
一九一九好朋友， 二八二八手拉手， 三七三七真亲密， 四六四六一起走。 五五凑成一双手。 看大数，分小数， 凑成十，加剩数。 大数记心里，小数记手里。 一加九，十只小蝌蚪， 二加八，十只花老鸭， 三加七，十只老母鸡， 四加六，十只金丝猴， 五加五，十只大老虎。 看到9想到1， 看到8想到2， 看到7想到3， 看到6想到4。 看到大数加小数， 先把两数换位置。
破十歌
减九加一 减八加二 减七加三 减六加四 减五加五 减四加六 减三加七 减二加八 破大数，加小数

Answer 3

凑十法是20以内进位加法的基本思路。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。
例如9+5，将5分成1和4，因为9凑十缺1，所以要分出1。
所以9+5，就分解计算9+1=10、然后10+4=14，
所以，孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”
凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”

追问

加法他都会，减法不会，比如14-6等于多少不知道，我也不知道该怎么教，他才能听懂

追答

14-6

14=10+4
6=10-4
中间就差8啊

追问

我是这样教的，可还是听不懂

Answer 4

小孩子用实际行动比较好，不要让她凭空想象，举一些例子加深印象。

追问

有什么好的方法吗

追答

生活用品

加上一些奖励促进她思考

追问

生活用品

麻烦能说具体点吗

追答

对，生活用品比较常见，她见到这些会加深印象，再想一次

追问

加法基本都会，减法一窍不通，我也不知道该怎么教

追答

有口诀

一九一九好朋友【1、9】
二八二八手拉手【2、8】
三七三七真亲密【3、7】
四六四六一起走【4、6】
五五五五一双手【5、5】

Answer 5

这个属于幼儿教学的一种方法，怎么样促成真实有最简单，你看1928376455这样呢，来教育他就容易造成损失吧。