Question

1+1=4,2+2=6,3+3=8那么3+4等于多少

1+1=4,2+2=6,3+3=8那么3+4等于多少

Answer 1

1+1等于4，所以1等于2。
2+2等于6。所以二等于3。
3+3等于8。所以三等于4。
根据这个规律，4+4应该等于10。所以四等于5。
所以3+4等于九

Answer 2

3+4=9是没错。但是大家的过程可能有问题，逻辑错误，在这道题的逻辑里面只有“1+1=4,2+2=6,3+3=8...这一个逻辑，而且这是一种类似“加法”的逻辑只不过是和我们小学学的不一样罢了。
*注意*这里只有“加法”逻辑，没有其他逻辑。所以我们可以运用其他正常的逻辑来解题，比如乘法或者除法又或者其他方程的逻辑等等...这个并不和题目相矛盾。因为这本就是一个新的逻辑。而且只有一个“加法”逻辑而已。如果只能用题目的逻辑那永远也解不了题。
能根据这个逻辑推出来4+4=10，但不能说是3=4,4=5。你们反推如果3=4，那不是4+4=8？那岂不是和题目的逻辑有矛盾？3+3=4+4=8=10？是吧？
还有小伙伴可能设一个未知数结题，那样结果跟上面一样，很可能走进一个误区。大家可以看看数学里面的一些勃论。
我的想法是，题目只有一个逻辑，那我们就按照题目的逻辑来，不然那不成了自己的逻辑了？
3+4+？这个我们不知道，但是3+4+3+4=18这个我们可以根据题目算出来，可以得到一个不属于题目的逻辑：2*（3+4）=18，根据上面 *注意* 说的，我们就可以推出3+4=9”

Answer 3

最后规律为3＋4＝9

Answer 4

1+1=4,2+2=6,3+3=8那么3+4=9

Answer 5

引用猫狗七六的回答：
1+1等于4，所以1等于2。
2+2等于6。所以二等于3。
3+3等于8。所以三等于4。
根据这个规律，4+4应该等于10。所以四等于5。
所以3+4等于九

不能推出4+4=10，4=5。这样不符合数学的运算结果。此题假设是不成立的，若要等式成立，只能把等式的一边的数字看作符号，另一边看作真实数字，把3看作?，那么?=4，不能说3＝4。所以3+4=?+4=8。若把假设中等式右边数字看作符号还有不同的答案。