Question

如何有效备考MBA英语

Answer 1

英语考试有四大模块：完形填空、阅读理解、英译汉翻译和英文写作，那如何针对这四个模块去复习呢？
1. 单词：单词是基础！
很多机构都有单词课，如果时间特别充足或者自己背单词背不进去，可以听几节找找感觉
全程背单词分为几个阶段和层次：
【1】3月-5月：2300核心词汇，先打一遍基础，找找感觉
【2】6月-9月：5500大纲词汇，在单词app里找考研大纲词汇即可，英一和英二大纲词汇是一样的；按照考核频率从超高频-高频-低频，整理排列的，超高频来回背，高频背2遍，低频可不背
【3】10月-11月：历年真题词汇，在做真题前，每做一套先背一套，也可以使用自己做完题后整理的词汇作为背诵材料，也可以使用现成资料，比较方便，还有单词默写本，特别高效率。
【4】12月：整理的真题词汇+解题词汇，这里的解题词汇包含：同义替换词、态度词、主题词、熟词僻义等等，背会这些，再学点解题技巧，考个60+肯定没有问题

2. 语法长难句：
语法这里推荐听课练习，自己看书有时候看不明白，也看不太进去，课上跟着老师讲的一听就能明白，语法和单词同步进行
最后给一个学习要点：学长难句一定重在练习，也可以到时候刷题的时候单独练习，都可以，而且顺便还能学一学单词、翻译，这些基本功一次性都能搞定
3. 阅读理解真题：
语法学完就可以开始阅读的4大行文框架和6大题型解题技巧了从上下文的逻辑连词、标点符号，结合4类行文逻辑，就能够推断出正确答案。
掌握总分，分总，对比，递进这4种行文逻辑，然后通过题目定位到相关段落
建议刷题过程中，每篇都按照这样的流程去刷一遍：
01、做题：先看问题，再看文章，寻读式做题，每篇尽量控制在20-25min，前期刚刷题可以不用特别控制时间
02、解决词句问题：精翻全文，总结每段话的中心主旨，并写下来，将不会的单词、长难句摘抄整理下来
03、解决以上阅读障碍后，分析每个题型是什么，以下是各个题型的识别技巧
分析每个选项对在哪里，错在哪里，以下是几种常见错误选项特征的汇总
04、分析完题以后，从头到位，捋一遍文章各段话的中心主旨，仔细琢磨其中的逻辑关系变化，这对找题感、提高正确率非常有帮助
4. 写作：
大小作文拿个基础分数还是挺容易的，首先先学作文行文框架，这个框架必须学会，英语二作文大部分只考图表题，说阅卷非常快，结构对不对直接决定你的基础分数
学完以上框架后，就建议大家10月份背一些历年真题范文，这样有两个作用：
一是不仅提高了自己的词汇量的同时，也对一些扩展了一些固定句式、词组，让自己的英语作文的内容上有更多的同义词、同义句替换；
二是增加了自己的语感，学习了别人高分逻辑，这样日积月累自己就有了大量的“输入”，当我们写作时就可以产生有效地“输出”。
做好以上积累以后，临考前就可以再背一背老师发的动态句式，这样一套流程下来，看似模板化的学习流程就能写出反模板化的高分作文。Una

Answer 2

MBA英语是“英语恐惧症”星人最头疼的一个科目。但总体来说，MBA英语考试难度不大，和大学英语四级相当，主要目的是测试考生的英语综合运用能力。考MBA的英语与普研英语也有不同的地方，主要区别在于商务词汇，一般MBA考试中需要掌握的600多个商务词汇直接决定了MBA考试的特点。
MBA英语考试分为五大部分：词汇知识、综合填空、阅读理解、英译汉和写作。都需要有一定的单词积累才能完成。所以对于英语想啥也不学，全凭技巧拿到联考英语高分是耍流氓。背单词一定是要贯穿整个MBA复习备考过程的。
有了单词的基础，接下来就是阅读中的长难句。长难句是对语法和单词的综合考察。想搞定阅读，必须要会断句。同样的可以跟着相关的备考资料每天进行练习。
MBA英语写作方面，联考要求是“根据所规定的情境或所给出的提纲，写一篇短文”。这里的规定情境或所给出的提纲，实际上已经规定了文章的整体结构，考生只需要将提纲性的语句转换成正确的英语语言，再在每个要点项之下，加些支持性的英语语句即可，所以写作模板的可操作性极强。
英语这种知识型的一定是要通过刻意练习才能有所成效的。短期看不到效果，但是长期坚持一定行。所以不要光制定计划，这个是最简单的事，难的是每天坚持去做。
参考资料：HZMBA

Answer 3

您好：
MBA英语的难度大概4-6级英语左右
4月-6月——前两个月非常关键，你需要大量词汇量的积累。
7月-10月：这三个月主要开始攻克阅读理解、完形填空，以及翻译。首先要熟悉题型，阅读理解里面常规的选择题，主要考查对文章大意的把握和细节的理解。
11月-12月：最后两个月，你的英语应试能力应该有了一定的提高，此时可以着重复习综合考试，但英语不能扔，最好每天仍保持一点阅读量，可以不用花太多时间，但要留住把握真题的印象。同时，练习写作的时机也来了。

Answer 4

掌握英语单词没有什么捷径可走，词汇记忆方法也很多，但词汇记忆的一个最基本原则是你绝对不能只用一种方法来记忆考纲规定的所有考研词汇，针对不同的考研词汇，组合使用多种方法来刺激记忆才是掌握词汇的最佳策略。

1词根词缀法

词根词缀法是记忆单词最科学、最快速的方法。它的特点是充分利用单词的构词规律，通过掌握一组单词的共同词根或词缀，达到成串记忆单词的目的。比如pose这个词，意思为“摆姿势”，它作为词根的意思是“put”（摆放）的意思。因此我们知道“oppose, propose, dispose, expose, impose, compose”等都和“put” （摆放）相关，这样记忆这些单词就变得容易多了。如果知道act=to do，to drive“做、干、驱动”，那么记忆act，action，actor，actress, active ,activity, activate, actual, exact, reactor，interact，transaction等就非常简单了。

类似的词根还有很多，需要同学们在学习的过程中加强总结和积累，学会运用相同的词根去成串记忆变化前缀和后缀组合出的单词。

2基本义联想法

这种方法利用多义单词的意义扩展规律，首先抓住单词最基本的意思，然后根据其他词义与基本义的联系来轻松地记忆单词。比如：我们知道immediate（ly）的基本意思是“中间没有间隔地”就可以较容易地记住它的三个意思：

（1）（时间）立刻；

（2）（空间）紧挨，紧接，紧跟；

（3）（关系）直接。

3形义联想法

这种方法的做法是找出单词之间形状和意义的共同特点，利用他们的共同特点展开记忆。如我们对 ball，ballet，balloon，ballot，bullet等几个词就可以做这样的联想记忆，即他们都和“球”有着意义上的联系。balloon是体积较大的气球，ballot是用来投票的纸球，bullet是体积较小的金属球。再比如：brace（支柱，支架），bracket（托架，括号） brake（闸，刹车），branch（分叉，树枝）等几个词当中都包含了br，而它像张开两手向前的形象。

4趣味造句法

此方法是用一个有趣的句子将一组词串起来。比如affect, effect, affective, affection, affectionate，effective，我们可以通过一个例子将它们贯穿。汪峰have an affection（爱慕，喜爱）for章子怡，在演唱会上向章子怡表白，这是一种affective expression （情感的表达），这种情感深深的affect（影响）了章子怡，汪峰的用这种方法表白非常effective（有效），最后汪峰和子怡look at each other affectionately（深情款款地，含情脉脉地）。这个句子看似没有逻辑，但却巧妙地将所有的词连在一起，而且还体现了各个单词的用法。

5巧用单词之间的共同成分，根据单词的差异记单词

如：adept, adapt, adopt, 这三个单词拼写相像，容易弄混。可以找出三个单词的不同点“e, a o”，再把这几个单词想象成某个熟悉的单词跟单词的意思结合。例如a可以想象成air, adapt意思是适应，就可以想象中国的空气质量很差，很多老外来了不适应。“e”想象成easy, adept意思是熟练，熟练之后就会感觉做一件事非常easy。另外由east 我们可以扩展记忆beast（野兽），feast（盛宴），yeast（酵母）。

6比较记忆法

比较是人们认识客观世界的重要手段，有比较才有鉴别，不经过比较就很难弄清事物的相互关系。这里介绍的是对相似而又不同的单词进行对比分析，弄清它们的异同以进行记忆的方法。

如：改变一个元音的词就能变换出不同的词：ball，bell，bill；改变一个辅音的词就能变换出不同的词：fight，light，might，night，right，sight，tight；音同而形义不同的词：sun 和son，too和two ；音形相同而意义不同:light（光）和 light（轻）；义相同: also/too/either, ago/before/past, each/every/all, because/as/for；义相反: yes/no, old/new, right/wrong, up/down, young/old等等。

7联想记忆法

苏联著名生理学家巴甫洛夫指出：“记忆要依靠联想，而联想则是新旧知识建立联系的产物。”联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力，由此及彼、由点到面，由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化，使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系，令人终生难忘，从而达到以旧带新、快速记忆之目的。

例如：生词bake（vt. 烘、烤）利用联想记忆，在湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘( bake)；打球时联想到：ball，( play ) basketball，( play ) football，playground等等；吃饭时联想到：dining - room，( have ) breakfast，( have ) lunch等等；睡觉时联想到：bed，bedroom，go to bed，sleep，go to sleep，fall asleep等等。这样日积月累、持之以恒，就可以积少成多，从而做到薄积而厚发。

8分类记忆法

英语词汇极其丰富，如果能把单词分门别类地进行记忆，是大有好处的。分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆，如按颜色、学习用品、交通工具、食品、生活用品等种类归纳，还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、职业名称、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法。在学习一个新单词时，可一并学习与之相关的同类词。例如时间的分类如下：

1. Time: century, year, season, month, week, day, night, hour, quarter, minute, second.

2. Seasons: spring, summer, autumn, winter.

3. Months: January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December.

4. Week: Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.

5. Days: the day before yesterday, yesterday, today, tomorrow, the day after tomorrow.

6. day and night: dawn, morning, noon, afternoon, evening, mid-night.

9重复记忆法

重复能深化记忆的“痕迹”。俗话说“一回生，二回熟，三回成师傅”，但这种重复不是简单的，机械的往复，而是有适当的间隔，休息，根据艾宾浩斯的遗忘曲线，人的遗忘从识记后便开始，先快后慢。因此，复习的时间间隔就应是先短后长。应在第一次记忆后隔二十分钟记一次，第二天再记第三次，一周后再记第四次，一个月以后记忆第五次，这样进行多次的重复不但能形成长时间的记忆而且效果较好。

我曾经听到过这样一个例子：如果你盯着一个人连续看三个小时，但以后再也看不到他了，那么也许一两个月后你就把他的长相给忘了，但是如果你把这三个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。具体做法就是先规定自己一天背的词汇的数量，然后在一天中每隔一段时间把这些词汇通背一遍，相隔的时间不宜太短，背熟后隔几天后再把这些背过一遍。如此循环下去，会收到很好的记忆效果。这种方法适合于时间比较充沛，可以专门用一段时间来学英语的人。要有毅力的人才能坚持背下去。

10语境记忆法

记忆英语单词与环境有关。记忆和理解英语单词的时候，我们要利用“环境因素”的“暗示”，随后又在不断地学习和应用过程中逐步摆脱这些“环境因素”的“暗示”，达到抽象的记忆和理解。而且即使已经记住的生词，也只是在特定的环境里才知道其意义，环境一变，似乎又成了生词。比方说，从某一课里学到了一个生词，而且确实记住了，如果把它放到另一新课程，可能会觉得陌生。因此，要想熟练地掌握英语单词，还必须要在各种语境下记忆。不管主观上是否意识到这一点，这是我们每个人记忆英语单词时实际上走的一条曲折的路，千万不能因短期内记不住而灰心丧气。

例如：“get away”作“离开、滚开”解，“get through”作“到达、打通”解，“get up”作“起床、登上”解等。脑子里有了这么多对于get这个单词意义的理解时，别人猛一问get这个英语单词何意时，还不一定马上回答出来。但是这个单词与其它单词组合在一起，在不同语境里出现时，却都能随机应变地正确解释它。只有到了这种境界，才能说明对英语单词意义的理解比较广泛了，英语水平提高了。

学习词汇的时候大家需要保持一定的速度，尽量快速、多次重复记忆，而不要太过于专注于某一个点，因为对熟悉词的记忆容易产生疲劳感，从而导致效率低下。有些词在不同语境中意思是迥异的，所以，我们也建议大家结合精、泛读阅读材料和历年真题来加深对这些词的理解并正确使用这些词汇。